象鸟化石卵

三名澳大利亚儿童在澳大利亚西海岸的沙滩上玩耍时发现了一只巨大的有2000岁的鸟卵,这种化石卵属于象鸟（Elephant bird）卵,它是大约在400年前绝迹的类似于不会飞的鸵鸟一样的鸟。这种鸟曾是现今马达加斯加的一种本地鸟,马达加斯加是非洲东海岸的一个大岛屿。     

苦蒿

我家房顶上有一个水池,修池时在池边剩下了一堆碎石块和一层石粉.后来,从石堆里长出了一株苦蒿.可能是鸟儿吃苦蒿,种子从鸟嘴里掉到石头堆里;也可能是鸟儿把种子吃下去后,种子随粪便排到石堆里的.     

谁的孩子

杜鹃往（wǎng）往把卵（luǎn）产在其它鸟的巢（cháo）中，而那些不知（zhī）情的鸟就会把杜鹃的卵当成自己的卵进行孵化。谁的孩子@文春芝 @刘国权     

《说文》邑部姓氏用字阐释

<正>《说文解字》(以下简称《说文》)是我国第一部按部首编排的字典,保留了姓氏文化在内的丰富的古代文化资料。邑部字非常有代表性,深刻反映"以地为氏"的内涵。一、邑的指代范围邑的指代范围有广义和狭义之分。邑广义上指人口聚居的城邑。邑甲骨文字形为,上为囗,表疆域;下为跪着的人形,表人口;合起来表示人口聚居的城邑。邑也是汉字的一个部首,变体为右耳旁,从邑     

千奇百怪博物馆

鸟卵博物馆 德国德累斯顿市有座举世无双的鸟卵博物馆,这里收藏有数千种鸟卵,计3万余枚。有的大如足球,有的小如豌豆,有的洁白如玉,有的色泽鲜艳。     

杜鹃都是巢寄生的吗?

两千多年前,亚里士多德曾发现并写道：“杜鹃把它的蛋下到小鸟的窝里……它们不坐巢,不孵蛋,不养育雏鸟”。许多书上都把杜鹃说成是最“无情无义”的鸟,“托儿”的鸟。根据鸟类学家记录,世界上130种左右的杜鹃中有47种不筑巢、不孵卵、不育雏,每年春天,将卵产于或者衔到大约125种以上的其它鸟的巢中便扬长而去,将雏鸟置于脑后。雏鸟在义鸟的哺育下,很快长大,等到离巢之时已是夏去秋来,天气转寒,它比亲鸟更早动身南徒,单枪匹马,远渡重洋,到东南亚甚至澳洲、非洲越冬。翌年春暖花开之际,它再次飞回故乡,同样寄卵于他鸟之巢……     

形形色色的鸟巢

每年的三四月份,春暖花开,万物复苏,鸟类也开始进入繁殖期. 麻雀口衔干草,喜鹊从远处叼来干树枝,燕子嘴里含着湿润的泥土从河边飞来……众多的鸟类都在忙于建造自己的"安乐窝",不久以后,它们的小宝贝儿将要在这里诞生. 鸟类忙着筑巢,鸟巢有什么作用呢? 专家认为,它首先能使鸟卵聚集在一起,让所有的鸟卵能同时被巢内的亲鸟孵化.一般的鸟巢由植物纤维、兽毛、羽毛等筑成,有一定的保温作用,可以避免由于孵卵的亲鸟短时间离开鸟巢而使已孵热的鸟卵变凉.     

修辞手法应恰当运用

在讲原核生物与真核生物细胞的区别时,不少教师习惯用鸡蛋来打比方：把新鲜的鸡蛋中成形的蛋黄比作细胞核,把其外包的卵黄膜比作核膜。把不新鲜的鸡蛋打开,见到其蛋黄已散开,无印黄膜包被比作无核膜,细胞核不成形。初看这样很形象、直观,其实这样的比喻往往给学生认识上造成知识性的错误。首先,这样易使学生误认为鸟卵即鸟的卵细胞。其实,鸟卵即平时我们所说的鸟蛋。其中有卵白、卵黄。卵黄上有一个白色的小圆点状的胚盘（由卵细胞的细胞核与一部分细胞质构成）,胚盘和印黄的其他部分构成的才是一个卵细胞。至于鸟卵的其他部分,是…     

《鸟》的教后感

人教版自然第五册第六课是《鸟》,学生所提出、反映出的两个问题引发了我的思考。一、学生提出关于“用卵繁殖后代”不是鸟的共同特征的问题     

一图多用综合训练

在一次复习课上,我结合课文中一幅鸟吃虫的插图,做了这样一些练习:1.先让学生看图说一句话,培养学生的口头表达能力。2.指图说话、写字。比如,我指着鸟的头部问学生:这是鸟的什么?生答;这是鸟的头。接着就让学生写下“鸟头”这两个字。然后依次指     

“多识于鸟兽草木之名”疏解

《论语·阳货》中＂多识于鸟兽草木之名＂并非前言不搭后语的实兀之辞。孔子本意不在强调学诗的博闻广识,而是指明领会诗教的诀窍与途径。这里的＂识＂是知觉、感悟的意思,＂名＂指表现形式与含义,即诗经所常用的兴比。全句紧承上文,意思是说诗经的兴观群怨之用,事父事君之旨,大多可以从鸟兽草木的起兴比附中感悟领会到。     

沱江内江段夏季鸟类资源调查

2008年6月至8月采用样线法对沱江内江段夏季鸟类资源及其生境情况进行了调查,共记录鸟类7目23科38种.区系分析显示：古北界种类11种,占总数的28.95%;东洋界种类13种,占总数的34.21%;广布型种类14种,占总数的36.84%.6种生境类型鸟类群落中,树林生境类型的种数最大（28种）,多样性指数最高（3.44）,芦苇丛生境类型的种数最小（6种）,多样性指数最低（1.80）。     

执政党依法执政能力的概念解析及其意义

目前,学术界在对"依法执政能力"概念定义上,存在两点不足.事实上,执政党的"依法执政能力"应该包括两个层面的内容:其一,作为一个整体的"依法执政能力";其二,把党作为一个由很多先进分子结合而成的先锋队组织,主要是指党的领导干部的"依法执政能力".执政党依法执政能力关系到执政党执政的合法性,因此具有十分重要的现实意义.     

飞往心路的精灵——从陶诗“鸟”意象看诗人的生命价值取向

在陶诗“鸟”意象中,高鸟、羁鸟、归鸟最能反映出陶渊明人生历程的三个阶段。“高鸟”象征他追求与进取的少年时代,“羁鸟”象征他形迹拘役的13年出仕生活,“归鸟”则代表他淡泊闲选的田园生活。这三类“鸟”意象体现出了诗人不同时期所特有的生命价值取向：少年时期的他充满理想与抱负,立志要大展宏图;步入仕途的他看到官场的黑暗,在期待与彷徨中追寻退隐的自由;晚年的他追求真朴,崇尚自然,终于找到自己灵魂的终极归宿。     

古诗词曲英译中的声音美——鸟类声音翻译中的文化

传统意义上所说诗歌的声音美是指通过平仄、韵脚等构成的韵律美,这种重视外在声音美的观点忽视了另一种声音美——声音的文化内涵美。在古诗词曲里,一草一木、一花一鸟的声音都是与诗歌情境相契合的。不同鸟类在不同情境下其叫声引发的联想意义是不同的,文章以其为例,从声音文化内涵意义的角度来探讨如何展现诗歌的声音美。     

基于核心素养的大学英语四大课堂之融合

大学英语四大课堂的第一课堂指课堂教学,第二课堂指与第一课堂相关的课外活动,第三课堂指网络课堂,第四课堂指各类校外实践教学和志愿服务活动。中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面。在核心素养的视角下,四大课堂的融合成为必然。文章提出了融合四大课堂的原则和措施:坚持四大课堂相结合;在网络环境中互联互动;评价整体化和系统化;学校各部门联动。     

几种洞巢鸟巢分布型的研究

灰椋鸟、普通鳾、白眉姬鹟为三种习见洞巢鸟,其中灰椋鸟巢为成群分布;普通鳾与白眉姬鹟均为一定领域的随机分布;所有洞巢鸟巢的分布为成群分布。     

沱江内江段冬季鸟类群落多样性研究

2007年11月至2008年3月采用路线调查法对沱江内江段地区冬季鸟类群落进行了调查,共记录到鸟类8目27科56种;其中留鸟27种（占48．2％）,冬候鸟17种（占30．4％）,夏候鸟4种（占7．1％）,旅鸟8种（占14.3％）;区系分析显示,共有东洋界鸟类11种（占19．6％）,古北界鸟类26种（占46．4％）,广布种鸟类19种（占34％）;多样性分析得出沱江内江段鸟类群落多样性指数H在4条调查样线区域分别为：1．26,1．29,1．29,1．22,冬季鸟类群落多样性指数2．53;均匀性指数分别为0．79,0．80,0．80,0．79．优势种为白鹊鸽（P=0．15）,白颊噪鹛（P=0．10813）．     

鲁迅早期的文学功用观——鲁迅文学批评研究之二

早期的鲁迅文论一方面把文学功用从“文学”角度划分成一切文学的共同功用：审美益神、兴感怡悦、“不用之用”，和特殊文学的特殊功用：彻悟人生、认识真理、勇猛精进；另一方面把文学功用从“功用”角度划分成文学的直接功用(即“不用之用”)，和文学的间接功用：见利致用、经纬世事、救亡图存。两个方面以文学的“不用之用”为纽带形成一种有机的、自成整体的文学功用观。     

“中庸”涵义新解

中有处中、时中、中和三个涵义。处中指未发的心灵状态,有先验性和形而上学性;时中既指人随时事的不同而采取不同的合乎正道的方法,也指人对正道的持守;中和是理想。庸在理论上和中是一体的,尽管文字上不同。中庸之道和亚里士多德的中道概念是相异点多于相似处。