普通高校女生游泳课教学探讨

本文就普通高校女生游泳课教学方法进行分析研究,促使学生尽快掌握游泳技术,培养终身体育能力,适应21世纪复合型人才的发展提供有益的启示。     

普通高校游泳课教学现状浅析

在普通高校游泳课教学中,一般通过10个学时的教学,来促进学生游泳水平的提升,以有利于学生掌握游泳的基本技能,在此环节中,我们需要展开游泳课程教学的优化,以更有利于学生的学习。     

陕西省普通高校游泳课的教学现状及对策研究

通过对陕西省普通高校游泳教学现状进行调查研究,找出存在的问题并提出相应的对策,旨在为高校更好地开展游泳课程,全面提高学生身体素质服务。     

黑龙江省普通高校女生传球技术教学手段的研究

传球技术是排球运动的最基本技术之一,也是在教学过程中较难掌握的技术。运用多媒体和软式排球辅助等教学手段,可以大幅度提高女生传球的质量。     

高校女生篮球课教学现状与分析

为深化高校体育教学改革,改进教学模式,本文就如何在篮球专项课中,以培养女学生体育兴趣为前提,力求用多样化、有趣味性的教学手段和方法,激发高校女生学习篮球的兴趣,提高高校女生篮球课教学质量。     

提高高校女生游泳课效果的“兴趣教学”研究

本文通过游戏调动法、互助法、水陆结合法、技术巩固法、辅助器材法、语言激励法、成绩奖惩法等兴趣教学方法。对提高高校女生游泳课效果进行了分析研究。笔者采用了实验的方法,从两个女生班各抽出10名初学者,一个为实验组,另一个为对照组,实验组运用兴趣教学,对照组采用传统教学。结果表明,实验组的学生在学习过程中,明显比对照组的胆子大,自信心强,掌握动作的时间也比对照组短。     

黑龙江省高校公共体育游泳课教学现状调查与分析

21世纪是人才的世纪,本文阐述了我省高校公共体育课游泳教学的现状,提出了我省高校游泳公共体育课教学改革应变革教学指导思想,完善课程设置、教学方法、内容,改革分班形式,建立可量化的多元化的教学评价体系,提高游泳师资水平等几方面见解。     

高校游泳课教学问题与对策研究

高校游泳课教学模式的更新,有利于学生及时掌握相关的游泳知识,通过对游泳知识的实践运用,实现对其理论知识的掌握,促进自身身体机能素质的提升,有利于高校游泳课教学系统的建立健全。     

高职院校女生学习游泳态度的调查研究——对广东水利电力职业技术学院女生学习游泳态度的分析

通过文献资料法、问卷调查法以及统计分析法,调查研究了广东水利电力职业技术学院学生学习游泳的态度,找出规律,提出建议,为广东水利电力职业技术学院的体育教学与科研提供心理学信息和参考依据,对实施全民健身计划、激发学生锻炼行为起到积极的促进作用;对将面临水环境工作的职业类学生起到指导性的意义。     

浅谈高校女生的大众健美操教学

女大学生的身心特点的变化,对高校体育教育工作提出了新的要求,而现在的体育教学大纲没有充分考虑到女大学生的特点,因此高校健美操老师在上课中,应注意教学语言能力、合理编排的动作和教师本人性格魅力对女学生的影响.     

北方普通高校游泳普修课技术动作混合教学法应用的理论初探

在北方的高校中开设游泳普修课,采用两种泳姿的混合教学方法,可以达到掌握基本动作,学会游泳之目的。     

如何组织好高校游泳教学

游泳是高校目前较流行的体育项目之一,集健身和娱乐于一体。如何组织好游泳教学,本文作者通过几年的教学经验给同行提供借签。     

如何组织好高校游泳教学

游泳是高校目前较流行的体育项目之一,集健身和娱乐于一体。如何组织好游泳教学,本文作者通过几年的教学经验给同行提供借签。     

普通高校女生体育锻炼兴趣的调查与分析

体育兴趣是学生力求积极认识和优先从事体育学习或身体锻炼的心理倾向,它是学生参与体育活动的基本动力之一。在学校体育教学中,它是影响学生参与体育锻炼自觉性、积极性的重要因素。本文根据我校女大学生的生理和心理特征,抓住学生的心理活动和教学内容会产生兴趣的诸多因素,了解女生运动兴趣,注重激发她们的体育兴趣和爱好,对如何提高女生体育兴趣和积极性进行了探索研究。     

小群体学习法在普通高校女生排球教学中的应用

根据《中国教育改革和发展纲要》的要求,结合高校女生体育教学的特点,排球专项课的特点及培养目标,从教学方法入手,通过对＂小群体学习法＂教学与传统教学方法的比较,实验结果表明,运用＂小群体学习法＂能充分调动女生的学习积极性,有利于女生尽快并熟练地掌握排球专项技能,从而提高教学效果。     

青春期女生中长跑的教学方式探讨

根据青春期女生的年龄、个性差异等特点,训练前重点用教学训练中尝试的方法、调查分析的方法、训练变式、示范的方法、和学生自我感受法,用来解决学生在练习中的不良的心理状态,达到提高训练效果,不仅得到了身体锻炼,同时取得良好的运动成绩,同学要得到身体锻炼。     

吉首大学游泳普修课教学现状调查与分析

本研究通过定性研究与定量研究的有效结合,通过具体工作的实践与反思,对吉首大学游泳普修课教学现状的调查与分析表明：吉首大学游泳普修课教学目标明确,但开课率较低,教学内容偏重于运动技术的教学,教学手段和方法落后,师资、场地和器材等也是制约其游泳普修课发展的主要因素。     

瑜伽课进入高校体育教学中的探讨

瑜伽运动作为一种新型时尚运动,以其独特的健身、教育、娱乐价值深受女性朋友的喜爱。将瑜伽运动列入高校体育教学内容,符合高校体育教学向多样化、生活化、娱乐化、终身化方向发展并可以达到提高学生身体素质的目标。     

对普通高校女生喜爱参与瑜伽选项课的研究

瑜伽的运动特点、瑜伽的练习作用以及大学自身的特点都适合参与瑜伽运动,尤其适合女生选修。作为普通高校应该加强教师师资力量的培养、教材内容的统一、教学方法的提高,来促进瑜伽运动在高校的开展和发展。     

浅谈高校游泳教学心得体会

在物质和精神生活高度发达的今天,游泳运动为越来越多的人所认识,同时游泳运动对人们身体带来的益处也被越来越多的人认同。高校游泳课教学,使学生在大学期间学会游泳技能,为学生今后的生活和终身体育锻炼打下良好的基础。