浅谈学分制下的选课管理

本文从学分制与选课制之间的关系入手,分析了学分制教育模式下选课管理的基础要素、保障措施、制约因素等,同时立足于中南民族大学选课管理的模式,对高校学分制教育模式下的选课机制进行了研究与探讨,并提出了相应解决办法和措施,力求推动高校选课模式的进一步发展。     

高校学分制下选课管理的研究与实践

选课是高等学校推行学分制的核心,从课程体系、师资队伍、组织管理、选课系统等方面研究了与学分制这种新的教学管理模式相适应的选课管理机制,为深化教学改革、促进学分制的实施,提供可借鉴的理论与实践依据。     

浅谈学分制和选课制影响下高校班级团支部建设

伴随时代发展,当前高校纷纷采用学分制和选课制,在这一变化影响下,以往在高校思想政治教育发挥重要作用的班级团支部发生了变化。本文分析了班级团组织的现状以及存在的问题,对高校班级团组织的制度建设和功能建设进行探索与实践,试图推进高校班级团组织建设的研究与思考。     

选课制与学分制的关系、现状及发展

本文首先介绍了学分制与选课制的含义及关系,确立了选课制在学分制推行中的核心地位,进而分析了当前大部分高校实行选课制普遍存在的问题,并最终提出了直接有效的解决方案,从而进一步推进学分制的发展。     

普通中学体育实践课实行选课制的可行性研究

通过对陕南部分城镇中学的调查研究,从体育课现状入手,分析了其弊端,提出实行分班合组选项上课。调查表明是受同学欢迎的,它既能激发学生体育兴趣、增进友谊又提高运动技术水平,促进学生个性发展,同时充分发挥体育教师的特长。因此,在陕南城镇中学体育实践课教学中实行选课制是可行的：     

浅谈学分制教学改革的实施

本文分析了学分制的优点与学分制实施的主要目的,指出了实行学分制改革应注意的问题及主要措施。     

医学教育实施学分制探析

随着我国社会主义建设事业的快速、高效发展,我国高等教育在质和量上都实现了跨越式发展,高等教育毛入学率迅速提高,已步入高等教育大众化阶段。国家对高校教育教学管理高度重视并启动了教育质量工程,学分制教学管理作为高校高效、规范的一种管理制度在国内高校得到迅速的推广,而医学教育的学分制教学管理也成为医学院校人才培养的主要途径。     

个人和家庭因素影响高校学生选课的分析和研究

本文通过文献法、访谈法、问卷调查和数理统计法对影响商丘师范学院不同专业学生选课的因素进行调查和研究,结果表明影响学生选课的因素呈现多元化,并从高校引进学分制的目的出发,结合问卷反映的问题,提出完善学分制下选课制亟待解决的问题。     

学分制改革存在的问题与对策研究——以武汉S大学为例

自国内高校开始推行学分制以来,不断地进行改进和完善,在武汉的高校中,学分制教育走得较前。S大学在已有的基础上不断继续进行探索,为学年学分制向完全学分制、按学分制收费的新模式做了积极的准备。但在实践过程中仍然存在学分制在学生中普及度不高、选课资源不足、学生选课盲目等问题,需要各个部门在工作中共同探索和研究解决方法。     

高等院样学分制的调查与设想

分析了学分制产生的国际背景,以及中国实行学分制的一些特点。对中国教学管理中的成败之处进行了客观的探讨,得出现学分制的可行性和必要性。并对学分制的实行在运作与管理中的一些问题提出独到的见解,提出具体操作过程中切实可行的方案。对学分与学分绩点的评定提出具体方案。     

在学分制下网上选课系统的构建

给出了网上选课系统设计的三个关键技术：面向对象、系统安全、数据优化,并利用JSP技术构建了网上选课系统,实现了数据录入、查询检索、报表统计等功能。本文的工作为整体认识和解决基于学分制网上选课系统的结构方案设计,解决设计中的各种实际问题提供了技术、方法和手段的支持,也为全面系统地实现学分制教学管理模式的构建奠定了基础。     

高职院校学分制的实践与探索

高职院校实施学分制,是进行教育教学制度创新,建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学管理制度的重要举措。如何针对高职院校学分制实施过程中存在的问题,采取有效的对策,进一步完善学分制教学管理体系,是深化教育教学改革,提高办学质量的关键所在。     

浅析学分制下的班级动态管理

本文主要研究在学分制下班级动态管理模式,对其班级特点及工作效应作出剖析,提出完善和改进班级动态管理工作若干建议。     

学分制下班导师工作探讨

学分制是高等学校的一种教育管理制度，旨在调动高校学生的学习积极性和主观能动性。导师制是指导学生制定修业计划，并及时检查执行情况，指导学生选课，指导学习方法，关心学生全面发展。     

浅议高校学分制改革的主要制约因素

学分制改革是最近几年比较热门的一个研究领域。本文简要回顾了学分制在我国的历史和现状,从高校办学自主权、选课制、导师制三个方面分析了现行学分制改革的主要制约因素,并提出了相关解决对策。     

学分制下高校体育专业选课教学模式的得与失

高校体育专业实施学分制选课教学模式,以选修课为主体、必修课和课外锻炼为补充的体育课程模式,优化了课程整体结构,增加了体育专业学生学习的兴趣、范围和学分。但学分制选课教学对教师提出了更高的要求。以江西师范大学为例,实践表明：完全放开、不加引导和制约的自由选择,并非能使我们的专业课取得最好的效果。     

基于全面学分制的高校选课管理——问题及对策

介绍了全面学分制条件下,重庆工学院实施网络选课的流程,分析了当前高校在选课方面存在的诸如缺乏引导、学生自由度小、课程资源不足等问题,提出了四条应对之策。     

职业技术学院的学分制改革试点总结报告

学分制本身并不是新事物，但是将学分制向职业技术学院进行推广的并不多，安徽机电职业技术学院在这方面作了一定尝试，在整个试点改革过程中遇到很多从前没有遇过的问题和矛盾，在不断的改进和适应过程中，学分制也给大家带来了不少欢喜和麻烦，希望这不完全的总结报告能给职业教育工作者们某些启示。     

浅议高校学分制改革的主要制约因素

学分制改革是最近几年比较热门的一个研究领域。本文简要回顾了学分制在我国的历史和现状,从高校办学自主权、选课制、导师制三个方面分析了现行学分制改革的主要制约因素,并提出了相关解决对策。     

简述选课制教材管理

高等院校选课制教材管理是在对课程进行选课修读前提下的一种教材管理模式，是基于学分制和选课制的一种教材管理方式。本文分析了当前教材管理的现状，并指出了传统的教材管理模式所具有的问题，针对这些问题提出了选课制教材管理模式，并对其优势进行了简要分析。