课堂竟能如此美丽——特级教师孙双金采访记

孙双金，当今小学语教育界一个响亮的名字。与这个名字连在一起的是这样一串荣誉的花环。     

语文课堂竟能如此美丽——从孙双金的教学评价语领略语文的魅力

"语文课堂竟能如此美丽!"这是上海(小学语文教师)资深编辑杨文华采访孙双金后发出的由衷赞叹!孙双金老师的课堂到底美丽在何处?就让我们从他在课堂上的教学评价语来领略一番吧!     

和谐的课堂,竟如此美丽

[背景]新课程指出:教学应该以"人"为本,以"学生"为本。学生是具有主观能动性的人,他们作为一种活生生的人,带着自己的兴趣、知识、经验、思维参与学习活动,并成为教学活动不可分割的一部分。我们要让学生在教学活动中充满生机,让他们的身体得到解放,     

黄昏竟如此美丽

<正>想不到,黄昏竟如此美丽。抬头看天,天如菊花,透着淡雅的素净。一丝淡淡的薄云,像仙女的沙裙,像飞天的飘带,像贵妃的霓裳……他们深情款款,姗姗而行。微风习习,你不由得遐想:他们去往何处?又在窃窃私语什么?看,此时的太阳,红红的,没有了正午时的毒辣刺眼,却多了些柔情,像母亲的手抚摸着你,暖暖的。云儿们向太阳慢慢靠近,一丝丝,一缕     

竟能如此感冒

"吃"出来的感冒德国杜塞尔营养院古斯塔夫·克兰霍弗教授的研究表明,感冒与饮食关系密切,许多感冒是由于饮食不当引起的。如过多地食用肉类、乳制品等,可降低体内免疫细胞的抗病     

原来他竟如此美丽

升入初三,学校重新分班了. 我来到新的班级,便看到土气的他,坐在靠墙边的椅子上.一下一下地摇动着椅子.我心中立刻产生一股厌恶之情.随后的相处,我们之间显得更加格格不入了.     

艰辛使他们如此美丽——北京市广渠门中学“宏志班”采访记

贫穷是一种财富,可化作拼搏的力量。北京宏志班的学生们,在贫困中奋起,在艰苦中坚持,从高一到高三。他们100%考入大学,80%考入重点大学。我想,贫困有时是历经坎坷苦难的人的美德的泉眼,会孕生出相濡以沫的爱,超乎常人的刻苦,以及隐忍与坚毅——它所显示的不只是一种个人的品质,而是整个人性的高贵和尊严。我想是不是能成为这个班上的一名学生,与他们一起读书、打工,一起吃每月80元的伙食?广东惠州一所私立学校的一名学生对这个宏志班的班主任说,给100万行不行,我想和你们一起生活。——编者     

人生,竟能美丽如斯

匪夷所思的剧情一个"老顽童"爸爸圭多跟他5岁的乖巧可爱的儿子乔舒亚一起玩游戏。游戏的情境是:一次庆祝生日的集体旅行,游戏主持是严厉的军人。     

倾听让课堂如此美丽

新课程改革以来,我们欣喜地发现了课堂上这样一些变化：课堂资源的深度开掘,学生的自主探究,教师的人文情怀……在这样的课堂上,学生大胆地发表自己的见解,个性得到张扬,自信得以建立。与传统课堂教学相比,这无疑是很大的进步。但在一些看似热闹的课堂上,笔者却感到了一种担忧,学生发言时,教师有时候不会认真倾听,有些学生也只顾干着自己的事情。可以说,倾听已经成了一些课堂上不可忽视的一个问题。     

错误让课堂如此美丽

今天下午第一节为实验课,吃完饭我匆忙来到学校,拿起课本与实验器材就往教室里走。学生对实验课一直都很感兴趣,一双双求知若渴的眼睛紧盯着我,我拿起盛有水的两只烧杯,开始上课。     

错误让课堂如此美丽

今天下午第一节为实验课,吃完饭我匆忙来到学校,拿起课本与实验器材就往教室里走。学生对实验课一直都很感兴趣,一双双求知若渴的眼睛紧盯着我,我拿起盛有水的两只烧杯,开始上课。     

以读为本 巧妙引领 创造灵动的课堂——特级教师孙双金的课堂艺术

前不久,笔者有幸聆听了特级教师孙双金的讲座,给我印象最深的两句话是:"最高境界的语文老师是一本书、一支笔、一块黑板。""语文教学要多读、多写。"孙     

“美丽”的课堂——缘何如此“美丽”

“美丽”的课堂在哪里？在名师们的课堂教学里。神定气闲，信口教来。名师的课永远那么自然，那么和谐!滴水不漏，前承后应，名师的课永远那么高明，那么玄妙!是何方神圣．给了名师们如此出神入化的“法术”，把整个课堂教学操作得如此熟捻神灵？全仗——对课堂教学深思熟虑，反复推敲。如此日积月累。精益求精，厚积薄发，自然有如神助，带给听课者亮丽鲜明的教学形象。心悦诚服的心理效应。这是因为。     

诗意，让课堂如此美丽

《乡愁》实录；《赞美》实录；《将进酒》实录；李商隐《隋宫》实录；课例点评；[编按]     

诗意，让课堂如此美丽

“诗意语文不是一个名词,不是说有一个静态的、现成的诗意语文可以供我们去模仿甚至膜拜,没有,根本没有那么一个东西存在。诗意语文只能成为一个动词,一个过程,你不可能得到她、拥有她,你只能在行进的过程中不断体验她、观照她,而在这样一个即时即是的过程中,你发现了自己灵魂深处的一些感动、一些悲悯、一些纯真、一些美好。于是,你在成就诗意语文的同时,也成就了自己的诗意人生。”     

微笑，让课堂如此美丽

微笑，在教学中是一种手段，一种技巧，更是一种艺术，它会接近师生间的距离，构建和谐的师生关系，它能营造温馨的课堂氛围，使教学插上翱翔的翅膀。     

微笑,让课堂如此美丽

微笑,在教学中是一种手段,一种技巧,更是一种艺术,它会接近师生间的距离,构建和谐的师生关系,它能营造温馨的课堂氛围,使教学插上翱翔的翅膀。     

孩子,让课堂如此美丽

<正>忽如一夜春风来,千树万树梨花开。新课改的清新气息也吹到了我们这里。我沐浴着、进取着、感动着。翻阅教育教学杂志、聆听专家们精辟的点评、欣赏名特级教师充满人性化的课堂教学,羡慕他们开讲时"一语天然万古新",导入处未有曲调先有情",点拨时"巧把金针度与人",结尾处"能探风雅无穷意"……我心中也有一种浓浓的困惑,蠢蠢的欲动,期望我的课堂也能闪烁着思维灵动,人性真善美的光芒。【案例】苏教版小学数学教材第三册"认识图形"师:从一张长方形的纸上剪下一个     

倾听,让课堂如此美丽

课改以来,我们欣喜地发现了课堂上的这样一些变化：课堂资源的深度开掘,学生的自主探究,老师的人文情怀……在这样的课堂上,学生大胆地发表自己的见解,个性得到张扬,自信得以建立。与传统课堂教学相比,这无疑是比较大的进步。但是,在一些看似热闹的课堂上,笔者却感到了一种担忧,我们课堂上的倾听出现了一些问题。在课堂发言时,教师有时...     

游戏,让课堂如此美丽

自然《食物链》一课,我已经教过几次了,每一次授课,都能感觉到孩子们内心生发出的对于人作为万物之灵的自豪感,这种“自豪感”体现在孩子们列举自然界的食物链时总不忘把人类放在生命金字塔的最上层,他们认为老虎、狮子等野兽都敌不过拥有先进科技的人类。显然,孩子们已经忽视了人也是自然的一部分,因为他们不能从生活中深切地体