省教育工会首届优秀调研成果评选揭晓

本刊讯（记者）省教育工会首届优秀调研成果评选日前揭晓。在参评的１１０篇调研报告中,共评选出一等奖５篇、二等奖１１篇、三等奖２８篇和纪念奖５６篇,另有１０篇被选送参加全国教育工会第二届优秀调研成果评选。获得一等奖的５篇调研报告是：《资兴市巩固提高“普九”成果情况调查》（湖南教育报刊社胡宏文李让恒江新军）、《关于我校综合管理体制改革实施情况的调查报告》（湖南大学工会）、《常德地区基础教育状况调查报告》（刘梦兰）、《贫困地区怎样征足管好用够农村教育事业费附加》（湖南教育报刊社彭中华田晓路等）、《关于长…     

大兴调查研究之风 促进教育教学改革——参加教育调查报告征文评审有感

湖南教育杂志社举办的教育调查报告征文,从去年4月开始,于今年元月结束。经过评委们的认真评议,从各地、州、市和院校初评后推荐上来的73篇调查报告中,评选出23篇获奖作品,还评选了岳阳市教委等5个优秀组织单位。我们两人有幸担任了征文评委会正副主任,直接参加了征文评选,详细阅读了选入终评的全部作品,深受启发,借此机会说一点自己的感受。过去,我们教育部门也常做调查研究,但参加的人员从来没有这次广泛,调查的内容远不如这次全面。据不完全统计,参加这次调查征文活动的共有1万多人。既有教育行政部门的领导和干部,也有各级学校的校长、教师和师范院校的学生,还有党政机关和外省的同志。岳阳市参加这次调研活动的共有3800     

第五届河北省教育好新闻评选揭晓

为了推进教育新闻改革,加强教育新闻队伍建设,更好地宣传我省教育改革进程的成果,河北省教委和河北省教育新闻工作者协会联合举办了第五届河北省教育好新闻评选活动。 本次评选的范围,包括1992、1993、1994三年中,在市地级以上报刊、电台、电视台发表或播出的消息、通讯、评论、调查报告等教育新闻作品。从1994年12月22日发出评选通知,到1995年1月31日截止,共收到各类参评稿件176份,其中:文字稿133篇,两台     

全国工会系统职工教育优秀研究成果获奖名单

由全总宣教部、全国工会职工教育协会和《中国职工教育》杂志社联办的2000年度全国工会职工教育优秀论文和调查报告评选工作，已于12月中旬结束。本次作品评选是在各省市总工会宣教部和工会职工教育协会专业委员会认真组织、评选的基础上逐级上报推荐，共收到96篇作品，无论是数量上还是文章质量上，都创造了历次评选的新高。经评审委员会办公室初评，有65篇作品参加终审。经过认真评审，最后确定，10篇作品获一等奖（7篇论文，3篇调查报告）；15篇作品获二等奖（11篇论文，4篇调查报告）；20篇作品获三等奖（17篇论文，3篇调查报告）；20篇…     

全国教育期刊优秀作品评选揭晓 本刊五篇文章获奖

由中国教育记者协会组织的第六届(1994～1995年)全国教育期刊优秀作品评选活动日前在河南郑州结束。11位评委在认真审读、评议的基础上,以无记名投票方式,从全国29种教育机关刊物选送的375篇作品中,评选出获奖作品91篇,其中一等奖10篇、二等奖30篇、三等奖51篇。《四川教     

第五届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动 九月快报

浙江省富阳市2007年学校心理健康教育优秀成果展评工作于5月结束。此次活动共收到参评成果651项（篇），经评审小组评选，市教育局审定，共有8大类别（调查报告、经验总结、论文、研究报告、辅导案例、感想体会、活动设计、课件报纸光盘实录等）312项（篇）获奖。     

第三届《学位与研究生教育》优秀论文评选结果揭晓

由《学位与研究生教育》杂志社和中国学位与研究生教育学会共同组织的第三届《学位与研究生教育》优秀论文评选工作日前结束。编辑部共收到推荐表238份,推荐的论文共136篇,占本刊1999—2003年总发文量的18％。根据本次公布的评选办法,经过两轮专家通讯评选和第十次编辑部工作会议讨论通过,评选出一等奖论文8篇,二等奖论文15篇,三等奖论文30篇。该结果已得到国务院学位委员会办公室批准,现予公     

省教委召开教育调查报告征文授奖会

本刊讯 3月26日上午,省教委在长沙市召开了教育调查报告征文授奖会。会议由省教委特聘顾问、教育调查报告征文评选委员会副主任刘欣森主持。省政府科教办副主任陈焕初,省教委党组书记、副主任朱尚同,省教委副主任、教育调查报告征文评选委员会主任冯象钦为23篇获     

优秀教育教学科研成果评选结束

<正>2015年6月8日,中国建设教育协会在北京召开了"2013—2014年度教育教学科研成果评选"工作会议,评选出优秀教育教学科研成果一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名;优秀论文一等奖3名、二等奖14名、三等奖19名;优秀组织奖5名。这次评选征集教育教学科研成果100份、论文408篇,是有史以来最多的一次。各有关单位认     

第七届(1996-1997年度)全国教育期刊优秀作品评选揭晓本刊10篇作品获奖

全国第七届（１９９６－１９９７年度）教育期刊优秀作品评选日前揭晓。由中国教育新闻工作者协会期刊工作委员会组织的评委会从《人民教育》等２６家教育机关刊物选送的４４０余篇作品中,评选出获奖作品１４８篇。其中一等奖１２篇,二等奖４１篇,三等奖９５篇。本刊有１０篇作品获奖。它们是：《大面积推行素质教育的探》（一等奖,作者唐仲扬、胡宏文、梁友君、龚鹏飞、刘心洋）、《四大发展目标,一条高速航线》（一等奖,作者胡宏文、刘秋泉、胡绪阳）、《把素质教育落实到每个教学岗位》（二等奖,作者赖群阳）、《中小学生心理优化…     

山西省教育学会举行一九八五年教育学术讨论会

一山西省教育学会于十二月十一日至十四日在太原召开了一九八五年教育学术讨论会。参加会议的共一百二十余人。省委宣传部副部长郑行顺和省教育厅厅长蔡培毅在会上讲了话。会议共收到学术论文七十二篇,研究的问题涉及到教育体制改革、教育管理、职业教育、师范教育、特殊教育、教学理论以及各学科教学方法的改革等方面,会上评选出一等四篇,二等二十四篇,三等三十五篇优秀论文。这次会议是在一九八四年教育学术讨论会之     

2002年云南省中小学信息技术教育教学论文评选揭晓

２００２年５月，云南省教科院信息中心组织了云南省中小学信息技术教育教学论文评选。截止到７月３０日，共收到来自全省中小学信息技术教育一线的教研员、教师和教育工作者的教学论文２０７篇。信息中心聘请了信息技术教育专家、教研员和一线有经验的教师６人组成了评审组，经过评审组专家的认真细致、客观公正的评选，评出一等奖１５篇，二等奖７２篇，三等奖９９篇。红河州教研室等６个单位获优秀组织奖，邓兵老师等６位教研员获优秀个人组织奖。在此次论文评选过程中，反映出近年来云南省中小学信息技术教育活动开展以来所取得的一些成…     

落实教育振兴行动计划 做好全国优秀博士学位论文评选工作

首次全国优秀博士学位论文评选工作从１９９８年５月启动,历时近１０个月,现已公布了１００篇入选论文名单（论文正处于异议期）。这项工作已列入《面向２１世纪教育振兴行动计划》,今后将每年评选１００篇全国优秀博士学位论文。一、开展全国优秀博士学位论文评选工作...     

本市普教教育科研成果奖 第二次评选通知已由市教育局发出

本刊讯为检阅、推广教育科研成果,市教育局已于六月十四日发出《关于本市第二次评选教育科学研究成果奖的通知》.通知指出,本次评选的主要是本市中小学、幼儿园、中师、幼师和区县教育研究机构、市教育局有关业务处室的科研成果.参加教育科研成果的评选材料,包括调查报告、实验报告、先进教育经验总结、教材改革试验报告(附教材)、教育理论研究以及先进的教育手段研究报告等.通知强调,评选应根据理论与实践相结合的原则,讲究科学性、实践性和先进性.科学性指该研究课     

北京市中青年教育科研学术交流会召开

北京市教育科学研究所、北京市教育科学规划领导小组办公室主办的北京市中青年教育科研学术交流会暨北京市中青年教育理论工作者研究会筹备会，于１９９５年３月２１日至２２日分别在景山学校和房山区召开，这次交流会共收到北京市２０多个单位的论文２６０篇，评选出优秀论文１０５篇，其中一等奖４篇、二等奖２８篇、三等奖５５篇、鼓励奖１８篇。大会对获奖论文的作者进行了表彰和奖励。入选论文涉及教育理论、幼儿教育、德育、教育心理、学科教学、教育未来学及科研方法论等７个学科。参加交流的论文作者平均年龄２９岁。７位获奖论文的…     

台州市举行教育全面质量管理主题征文活动

教育质量是教育部门永恒的主题。向管理要质量，实施教育全面质量管理是抓好教育质量的重要环节。为了深入开展“教育质量年”活动，在全台州市范围内进一步树立教育全面质量管理的理念，不断深化对教育全面质量管理的认识，总结和探索教育全面质量管理的先进经验和具体做法，台州市教育局在全市教育系统组织开展了“教育全面质量管理”主题征活动，从众多来稿中评选出《学校效能建设的研究视角与实践探索》等8篇论为一等奖，以及若干篇为二、三等奖。     

《上海教育科研》2001年中小幼教育科研优秀论文评选颁奖大会综述

由上海市教科院普教所、《上海教育科研》杂志联合举办的2001年中小幼教育科研优秀论文评选活动已经结束。经评选委员会认真评选,共评出2001年中小幼教育科研优秀论文150篇,其中一等奖10篇、二等奖49篇、优秀奖91篇。12月26     

“职成杯”第二届教育教学成果评选获奖名单

正为进一步展现职成教育教学研究成果,分析职成教育教学开展过程中遇到的困难和问题,寻求解决问题、走出困境的方法与途径,探索职成教育改革与创新之路,福建教育杂志社和福建省教育学会共同举办了"职成杯"教育教学成果评选活动。评审专家秉持公平公正、精益求精、追求亮点、鼓励原创的原则,通过初评、复评,最终从600多篇参评作品中评选出一等奖作品45篇、二等奖作品98篇、三等奖作品209篇。同时,还评出"优秀组织奖"16名。经组委会推荐、编辑部与作者沟通并修改后,选题价值较大的获奖作品19篇已推荐至《福建教育》(职成)发表,61篇推荐至《福建职业与成人教育》发表。     

教育研究应从调查起步

中国人民大学程方平教授编著的《新中国教育调查回顾》一书辑录了新中国成立后我国关于教育问题调查的经典报告,是一部重要的教育史料集.该书分上下两编.上编25篇官方调查报告是作者精心选择的,内容涉及新中国成立至“文革”结束我国教育系统的重要事件.在每篇报告后面,作者都附了一篇评论文章,阐述其对该报告所涉及历史事件的看法和对报告历史价值的评价.下编是作者自己撰写的27篇调查报告.下编虽不像上编那样能够串起新中国成立后30年教育发展的历史脉络,但由于作者一直在中央教科所(现中国教育科学研究院)从事研究工作,直至2011年调至中国人民大学教育学院,所处位置特殊,所承担任务重要,这27篇报告从一个研究者的视角向我们叙述了“文革”结束后30年的教育发展历史.     

他们不应被遗忘——农村高中毕业生跟踪调查

本刊举办的《教育调查报告》征文终评结束。从这期起,开辟《〈教育调查报告〉征文选登》。专栏,从未公开发表的征文中选登若干篇,以飨读者。