高职课程考核方式多样化探讨

高职院校以培养高技能人才为主要培养目标,传统的单一课程考核方式不利于其人才培养目标的检验.本文从课程考核采用多样化方式的必要性出发,对多种考核方式及其综合应用进行了深入的剖析.     

高职院校旅游英语专业课程考核方式探析

随着我国入境旅游人数的持续增长,对旅游英语专业人才的需求不断攀升,对高职院校该专业人才培养的要求也越来越高。现行的专业教学和考核方式都存在一些问题,导致培养出的毕业生不能很好地适应当今旅游业发展的需要。为此,不同课程可选择过程考核、项目考核、实践作品考核、结业测试四种不同的考核方法,以提高该专业学生的综合素质和实践技能,满足旅游行业企业的需求。     

高职课程考核方式改革的研究与实践

随着高职教育的发展,原有课程考核方式已无法适应现行教育系统,必须探索多元化的考核方式,体现高职培养技能型人才的特征。     

高职教育课程形成性考核探讨

课程形成性考核能够加强学习过程控制，及时调整教学节奏和方法，可以全面、客观地评定学生的课程学业成绩。高职教育课程形成性考核的内容应包括学习态度、学习能力和学习效果三方面，其在课程考核总成绩中的比重根据课程的性质和特点确定。考核的实施必须遵循一定的原则和标准，并要建立相应的质量监督机制予以保障.     

播音主持课程考核方式探索

目前,主持与播音专业已迅速成为有两百多所院校竞相开设的热门专业.为加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养,我们在教学过程中,对播音主持课程的教学内容、教学方法进行了长期的探索和实践,发现对考核方式的改革能对其他教学环节起到纲举目张、事半功倍的促进作用.     

高职校计算机类课程考核方式的改革

本文针对目前高职院校计算机类课程考核体系中存在的问题,结合计算机类课程的特点,提出注重实践能力的考核体系与考试方式,提出一些改革思路与措施。     

《市场调研》项目课程设计与实践探讨

从项目课程设计要求、课程内容、课程项目设计等方面分析了<市场调研>项目课程设计思路,介绍了<市场调研>项目课程的教学实践、考核方式以及开展调研课程教学的实践体会.     

课程教学与考核方式的探索

高职教育在教学过程中激发学生的学习兴趣,使他们自觉主动地学习是帮助学生获取更多知识的一种有效途径。管理类课程与实际联系密切,相对而言是比较有趣的,但是如果在授课中仅仅局限于课堂讲授。容易使学生感到枯燥乏味,也容易使学生的理论学习与实际脱节。不利于学生适应将来的工作。笔者在多年的教学实践中,采取多样化的教学和考核方式,激发学生学习兴趣,     

高职设计史论课程考核方式探索

结合高职院校的特殊性，以及高职院校设计史论课程的特殊性．作者对设计史论课程考核方式进行了积极的探索．不仅从宏观角度划分出平时成绩和期末成绩，还从具体细节上作了探索．例如练习题模式、创意制图模式、讲座模式等。     

组态控制与伺服电机应用课程考核方式的创新

组态控制与伺服电机应用是高职应用电子技术专业、机电一体化技术专业(智能控制方向)开设的一门专业基础课。为提高教学效果,浙江工贸职业技术学院从课程的教学目标、设计思路、教学内容、教学组织与实施、考核方式等方面对该课程进行了教学改革。通过实践结果证明,该改革措施效果良好,有利于学生能力的提高。     

高职教育课程考核方式改革的基本思路

目前高职院校课程考核方式与其培养目标之间存在着事实上的不一致。其改革应力求过程评价与结果性评价、形成性考核与终结性考试、精确性评价与模糊性评价相结合；考核内容应以课程标准为依据，倡导灵活多样的考核原则，考虑学生差异，注重学习和发展过程评价。     

高职环艺专业设计素描课程考核评价方式的探讨

本文作者就几年来从事高职教育环艺专业基础课程教学的体会,细致地分析了高职环艺专业设计素描课程考核评价方法的现状,对我校环艺专业设计素描课的考核评价方法改革进行了探讨,提出个人的一些见解与实施方法,以更好地发挥其功能和作用,为教学服务,促进教师的教学质量和学生的学习质量的提高.     

高职环艺专业设计素描课程考核评价方式的探讨

本文作者就几年来从事高职教育环艺专业基础课程教学的体会．细致地分析了高职环艺专业设计素描课程考核评价方法的现状,对我校环艺专业设计素描课的考核评价方法改革进行了探讨．提出个人的一些见解与实施方法．以更好地发挥其功能和作用,为教学服务,促进教师的教学质量和学生的学习质量的提高。     

高职服装立体裁剪课程考核方式改革探讨

高职服装专业培养的是掌握本专业所需的基础知识和新材料、新技术、新工艺、新设备知识,在生产、管理和服务第一线有较强的创新能力和设计表达能力的高技能和高素质技能型人才。服装立体裁剪作为服装专业的核心课程,深化课程的考核方式改革是进行人才培养的保证。笔者通过强调高职服装立体裁剪课程的重要性,分析问题,对服装立体裁剪课程在考核方式进行改革与实践进行分析和探讨。     

高职教育课程考核方式改革的尝试——以家畜繁殖学课程考核方式改革为例

职业教育课程考核方式改革是当前职业教育改革和发展中的重要课题。本文从高职教育课程考核方式改革的指导思想出发,指出高职教育现行考核方式中存在如考试目的不明确、考试内容片面、考试方式单一、考试重结果而轻过程、对学生考核单一等很多问题,同时针对这些问题对课程考核改革提出了若干建议,并以《家畜繁殖学》课程考核方式改革为例进行了分析。     

现代高职教育课程考核体系的改革与探讨

本文从现代职业教育培养目标着手,对高职教育的课程考核体系进行改革和探讨。并提出以能力为本位,改革考核内容;构建多元化、方便实施的考核方案;根据课程自身特点选择合适的考核模式;加强考核管理,建立健全考核结果评价和反馈机制等相关的改革措施,从而促进教学和人才培养。     

高职商务英语翻译课程考核方式的改革思路与设计

分析高职商务英语翻译考核方式存在的问题及原因,设计新的考核方式。     

高职商务英语翻译课程考核方式的改革思路与设计

分析高职商务英语翻译考核方式存在的问题及原因,设计新的考核方式.     

高职学前教育专业考核方式改革探索

高职教育与普通高等教育培养目标的差异，决定了高职教育考核方式的特殊性．高职院校学前教育专业考核应向多样化、突出实践能力考核方式发展．     

计算机应用基础课程考核方式改革体验

分析了计算机基础课程用灵活多样的考核方式和新颖的考核手段,提高了学生分析问题、解决问题的能力,激发了学生学习积极性和兴趣,收到了很好的教学效果。