论教师外在素质的作用及培养

教师外在素质有助于树立教师威信，有利于发展学生的品质，有利于提高课堂教学效果。因此，应重视教师外在素质的培养。 一、树立高尚的道德情操 培养高尚的道德情操，首先要确定正确的人生观，要有献身教育事业的志向，有甘为红烛、甘为春蚕、甘为人梯的敬业精神。其次，教师在自身素质的自我完善过程中，特别应该积极主动地去发现学生身上的闪光点，以便完善自我。 二、不断充实自己 培养外在素质的重要一环就是要加强学习，不断充实自己。教师只有掌握了丰富的知识，才能正确地把握自我，评价自我，才能自觉地用师德规范调节自己与他人、…     

奉献为荣、敬业为乐，铸就电大高尚师德

人民教师肩负着为我国社会主义现代化建设事业培养人才的光荣而艰巨的任务。教师必须忠诚党的教育事业，要忠于职守，热爱学生。教师要具有高尚的师德，教师必须具备系统的专业知识、具有渊博的学识，要甘于奉献，爱岗敬业。     

试论创新教育对高校教师的素质要求

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 ,要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”实施素质教育 ,这一决定 ,迅速引起了整个教育领域对创新教育的研究和实验。高等学校创新教育中 ,高校教师具备相应的素质是关键 ,这些素质包括 :一、高尚的思想道德素质我国高校的培养目标是有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。培养目标要求高校教师应具备高尚的思想道德素质。教师的地位和职业特点也决定了高校教师应该有高尚的道德素质。教师的职业特点是以人格培养人格 ,以灵魂塑造灵魂。教育的…     

高校体育需要高素质的教师队伍

一、高校体育教师应具备的素质1.高尚的思想道德和师德修养(1)思想道德素质是体育教学事业最根本的基础 ,体育教师要有坚定正确的政治方向 ,坚持体育为增强人民体质服务 ,体育教师应具备 2 1世纪教育发展所要求的政治、思想、道德、信仰和价值观 ,具备高尚的敬业精神和献身精神 ;具备良好的道德修养 ,能深刻理解体育在整个教育事业以及两个文明建设中的地位和作用 ,善于通过各种体育活动培养学生的高尚情操和良好的体育道德作风 ,培养学生组织性、纪律性及集体主义精神。(2 )体育教师应献身教育、为人师表、以身作责、甘为人梯、热爱学生、…     

21世纪教师应具备的素质

２１世纪是充满希望与挑战的新世纪。新世纪里，教师要培养适应未来社会发展需要的创新型、实践型人才，培养德才兼备的高素质劳动者，必须提高自身的素质。富有２１世纪时代特征的教师素质有哪些内容呢？笔者认为主要有以下五方面。 一、师德高尚。热爱教育事业是执教者的魂，是耕耘者的根。只有师德高尚。乐于奉献、热爱教育事业的教师，才能以自己的人格魅力去感染、影响、塑造学生，才能不计个人得失，执著地追求事业的成功。也许教师在物质生活上并不富有，但当人类文明一代一代传承下去，桃李满园、人才辈出时，教师就是幸福的，是精…     

素质教育中教师自身素质刍议

教育转轨，关键是落实素质教育，素质教育向广大教师提出更高、更全面的要求。一个人的素质，是树立威信的前提，事业成功的前提，当然也是教师做好教育、教学生工作的前提。提高教师素质一般主要是提高思想素质、文化素质、业务素质等。思想素质是灵魂教师的职业是崇高的。要想干好这一崇高事业，首要的一点说是要不是有为教育事业奋斗终生的政治激情，对事业的执着追求和无私奉献精神。敬业爱岗是都是的天职，教师敬业应该表现在教学工作上的精益求精，教师的爱岗应该表现在教书育人上的诲人不倦。教师要“为人师表”。高尚的师德，完善的…     

团场中小学师德教育问题探析

一、团场中小学师德的整体状况及存在的问题 教师职业道德是教师素质的核心．具有优良素质的教师首先要有良好的师德。当前．随着社会的全面发展，教育系统人事制度改革的逐步深入，团场中小学教师的师德，整体状况比较好，大部分教师在自己的岗位上都能严以律己，以身作则，无私奉献，为人师表，涌现出了一大批爱岗敬业，道德高尚的优秀教师。为团场的教育事业做出了突出贡献。但随着改革的深入，由于市场经济广泛的推进，使一些教师的价值取向发生了偏差．部分教师不思进取，平时不注重理论学习，理想道德信念薄弱，政治观念模糊，职业道德水平下降，严重地损害了教师的形象，本文着重当前存在的师德问题作一些探讨，以就教于同行。     

浅议教师职业素养

我国教育正在由应试教育向素质教育过渡,教育不仅是知识的传授,而且是人格的培养。面向21世纪的素质教育,没有高素质的教师不行,实施素质教育需要教师更新知识结构,具备自我深造和分析解决问题的能力,更需要教师自身提高人文素质,树立高尚的职业品质和完善人格魅力。本文拟就教师职业素养谈谈自己的认识。 一、教师必须热爱学生、尊重学生、教书育人 热爱学生,不仅是教师高尚的道德情感,也是教师忠诚党和人民的教育事业这一职业情感在学生身上的具体体现;不仅是学生健康成长的需要,也是教师在教育事业中有所作为,有所成就的必备条件。     

小议教书育人

人们都说教师是人类灵魂的工程师，由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，这也就决定了教师的职业不论是在道德规范上，还是在教师个人品德素质上，都具有较高的层次。同样也决定了教师在教书育人的同时必须以师德为本。一、教师要具备较高的道德素质我国著名的人民教育家徐特立曾说过：“做教育工作的人，一般总是先进分子。”这句话说明了对教师各个方面高标准的要求，其中最重要的就是要求教师在道德上达到较高的水平。教师要教育学生成为具有高尚道德的人，自己首先应该具有高尚的道德。人们用春蚕、蜡烛、园丁、灵魂工程师等种…     

浅谈如何提高语文教师素质

一、正确的人生观。俗语云：“德高为范”,作为一名语文教师,首先应具备高度的政治思想觉悟和高尚的道德情操。古往今来,人们尊敬教师,称颂教师是引导人类走出荒蛮与蒙昧的圣者,是开启心灵之窗播种智慧种子的天使。教师的道德、情操、气质、言行随时随地影响着学生。因此,教师必须抛弃名利观念,不为物欲所惑,发扬无私奉献的精神,忠诚党的教育事业,关心国家前途、命运,     

谈二十一世纪中学教师应具备的知识结构和身体心理素质

“国运兴衰系于教育”，教育的振兴在于教师，教师素质的高低决定着教育教学水平的高低。要把学生培养成有理想、有道德、有化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设和接班人，必须建设一支师德高尚、业务精良、体魄强健、心理健康的教师队伍，这是新世纪社全发展的客观需要。     

教师必备素质谈

素质教育要求教师立足于学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,教学生学会学习,学会生活,学会办事,学会健体,学会做人。而要达到以上要求,教师必须要高素质,要具备合理的素质结构。面对２１世纪素质教育的进一步深化。笔者认为,教师必备素质应包括以下几方面：职业道德素质。职业道德的核心就是热爱教育事业,热爱学生。教师只有对教育事业,对学生充满了爱,才会爱岗敬业,甘于奉献;才会关心、爱护、理解学生,使每个学生都得到良好的教育,使师生关系和谐。德高为范,教师良好的职业道德还会对学生的思想品德、感情、言行产生…     

班主任的素质与修养

班主任除了要具备教师的素质与修养外,还应具备班主任的素质与修养,这是由班主任工作的特殊性决定的。为了培养21世纪的合格人才,有效地实施素质教育,班主任必须努力提高自身的素质与修养。一、高尚的思想品德班主任是学生的教育者、引路人,应具有高尚的思想品德、崇高的精神境界、饱满的工作热情、永不止息的进取精神,应言行一致,表里如一,为人师表,这样才能在学生心中树立威信,给学生以强有力的教育影响。     

青年教师要做高尚道德的楷模

青年教师要做高尚道德的楷模特级教师王培德师德是教师素质的重要组成部分。只有师德高尚的教师，才谈得到对学生进行政治方向、政治态度、思想意识、思想作风的思想政治素质教育和培养学生的共产主义道德观念、法制观念、文明行为习惯，形成学生完美品格的道德素质教育，...     

浅谈教师的基本素质

教师的思想品德和文化素质对学生有潜移默化的影响。作为培养人的教师，要把学生培养成为社会各行各业所需要的人才，本身必须具备很高的素质。笔者认为，教师的素质主要包括以下１０个方面：一、热爱工作，忠贞不渝人民教师首先要有高尚的职业道德素质。要热爱本职工作，忠诚于人民的教育事业，以献身教育、甘为人梯为荣、为乐，以高度的责任感全心全意地做好教育工作。为了教育工作的目标与利益贡献自己的一切力量，甚至不惜牺牲个人的利益。热爱、忠诚人民的教育事业，是社会主义道德素质的基本原则在教师职业道德中的具体化，是人民教师…     

教师素质重在师德

教师要有高尚的道德品质,品德问题是教师修养的首要问题。文章认为师德就是教师的职业道德,是教师道德生活的重要行为准则。教师应爱党、爱祖国、忠诚教育事业;应热爱学生,以身作则,为人师表;应刻苦钻研业务,严谨教学,教书育人。     

教师品德修养浅谈

教师是中华传统文化与现代科学技术的播种人,是塑造未来新一代的大师。教育者自身的素质即道德、情感、意志和知识水准,以及修养的高低,直接影响着青少年的健康成长。教师要做到以下几点:要有忠于职守、全身心投入教育事业的敬业精神;要有无私奉献精神;要有关爱学生的仁爱精神;要有尊重学生自尊和人格的人文精神。     

学高为师 身正为范

教师对学生的爱,简称为"师爱",是师德的核心,是教师一切优良素质的灵魂,即师魂。"教育无小事,事事是教育",教师的一言一行对学生都有至深的道德影响力。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会"亲其师",从而"信其道",也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。作为教师不仅要注重言教,更应注重身教,以自己高尚的人格去教育、影响学生。     

如何提高教师素质

教师素质是指教师在教学过程中所表现出来的特有的高贵品格和能力。教师素质不仅包含教师对知识的理解,还包括教师自身的道德修养。实施素质教育意味着教师要树立正确的教育观、价值观和人才观,这就要求教师不仅有丰富的知识储备,还有高尚的职业情操和对教育事业的无私奉献。     

把＂爱＂洒在学生的心田里

全国特级教师丁有宽曾经说过：没有爱,也就没有教育。教师热爱学生的感情来源于队人民教育事业的忠诚,这是一种纯正、无私的高尚情感,也是一种强大的教育力量。教师无私奉献,要把“爱”洒在学生的心田里,贯穿于平凡而又艰巨的工作中。