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陈理 《中学物理教学参考》2013,(12):50-52
针对大小气球的对接问题,通过将气球抽象成为由一系列符合胡克定律的弹性绳构成的弹性球模型,对气球的对接现象进行定量解释,得出了气球内部压强关于气球半径的关系式,并绘出了气球内部压强与气球半径的图象,图象表明,随着气球半径的增大,气球内部压强先增大后减小。根据图象对大小气球对接时的多种情况进行了拓展讨论,并从理论上指出了气球对接时其他尚未被注意到的几种情形。 相似文献
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刘小春 《小学生之友(智力探索版)》2006,(9)
近来,我做了一次实践操作,发现了一种有趣的现象。首先,拿出两个相同的气球,把其中的一个气球打满气,再把另一个气球也打上气。不过,第二个气球要比第一个气球打的气少。然后,拿一根通气管,接通两个气球的进出气口,让两个球内的气可以自由流动。最后,捏住通气管的中间。聪明的同学们,请你猜一猜,结果会发生怎样的变化呢?是大的气球更大,小的气球更小;还是大气球变小,而小气球变大;或者是完全没有变化呢?你们可能会说,当然是大气球变小,而小气球变大。理由是:因为大气球内的气体较多,大气球内的气体就会通过通气管流向小气球,最后使两个气球… 相似文献
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蒋梦 《中学生(作文版)》2011,(7):105-106
我是气球,一只色彩缤纷的气球。当我还在气球贩子手里的时候,我就喜欢仰望蓝天。气球应该是要飞的,我想,如水晶般透明澄清的蓝天引出我的渴望。贩子每天拿着气球走街串巷叫卖着,气球一个个地出现再消失,我却从来没有看到一只气球在天空出现过。 相似文献
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红、黄、蓝三种颜色的气球共有35个。已知红气球和黄气球共有23个,黄气球和蓝气球共有20个。那么,这三种颜色的气球分别有多少个? 相似文献
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张德京 《华夏少年(简快作文 )》2006,(2)
题目:如图所示,气球下面挂一小石子,悬浮在水中,轻轻碰触气球后撤去作用力,则气球受到的浮力将()A.变大B.变小C.不变D.上述情况都有可能错解1:原来气球和小石块悬浮在水中,轻轻碰触气球后撤去作用力,它们还是处于悬浮状态,排开水的体积未变,所以气球受到的浮力不变,故选C.错解2:因气球和小石子悬浮在水中,所以F球浮 F石浮=G球 G石.当轻轻向下压气球时,气球浸入水中的深度增加,气球受水的压强也随之增大,此时气球的体积就要变小,从而气球排开水的体积变小,所以气球受到的浮力变小,故选B.错解3:原来气球和小石子悬浮水中,当向上轻轻推气球… 相似文献
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常立群 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z1)
提到气球,同学们首先想到的肯定是儿时玩的氢气球,还有各种庆典活动用来渲染气氛的气球.如果从大的范围来讲,气球包含的范围要更广一些,飞艇、热气球、各种科学探测气球等都属于气球的范畴. 相似文献
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师(拿气球的手故意松开):气球怎么了?生:气球飞走了。师:你们想玩吗?老师有要求:1.试一试。拿气球的手慢慢松开,对着气球口的手掌有什么感觉?2.画一画。用箭头画出气球运动的方向和气球喷气的方向。师:请同学们汇报。生1:对着气球口的手掌感觉有风。师:风从哪里来?生2:风从气球里面出来。师:气球里怎么会有风出来呢?生3:气球里空气流出来形成风。生4:气球壁有弹性,把空气压出来。师:请同学们画出气球的运动方向和喷气方向,看能否发现什么规律?生5:气球运动方向和喷气方向相反。师:是什么力量使气球飞起来?生6:是气球里压缩空气冲出来的力量… 相似文献
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