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写作文快乐吗?“不快乐!”很多同学都会这样回答。可是在课间看到同学们在一起聊天、吹牛时,常常是手舞足蹈、兴致盎然,为什么一写作文就愁眉苦脸、无话可说呢? 相似文献
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如何培养学生写"大气"文章是作文指导的一个难题。学生作文大多沉醉于自我感觉,选材范围狭小,不断老生常谈,甚至陷入无病呻吟和虚假庸俗的泥潭。有的表现为对周围世界的淡漠和逃避,有的一味追求形式花哨, 相似文献
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写作过程是文学艺术的概括过程,它始终不摒弃个别,而且还要强化它,突出它,丰富它,使个别成为独特的“这一个”。一篇成功的作文,不仅要中“规矩”,还要有与众不同的“这一个”闪烁其中。人常说:“一俊遮百丑”,这就如一流的服装设计师设计的衣服要有迷人的个性一样。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(3):31-35
同学们对于克隆技术一定非常感兴趣,因为这种新技术可以用来实现我们人类许多梦想。假如你会克隆,你会做什么?把你的想法如果写下来,一定很有趣。那就试试看。要写清楚想克隆什么,为什么要克隆它。因为这是想象作文,所以想法要大胆而奇妙,要有益于人类,内容要有情趣。题目可以用“假如我会克隆”“我要……”也可以根据文章的内容另外拟定题目。40分钟内完成,不少于500字,文面要整洁。 相似文献
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《学语文(初中版)》2007,(12):21-22
小的时候,游戏的种类很多,其中我最喜欢玩的还是拼图。但是.怎样才能制作出漂亮的拼图呢?王老师告诉我们,先在白纸上画一幅图画,想画什么就画什么。大家听了王老师的话,低下头,做起来。接着王老师又教我们撕画,将这张16开纸平均撕成16块。最后我们还玩起了拼图游戏。 相似文献
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作文教学中往往存在这种怪现象:作文周周练,学生天天写,写得辛苦,老师批得辛苦。但精心批改好的文章,下发给学生,学生看了一眼分数或等级,就放人书包,打入“冷宫”。 相似文献
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常有同学问我: "老师,怎样才能写好作文?"这其实是一个很大的、并非三言两语就能回答的问题.在这里,我想和大家分享一下写好文章的几个"一". 相似文献
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沈浩 《语数外学习(初中版)》2007,(2Z):53-54
寒假生活是丰富多彩的,把你度过的快乐时光记录下来,就是一次很好的练笔机会,我们应该充分把握时机,多写多练,这对于提高同学们的英语写作能力和交际能力大有好处。写寒假生活的文章多为记叙文,如日记、新闻报道、回忆录、人物介绍、故事等。下面就常见的记叙文作一重点讲解。[第一段] 相似文献
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李星樵 《教育测量与评价(理论版)》2011,(4):63-64
眼下,学生写作文最大的问题是:不快乐。对他们而言,写作是一件"苦差事",全无"常著文章以自娱"的洒脱,少数学生更是望而生畏,产生了一种"谈写作色变"的压抑心理。 相似文献
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在指导学生作文过程中,不难发现学生的作文越来越缺乏一种昂扬而又大气的文笔,缺乏一种飞扬的激情,缺乏一种作文语言的磅礴气势;取而代之的是"华丽有余、气势不足,偏重技巧、疏于豪情的‘缺钙’文"。我们认为造成上述现象有以下一些原因:学生的生活空间狭窄,导致写作源泉枯竭;学生作文偏重个人情感的主观宣泄,缺乏思想的灵气;受影视作品、言情小说的长期影响, 相似文献
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目前的作文教学在某种程度上存在着忽视和不屑向学生传授作文技巧方面的知识的现象。其实,“授人以鱼,不如授人以渔”“他山之石,可以攻玉”,如果我们能指导学生在作文中巧妙地运用一些作文技巧,可以让学生的作文“美味飘香”。 相似文献
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做班主任时间越长,就越喜欢这份工作。每天和学生在一起,生活忙碌而快乐,于是有学生称我为“快乐老班”。每当有人问我为何如此快乐时,我就告诉他们,我有“快乐四宝”。 相似文献