你善于交际吗

1.一位朋友邀请你参加他（她）的生日聚会。可是．任何一位来宾你都不认识,这时你会     

你善于待人处世吗

人们在从事多样和多变的工作时,要求能够顾全大局,求同存异,果断而又耐心,持重而又灵活,并能适度交际。你是否大体符合这些要求,即在生活和工作中是否善于待人处世?通过测试,可得出结论。     

你会传递信息吗

我的姥姥有七十多岁了,个头略矮,一头黑发上还铺着一层银色的白发。姥姥第一有趣的地方,是她有一双小眼睛。躺着的时候,那双小眼睛几乎眯成一条缝。每当我们一起看电视时,我总以为姥姥在睡觉,便说：“姥姥,你要睡就回到卧室睡吧,卧室暖和。”这时,姥姥会睁开眼睛。可当姥姥躺着睁开眼睛的时候,     

守住电视 守住你 2012年中国精彩电视剧抢先看

2012年的电视大战拉开帷幕，偶像派实力派即将再战荧屏，温情的、虐心的、诙谐的、时尚的、穿越的，应有尽有，剧剧精彩，片片惊喜，让人忍不住想抱着电视机不放手。!     

这些交际用语你都掌握了吗？

会面与问候 1．Hello!你好!例如： -Hello．Mr Brown! -0h，hi，Joe!     

语文口语交际教学方法浅谈

口语交际是现代公民必备的能力之一,重在培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。《语文课程标准》赋予“口语交际”新的教学内涵,把培养学生听说能力置于双向互动的交际活动中,这就要求小学语文教师在高年级口语交际教学中,依据高段教学目标,对教学任务进行选择与分析,拓宽教学思路,有效实施教学和评价,切实提高学生的口语交际能力,培养学生良好的语文素养。     

你善于挑战自我吗

在日常的学习和生活中,我们不但要挑战别人,有时还要不断挑战自我。你能挑战自我,攀登你的目标最高峰吗？你能为自己设立更高更难更大的目标,并为此而奋斗吗？现在来测试一下,看看你是不是一个善于挑战自我的超级赢家!1.你生活在一个和睦而温馨的家庭中,你的心中洋溢着温暖的幸福感。2.在日常生活中,你有很多兴趣,也有很多朋友,你将自己的业余生活安排得丰富多彩。3.节假日或周末,你的家庭总喜欢约其他家庭一起外出郊游或聚会。     

你善于总结自己吗

阿星姐:一位班主任曾给我看过几份期末总结,扫一眼,字迹相似,看下来,连内容都几乎完全一致,无非都是:在这个学期,我遵守纪律,团结同学,热爱劳动,认真学习,只是有时缺乏自觉性……在以后的日子里我一定……这位老师告诉我这都是出自一个人的手笔,从初一到初三,总结就没变过。现在请同学们翻翻你们写的总结,看看和这位老兄的是否如出一辙?     

跨文化交际与东西文化的处世艺术

由于中西文化的差异,人们在交流时常会出现"文化休克"。处世艺术则体现了不同文化背景的人是如何交流的,而且还进一步折射了两种不同的文化。所以,跨文化交际者只有深谙中西交往中不同的处世艺术,牢记文化差异意识,才能使跨文化交际顺利进行。     

黄光熙 可爱的你

美丽的风景线 电视剧《致美丽的你》虽然男女主是Sulli和珉豪，不过光熙绝对是道亮丽的风景线，为了这个角色他也是下定了决心呢!“这一部是我觉得很有趣的漫画，事实上比起说挑战的负担感，我更会通过这次机会去享受这个角色。我们帝国的孩子们中，时完是有过电视剧经验的，他私下也会帮助我很多。我自己也会为了能给电视机前的观众带来更...     

七年级（下）Units9—12交际快车

1．——Whatdidyoudolastweekend？你上周末做了什么？——Iplayedsoccerwithmyfriends．我和我的朋友踢了足球。2．——Howwasyourweekend？你周末过得怎么样？     

你能主动一点吗

1你有没有这样的朋友,或者你自己就是这样的人:别人不来打招呼,就绝对不去认识别人;从来不主动约朋友出门,但几乎每次被邀请都一定会说“Yes”;主动表白?不可能的,只要对方拖拖拉拉,自己一定遮遮掩掩;心理建设做了一次又一次,却还是没办法开口对老板说“我想加薪”……     

创设情境让学生善于交际

《语文课程标准》把听与说整合成口语交际,指出“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”课标这一阐述将口语交际确定为语文教学任务之一,说明了口语交际在语文教学中的重要地位。随着信息时代的发展,口语交际已经成为现代交际社会最基本的技能之一,培养学生的口语交际能力已势在必行。     

利用原版电影提高学生英语跨文化交际能力

提高大学生跨文化交际能力是目前英语教学的重点.但是传统的教学方法导致学生在英语学习中的哑巴英语现象.利用英语原版电影可以激发学生的学习兴趣,接触真实地道的英语用法,同时又可以提高学生对英语国家的文化了解.从而克服文化差异的障碍,提高其语言交际能力.文章分析了原版电影在提高学生英语跨文化交际能力提高中的作用,并对其在课堂中的运用提出了适当的对策.     

交际语言教学再认识

交际语言教学在二十世纪80年代引入中国以后,迅速应用到了外语教学实践当中,逐步取代了原有的外语教学模式。二十多年之后,许多外语教师对它还有种种理论上的误解。本文详细分析讨话了我国外语教师对它的三种常见理论上的误解,以期达到使之更有利地促进外语教学的目的。     

是你在想我吗

小熊睡觉之前觉得耳朵热热的。 “妈妈,为什么我的耳朵会热呢？” “那是因为你的好朋友在想你啊。”妈妈吻了吻小熊。     

电影《阿凡达》对于跨文化交际的启示

本文以电影《阿凡达》为例,分析跨文化交际中出现的主要问题：文化群体之间的陌生感、交际中的不确定性、交际目的的不同、文化定式和偏见、权力的滥用、文化冲击和民族中心主义等。电影《阿凡达》以其独特的想象力,用艺术的形式为跨文化交际提供了一些“超现实”的解决方法,其中包含的隐喻性为跨文化交际带来启示。     

彭于晏Angelababy发现不同的你

《大汉情缘之云中歌》是你拍摄的第一部电视剧,感觉和拍电影有什么不同吗？Angelababy．我觉得拍电影的时候是心比较累吧,因为你要去揣摩这个角色,然后还不能停,因为电影总共就两个小时,一直都坐在那里,把你的脸放大,所以心会比较累。电视剧的话,就觉得是主要交代整个故事情节,所以拍电视剧的时候是身体比较累,一天就要拍十几个小时。     

大岛优子 让我重识你的美

刚获得《AKB48第四届总选举》冠军宝座的大岛优子，在电视剧、电影等演艺活动中部表现出了非常优异的成绩，让我们一起来感受在经过多重历练后，大岛优子所散发出来的强劲魅力吧：     

交际翻译法在电影片名翻译中的运用

电影是国际文化交流中重要的一部分,电影片名的翻译方法也一直颇受争议。如果以传统的翻译理论作为基础,现今很多影片片名的翻译就是"错译",它们背叛了翻译的最基本准则"忠实"。而该文认为电影片名翻译有别于传统文本翻译,可以归属于广告翻译的范畴。作者以Peter Newmark的交际翻译理论为依据分析了电影片名的翻译,发现交际翻译更适合电影片名的翻译达到向目标语观众推荐和宣传电影的目的。