当代大学生思想道德教育问题浅析

二十世纪九十年代以来，随着独生子女大学生群体的形成，各高校都先后开展了“文明修身工程”、“基础文明建设工程”、“大学生形象工程”等许许多多的道德教育工程，加强了“两课”教学改革，构建了学校大德育体系，组织了校园文化艺术系列活动，这对于全面提高大学生的素质，加强大学生的道德修养起了十分重要的作     

关于加强大学生思想道德教育工作的思考

近年来，随着国际国内环境的深刻变化，大学生的思想道德建设出现了许多新情况、新问题，面临着严峻挑战。对外开放的不断扩大，为我们学习世界先进文化提供了重要机遇，但同时资本主义的腐朽文化和腐朽生活方式通过各种途径的渗透对大学生也产生了许多消极的影响；互联网等新兴媒体以及网吧和各类文化娱乐场所快速发展，为大学生开拓了知识的新领域，丰富了文化生活，但同时含有色情、暴力、赌博、愚     

运用“思想道德修养”课培养大学生的思想道德素质

大学生的思想道德素质是最重要的素质，高等学校落实素质教育，就要充分运用“思想道德修养”课培养大学生的思想道德素质。那么，如何运用“思想道德修养”课培养大学生的思想道德素质呢?就要遵循大学生思想道德素质的形成发展规律，抓好“思想道德修养”课的课堂教学环节、实践环节和自我教育环节，有的放矢、务求实效地培养大学生的思想道德素质。     

加强校园文化建设 全面提高大学生思想道德素质

全面提高大学生思想道德素质,把他们培养成为知识丰富、理想信念坚定、人格健全,富于批判精神和创新精神的社会主义事业建设者和接班人是大学的使命和价值追求。加强校园文化建设是实现大学使命和价值的根本途径。加强校园文化建设,政府和社会必须给予强有力的支持,领导者必须给予充分重视,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,必须进行长期的历史积淀。     

论大学生思想道德素质教育的环境建设

随着我国高等教育制度改革的继续深化，当代大学生的生活环境也发生了剧烈的变化。文章针对大学生的思想道德素质教育分析了大学生生活环境的三个重要方面（家庭教育、“两课”教学和学生社团），提出了一些建设性建议。     

浅谈提高大学生思想道德素质的有效途径

当代大学生的特点是：注重自我实现，缺乏协作精神；自我感觉良好，实际表现一般；重智力，轻其他。改善提高大学生思想道德素质可从以下几方面入手：以人为本，关心帮助；发挥高校党团组织教育引导作用；加强校园文化建设，注重社会实践；提高“两课”质量；开展心理咨询，提高学生心理健康水平。     

"两课"教学与大学生思想道德素质的提高

素质教育“德”为先。提高当代大学生的思想道德素质任务艰巨。“两课”教学要不断适应形势发展的需要 ,改革原来的教学观念和教学方法 ,突出其育人功能 ,将其同提高大学生的思想道德素质结合起来 ,达到既教书又育人的目的     

科学发展观与大学生思想道德素质

科学发展观的提出,是我们党在总结改革开放经验的基础上,根据新世纪新阶段的任务,对社会主义现代化建设的指导思想的新发展.当代大学生是新世纪全面建设小康社会和现代化事业的宝贵人才,也是科学发展观战略实施的主要参与者和推动者,他们的思想道德素质如何,直接关系到科学发展观能否顺利实施,因此,只有大力加强大学生的思想道德教育,才能适应科学发展观的本质要求.     

构建大学生思想道德素质评价体系的研究

当前关于大学生综合素质评价的研究较多,但对处于素质结构核心地位的思想道德素质评价体系构建的研究却很欠缺。在新的历史时期,必须从适应时代发展和社会发展要求出发,以促进大学生全面发展,不断改进和加强大学生思想政治教育工作为主旨,把握大学生思想道德素质评价的深刻内涵,发挥其评价功能,构建与之相适应的大学生思想道德素质评价体系。     

新时期大学生思想道德素质分析

新时期大学生政治素质稳定、健康，但政治觉悟有待提高；道德主流积极，但道德选择和评价又存在着矛盾；自我意识强烈，而身心健康在下降。造成这种状况是经济发展、社会变迁、环境和教育等多方面因素作用的结果。要提高大学生的思想道德素质，我们必须转变观念，改革教育方式，加强两课建设，改造教育方式，加强两课建设，改造利用环境。     

大学生思想道德素质现状研究文献综述

大学生是社会的基石,大学生是经验果实的继承者与捍卫者,是推动世界历史发展的前进力量。大学生是青年团体中最有活力,最上进,最为社会关注的一个群体。因此,把握大学生的思想道德素质的发展现状,对我们塑造良好的大学生思想道德素质是必不可缺的。     

谈大学生思想道德素质的培养

分析了大学生思想道德素质的现状：提出了加强大学生思想道德素质培养的对策和方法。     

大学生思想道德素质培养探析

加强大学生素质教育问题已日益引起人们的热切关注．目前全国各地高校都在积极地从改变传统教育思想观念入手，来探索变专业教育为素质教育的方法和途径，用以改变高校中长期存在的“重知识，轻能力”，“重分数，轻素质”的不良倾向和做法，力图使培养出的人才在思想道德素质、文化业务素质、心理素质、身体素质等方面都得到发展，以便迎接２１世纪对人才素质的严峻挑战。 作为社会生活中的人，思想道德素质是人的基本素质的重要内涵，在人的各方面素质中起着导向的作用，它是人才培养的基本要素和基础工程，并且它也将贯穿于高素质人才培…     

加强大学生思想道德建设浅论

党的十六大的灵魂就是贯彻“三个代表”重要思想，全面建设小康社会。高等院校落实“三个代表”重要思想，必须加强高校的思想道德建设，切实提高大学生的思想道德素质；必须理论联系实际，切实提出推进思想道德建设的有效措施，使高校德育工作上一新的台阶。     

如何培养大学生思想道德素质

在这个全新的时代,大学生的思想道德素质显得愈发重要。高校的教育是直接面向社会的,其教育目的是培养社会所需的人才,帮助学生顺利实现就业。近年来,高校教育发展迅速,面对未来的社会,学习成绩并不是致胜的法宝,现在公司更看重的是一个人的工作能力和品行,在大学期间,我们教育的重点并不只是要让学生全面的掌握知识,还需要培养她们的思想道德素质。因此,我们一定要追求学生的全方位发展,使每位学生成为德智体全面发展的人才。本文就如何培养大学生思想道德素质进行了探讨。     

论大学生思想道德素质的培养

加强大学生思想道德素质教育，是当今世界许多国家高等教育发展的一个共同趋势，也是目前我国高教改革的一项重要内容，而培养道德感是主要功能，奋斗精神是实现目标交接挑战的途径。     

大学生思想道德素质与学业有成的互动性研究

当前大学生思想道德素质的主流是好的。大学生学业有成必须有正确的政治方向、精湛的科学素养和高尚的学养学风。引导大学生学业有成是个体成才成长与高校思想道德素质相结合的最佳切入点,是提升大学生思想道德素质最根本的动力。     

新时期大学生思想道德素质状况分析与对策研究

思想道德素质教育是素质教育的关键，任何时候都不能忽视，为了提高大学生的思想道德素质，就应创新教育内容、方法和策略。本文从当前大学生思想道德素质状况出发，探讨了大学生思想道德素质教育的对策。     

大学生思想道德素质发展状况研究

文章对黑龙江省6所大学800名大学生进行道德素质情况调查,结论显示:大学生的世界观总体上是积极向上、健康良好的;人生观有正确的人生态度、人生目的,也存在实用主义、个人主义、知行不一的问题;价值观健康积极,也存在自我中心、标准不一的现象。提出开拓创新,充分发挥思想政治理论课主渠道作用;与时俱进,充分发挥校园文化的主阵地作用;统筹兼顾,充分发挥社会和家庭大环境作用三个提升大学生思想道德的策略。