中考化学试题的特点、命制原则、复习要点及备考建议

复习是提升初中化学学习质量的一个重要环节.通过复习把初中阶段所学过的零散的知识进行综合、归纳、分类,使之系统化;把学过的基础知识整理成为"知识点",把相互联系的概念连接成"知识线",最后交织成为"知识网".科学的复习可以帮助同学们巩固基础、提高能力,加深理解化学以及化学对社会生产和生活的重要意义,对取得好的中考成绩有非常重要的作用. 为了提高同学们复习的效率,增强复习的针对性,我们特意将考点整理,并配有相应的例题分析和针对性练习,供大家复习时参考.     

1999年全国高考化学试题评价

一、命题指导思想1999年是高考科目和内容改革的一年。广东省试行“3 X”科目改革 ,同时进行高考内容的改革 ;全国“3 2”科目组试题也是遵循教育部关于高考制度改革意见中高考内容改革的原则进行命制的。命题总体上更加注重对能力和素质的考查。命题依据《中学教学大纲》,但不拘泥于大纲 ,试题设计增加能力型和应用性试题。考虑到广东省试行“3 X”科目改革 ,选化学科作为考试科目的考生群体水平与 1998年全体理科考生(都考化学 )水平有较大差异。广东省“3 X”科目中的化学命题 ,在坚持多年来高考化学命题指导思想与试卷设计基本框…     

再审视中考化学试题命制中的问题及原则

本文阐述了中考化学试题命制中存在的问题,提出新的命题规范性原则,指出中考试题命制规范性文本出台的迫切性.     

将传统文化融入化学试题的命制

将中华优秀传统文化融入化学试题中,是落实立德树人培养目标的途径之一。本文通过融合传统文化的化学试题的命制策略,结合高考化学试题的特点,从传统技艺、传统饮食以及诗词歌赋3个方面精选素材,命制模拟试题。     

中考化学试题命制的误区

义务教育《化学课程标准》指出,纸笔测验可以从观察、描述与解释简单化学现象的能力,初步学会运用所学的知识从化学视角对有关物质的性质、变化进行分析、判断的能力,化学用语的识别与运用能力,简单化学问题的探究能力等几个方面考查学生的学业水平。设计的试题,要依据课程内容标准,把握学习要求。考核的重点要以基     

新课程高考化学试题命制与课程标准一致性研究

SEC作为一种一致性定量分析的方法,具有诸多优点,美国联邦政府和十几个地方州市都采用这种方法进行考试命题与课程标准一致性的评价研究。通过采用SEC定量分析的方法,从内容要素、认知层次两个维度2010年、2011年和2012年(新课标)全国高考理综卷的化学试题与课程标准,发现它们之间不存在统计学范畴内的显著一致性。内容要素分布上,三个年份的试题与课程标准存在着明显的差异;认知层次分布上,三个年份的化学试题与课程标准的要求基本一致。     

浅谈核心素养下化学试题的命制

2019年6月,国务院办公厅发布了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,强调要深化考试命题改革:命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据;优化考试内容,突出立德树人导向,重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力;创新试题形式,加强情境设计,注重联系社会生活实际,增加综合性、开放性、应用性、探究性试题。新一轮高考改革立足于促进学生素质的全面发展,全面落实立德树人的根本任务,促进高中学生核心素养的发展。通过对近几年高考化学试题的分析发现.     

化学试题设计的原则

运用布鲁姆教育理论和测量学原理,讨论了中学化学试题设计的方法和原则．     

中考化学模拟试题命制过程及心得

以两道中考化学模拟试题的命制和打磨过程为例,介绍创设生活实践情境和学习探索情境之下主题式命题的命制思路,为中考试题命制提供范例和参考,并梳理主题命题的几点心得。     

如何命制一份高中数学期末考试试卷——兼谈数学试题的命制方法

高中数学期末考试属于学业水平考试,要按照学业质量标准和内容要求命制试卷.在命制试卷时,要设计合理的试卷结构,制定命题双向多维细目表,根据考查目标命制试题,制定合适的评分标准.在命制试题时,要坚持导向性、科学性、整体性、适度性和创新性的命题原则,具体可以采用知识点整合、教材例题和习题变式、试题类比、构造逆命题、经典试题特殊化和一般化等命题方法.     

中考化学模拟试题命制过程及心得

以两道中考化学模拟试题的命制和打磨过程为例,介绍创设生活实践情境和学习探索情境之下主题式命题的命制思路,为中考试题命制提供范例和参考,并梳理主题命题的几点心得.     

核心素养导向的高考化学模拟试题命制及反思

在化学学科核心素养引领下,基于查阅的文献资料,命制高考化学模拟试题——化学工艺流程题的经历及反思,以供借鉴。     

2000年全国高考化学试题的一些启示

总观今年的高考化学试题 ,的确是一套不深、不难、不偏、不怪的常规试题。在全社会呼吁进行素质教育 ,推行教育改革 ,减轻学生过重的课业负担 ,复习中不搞题海战术的背景下 ,出现这样一套高考化学试题 ,让人觉得踏实、放心。今年的化学高考试题给人不少启示。1　试题量进一步减少 ,为素质教育提供了良好的环境96、97年试卷共 36题 ,98年共 35题。今年减至 30题。卷面结构仍分Ⅰ卷、Ⅱ卷 ,Ⅰ卷83分 ,但Ⅰ卷较 99年有较大的调整 ,一大题共5题 ,每题 3分与 99年一样 ,二大题减为 8题 ,比 99年减少了 4个题 ,缩短了考生的答题时间 ,同时赋分规则…     

台湾地区大学入学考试化学试题研究

大学入学考试试题的命制折射并引领着教育的发展方向。从考查目标、试卷结构、考试内容的角度分析2017—2021年台湾大学入学指定科目考试化学卷,发现其具有如下特点:命题以素养为导向,试题结构设计缜密,设计题组类选择题,多元呈现图表,综合性跨学科命题。     

中考作文试题命制探究

本文通过对全国各地中考作文例题进行分析,并结合《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称"《课标》")和考纲对作文评价的要求,探究中考作文命制的原则依据,以供参考。     

初中物理试题命制的情境设计

试题情境化是当前考试命题改革的重要方面。在分析情境化命题重要意义的基础上,通过具体实例阐释了初中物理情境化命题的五方面基本要求,为初中物理学业水平考试命题改革提供参考。     

高考化学试题中有机化学试题的命题特点与趋向

由于新一轮的高考内容与形式改革的高考改革,探索和研究高考试题的命题特点与趋向,无论是对于教师的教学,还是对于学生的学习,都具有十分重要的意义.本文旨在这方面就高考化学试题中的有机试题作一些初探.     

基于真实情境的2020年中考化学试题分析及启示

综合地域特点、社会发展状况等因素,选取十个省市2020年中考化学命题的数据,从理论角度分析情境性试题走强的原因。重点以各地中考优秀情境性试题为例,分析基于真实情境的化学试题命制对后期各级各类化学命题及教学的启示,如关注学生生活体验、科技生产实际、学生实验体验、化学科研文献等。并提出化学情境性试题命制的六个注意点,以期为后续化学命题及一线教学提供一些参考。     

基于真实情境的2020年中考化学试题分析及启示

综合地域特点、社会发展状况等因素,选取十个省市2020年中考化学命题的数据,从理论角度分析情境性试题走强的原因.重点以各地中考优秀情境性试题为例,分析基于真实情境的化学试题命制对后期各级各类化学命题及教学的启示,如关注学生生活体验、科技生产实际、学生实验体验、化学科研文献等.并提出化学情境性试题命制的六个注意点,以期为...     

一道等差数列题的命制

1命题的缘由"以能力立意为指导,以考查能力和素质为导向"是数学学科高考命题的一条基本原则.根据此原则,笔者在高一下学期市期末统考卷命制中,为了考查学生对等差数列性质的掌握程度,结合课本的习题,设置了如下一道常规试题: