鱼儿知道它生活在水里吗?——论网络环境中受众的被动性

对于绝大多数人来说,在现代文明中,身处网络环境是不可避免的。网络媒体虽然能在一定程度上降低受众面对大众传媒时的被动性,但这种被动性仍然存在,本文从现象分析和原因解读两个方面来探讨受众在网络环境中的被动性。     

浅析受众的“被娱乐”现象

如今报纸、电视、网络等媒体的大部分内容都带有娱乐性,而人们在享受娱乐的同时,也在不知不觉中被娱乐。本文从受众的主动性和被动性两方面对受众的＂被娱乐＂现象进行分析。     

从“内容为王”到“渠道为王”——新媒介生态下的印刷媒介形态转型

以报纸为代表的传统印刷媒介的生存遇到了巨大的压力,新媒介生态下受众与广告商媒介接触偏好的变化,意味着大众传媒被迫进入了与网络人际传播、群体传播和组织传播相互竞争的环境。谁能够理解、跟踪和满足作为消费者的受众,谁将从传播权     

从“网络打手”的存在看媒介素养教育的重要性

在当今纷繁复杂的媒介环境下,人们必须拥有良好的媒介素养,才能获取有效信息并利用其来提升自己。由于＂网络打手＂误导舆论现象的存在,提高受众媒介素养教育显得尤为迫切和重要。     

媒介融合背景下受众观的转变

进入21世纪,随着计算机技术、信息技术和网络技术的不断发展和普及,媒介融合形态逐渐成熟,媒介环境的改变促使受众观念发生变化,为了适应新形势的需要必须树立正确的媒介受众观,只有这样才能满足受众对信息的需求,也只有这样,媒体才能赢得受众支持,在激烈的竞争中立于不败之地。本文主要研究媒介融合背景下我国受众观念的转变,指出了当前受众观念的总体特征即权利主体,并从媒介、受众及媒介和受众关系三个层次分别阐明了受众观的特点和变化。     

媒介异化下的网络舆情特点及应对策略

技术的发展深刻改变了我们的日常生活。随着媒介技术的快速发展，媒介与人的关系发生了不同程度的异化，在此背景下的网络舆情呈现出信息接收过载、受众情感分裂、大众文化失焦的特征。身处媒介社会，正确处理网络舆情是新媒体时代的重要命题。笔者将基于异化理论对网络舆情进行分析，并提出媒体、政府及受众个人的相关治理措施，以期正确对待人媒关系，建立良好的舆论环境。     

受众需求为王——网络电视台的竞争策略分析

无论是传统媒体还是新媒体,无论是国内还是国外,所有的媒体竞争归根结底都是受众注意力的竞争,获胜者都是能持续满足受众需求的那一方.因此,隐藏在受众媒介消费行为中的需求应成为未来媒体的首要研究课题.本文采用数据分析的方法,从国内受众的视频媒介消费习惯相关数据出发,从受众需求趋势、受众需求变化等层面,综合分析了地方电视台即将开拓的网络电视台面临的竞争环境,探索网络电视台的市场化生存之道.基于网络电视台的资讯优势和受众需求变化趋势,本文认为网络电视台的制胜之道在于:资讯内容是立台之本;理性表达、充分互动是人气关键;构建同城社区是定位首选.     

央视“多哈亚运”报道与媒介创新

新世纪新时期，媒介环境发生了巨大变化，受众趋向个性化、细分化，受众需求也越来越多元化、层次化。于是，手机报刊、手机网络、IP电视、电子杂志、网络广播、交互式电视等个性化新媒体应运而生，新媒体以其独特的互动性、便利性显示了强大的生命力，向传统媒体提出挑战。这些新媒体就是媒介整合的表现形式。     

网络受众的媒介素养培育浅析

随着互联网技术的普及和发展,网络传播所带来的问题也日益凸显,因此有必要对网络受众加强媒介素养教育。本文试图从网络媒体及互联网传播的特性入手,进而探讨网络受众不同于传统媒体受众的一些新特点,从而对网络受众的媒介素养培育问题进行进一步的研究和分析。     

网络搜索与网络舆论生成的互动研究北大核心CSSCI

传统的媒介使用意味着被动、单向的接收过程,互联网时代受众则主动参与互联网传播。受众网络媒介的使用——网络搜索行为和舆论生成、群体性事件之间存在关联。在文献回顾的基础上,以在线搜索工具产生的数据为分析对象,发现对"PX项目"的搜索峰值总是和具体的PX事件相关联。环境舆论的生成与受众媒介使用之间出现互动促动、渐为一体的特征。基于此提出受众媒介使用与网络舆论生成之间的框架、机制与趋势。     

新媒体时代受众思想教育的媒介路径特征探讨

媒介具有教育、培养受众的功能。新媒体时代,受众的媒介环境发生了很大变化,受众本身既是受众又是传播者。随着媒介环境的变化,受众思想教育的媒介路径也发生了变化。本文探讨了受众思想教育的媒介路径所呈现的特点,分析了受众思想教育媒介路径的多元化所带来的问题,提出了加强媒介素养教育的必要性。加强具有中国特色的媒介教育的建构,以促进受众思想教育工作的发展。     

媒介融合环境下纸质媒体的生存法则

随着数字技术和网络技术的迅猛发展,当今媒介环境下信息传播手段发生了深刻的变革,以互联网、3G手机为代表的新媒体的出现对纸质媒体等传统媒体形成了巨大的冲击。新媒体使受众获得信息更加便利,其及时性、开放性、互动性的优势俘获了众多传统媒体的受众,尤其受到年轻受众的青睐。在快节奏的信息时代,报纸等纸质媒体的滞后性越来越明显,传...     

网络谣言的传播学分析

网络媒体的迅速发展大大提高了一般受众的信息传播地位,尤其是博客、论坛、微博等的兴起,为受众提供了各抒己见的平台,同时,网络信息量呈爆炸式的增长。然而网络谣言也应运而生,各式各样的网络谣言涉及政治、经济、军事、文化生活的各个层面,不仅扰乱了网络秩序,同时也对现实社会环境造成了深远的影响。本文从网络谣言的内涵入手,揭示其特征,梳理其形成的原因,并对此提出合理化的建议,力图对遏制网络谣言、净化网络环境、构建文明网络生态有所裨益。     

媒介融合环境下电视受众流变及融合研究

在媒介融合环境下,随着电视节目播出模式的变化,电视受众的收视方式、收视行为、收视需求和互动方式都相应发生了变化。文章在受众分化和媒介融合两个维度对受众媒介接触行为进行了研究。针对电视受众的流变,提出电视媒体应利用网络平台的互动性加强优质内容的传播,促使电视受众的回流,产生实际观看行为,并以网络平台优势,融合更多的视频用户,完成其传统观众经营方式的升级。     

对媒介融合时代媒体运营策略的几点思考

随着新的网络技术的发展,媒介融合不仅是过去传统媒体与网络的结合,而是整个产业链的调整和业务流程上的更新.传媒企业需要在其中不断调整运营策略以适应整个媒介环境和受众的变化.本文在分析了媒介融合内涵演变的基础上,对传媒企业运营策略给出了新的建议.     

论媒介融合环境下的电视节目创新

随着数字技术、网络技术、通讯技术的发展,电视节目受众产生了新的特征:受众角色从单一发展到多重交叉;受众话语权和传播地位提升;受众分层加剧。因此,在"媒介融合"的环境下,电视节目的创新也有了新的要求。首先,新闻传播主体的变化拓宽了电视节目内容的来源。其次,媒介多元化的发展提高了电视节目的互动性。再次,媒介组织结构的变化促进了电视节目的整合优化。在"媒介融合"的环境下,电视节目的创新策略也相应发生着变化。"电视节目的创新"要从节目内容的创新、节目形态的创新、节目风格的创新、节目制作的创新和节目市场的创新几方面入手。     

试论网络媒介情境下的“地域”消失

梅罗维茨在《消失的地域》一书中,论述了电子媒介所构筑的媒介情境对人们社会行为的影响。本文基于此考察在新的媒介情境中网络对社会行为的影响,指出因网民集聚、人际传播的出现、交往的实现,使得网络促成了＂地域＂的消失,又因受众个人因素等多重局限,即使是在网络环境中,＂知沟＂仍不可避免。     

论网络和短信媒介受众的媒介素养教育

在当今的大众传媒中,网络与短信是发展最快的两大新兴媒介。但由于其自身交互性的特点造成了话语权缺失、公信力不强等一系列问题,严重影响了它们的发展。只有大力开展受众的媒介素养教育,提升受众的媒介素养,才能从根本上解决这些问题。网络与短信媒介受众的素养教育旨在通过引导人们了解基础的媒介知识、学习判断媒介信息的意义和价值、了解媒介的性质、了解受众与媒介的关系等内容,使人们具备有效利用媒介的能力和独立批判及自我规范的意识。     

我国受众广告素养探析

媒介素养就是每位公民对媒介信息的使用、分析及制作能力,其中的媒介包括报纸、广播、电视、网络等,同时也包括广告。目前,受众的广告素养这一课题进行专门的细化研究还比较少。有鉴于此,本文结合媒介素养理论,对我国受众广告素养的内涵、形成原因以及受众广告素养现状进行分析和总结,并对我国受众广告素养培育提出建设性的意见。     

社会化媒体下的媒介素养表现分析

从口语传播时代发展到现在的互联网下半场时代,社会化媒体赋予"受众"信息处理权利的同时却并没有对所授权利进行有效的管制,从而导致网络信息环境中的受众媒介素养表现出更加复杂的情况.本文基于这种现象,探讨在社会化媒体背景下反转新闻在真相反转前后的媒介素养有何特点与不足,并深入分析导致这种现象产生的社会根源,最后从网民自身和社...