守正创新：马克思主义中国化时代化的内在逻辑和根本遵循

马克思主义中国化时代化的历史,就是在坚持马克思主义基本原理的基础上不断推进马克思主义守正创新的历史。守正创新是马克思主义永葆生机活力的制胜密码。中国共产党在领导革命、建设、改革的历史进程中,始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理,运用马克思主义世界观和方法论分析、解决中国实际问题,推进马克思主义基本原理同中国实际和中华优秀传统文化相结合,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃,彰显了马克思主义中国化时代化的内在逻辑和根本遵循。     

高校思想政治理论课守正创新的基本遵循

守正创新是推进高校思想政治理论课建设取得实效的关键一步,只有在守正创新中才能不断增强学生思政课的获得感。实现守正创新必须坚持马克思主义在思政课中的指导地位,全面加强党对思政课的领导,深入落实立德树人的根本任务,着力解决思政课面临的突出矛盾,大力提升思政课教师队伍水平,不断推动思政课课程改革创新,为“拔节孕穗期”的大学生提供丰厚养料,深入推进高校思政课建设内涵式发展。     

守正创新：新时代我国高校思想政治教育的基本遵循

随着中国特色社会主义进入新时代,我国教育发展面临新形势新任务新要求,高校思想政治教育同样面临着国际国内形势变化的诸多挑战,如多元化的价值取向对我国马克思主义主流意识形态造成一定程度的冲击、新媒体监督管理不到位、队伍建设机制不完善等问题。如何在波谲云诡的复杂形势中继续保持战略定力,关键是要在“变化”中“守正”,即理解把握马克思主义意识形态理论的基本内容、坚持马克思主义意识形态指导地位、培育和践行社会主义核心价值观;在“不变”中求“创新”,对高校思政育人形式内容加以革新、网络媒体技术手段加以升级、工作队伍体制机制加以优化,不断增强新时代高校思想政治教育的实效性、针对性和感染力。     

新时代加强大学生党史学习教育的价值意蕴、原则遵循和创新路径

中国共产党的磅礴历史,是一部常读常新的教科书。加强党史学习教育,对大学生明理、增信、崇德、力行具有深远意义。在新时代加强大学生党史学习教育,应坚持政治性和思想性相统一、主导性和主体性相统一、理论性和实践性相统一的原则,将课堂指引、实践指引、网络指引三者有机结合,发挥党史学习教育对高校立德树人的助推作用。     

高校要做党史学习教育排头兵

在全党开展党史学习教育,是党中央作出的重大决策部署。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调指出,“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。”习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话,深刻阐述了党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。     

高校基层党组织创新党史学习教育路径探析

新时代背景下,党史学习教育对于高校基层党组织具有新的重要意义,同时也面临诸多困境,需要积极探索创新党史学习教育的路径。文章阐释了开展党史学习教育对于高校基层党组织的意义,分析了当前存在的问题和不足,最后提出全面推进课程思政,优化教育内容体系;挖掘特色红色资源,推动媒体融合发展;建立健全保障机制、巩固学习教育成果等创新党史学习教育的三大路径。     

高校开展党史学习教育的价值原则与路径选择

一百多年来,党史学习教育从党校教育逐渐与大学教育相融合,为加强党的纲领、党的历史和党的革命传统教育发挥了关键作用。作为新时代社会主义事业的接班人和建设者,青年学生系统深入持久地学习党史应成为学习生涯的必修课,从而在知史、悟史、鉴史中培育历史思维和历史视野、增强历史认同、坚定“四个自信”和投身“四个伟大”。教师要引导学生树立唯物史观、培育大历史观、坚持辩证思维,进而把握党史全貌、准确认识党史、客观评价党史。高校要拓展党史学习教育的广度和深度,加强又红又专教师队伍建设、构建“三进”长效教育模式、打造灵活多样的学习教育平台、推动师生投身党史学术研究、营造良好的学习和育人环境,促使党史学习教育走入学生学习、生活和实践之中,帮助学生树立正确的国家观、民族观、历史观,提升学生对中华民族伟大复兴中国梦的责任感、使命感。     

融媒体推进高校党史学习教育路径创新研究

在融入党史学习教育的过程中,融媒体的优势特征逐渐显现,它的“内容融合”会增进实效性提升,“终端融合”会促使易用性实现,“技术融合”能推动交互性发展。融媒体推进高校党史学习教育路径的创新,可以通过打造网络教学平台,实现资源云共享;宣传党史红色教育,守住舆论主阵地;结合线上线下优势,拓展实践新形式三种主渠道予以实现。     

新时代我国高校劳动教育的守正创新

高校劳动教育守正创新是坚持和发展马克思主义劳动教育思想的必然要求,是坚守意识形态本位的必然要求,是夯实我国劳动文化育人优势的必然要求。我国高校劳动教育守正创新,最根本的就是把坚守我国高校劳动教育的优良传统与深化新时代高校劳动教育模式、理念、机制创新结合起来,坚守马克思主义劳动教育思想的“理论之正”,坚守劳动教育为党育才、为国育人的“价值之正”,坚守劳动“文化之正”,创新时代我国高校劳动教育模式之“新”、理念之“新”、机制之“新”。“守正”与“创新”的统一是新时代高校劳动教育发展的根本之策。守正创新重在创新,要创新以“现代人格发展”为特征的劳动教育理念,创新以“体系化”为特征的劳动教育模式,创新以“塑造劳动信仰”为导向的劳动教育机制。     

大学生党史宣讲团——高校党史教育实践探索

大学生党史宣讲团是高校党史教育的重要实践路径,有利于提高大学生理论学习的主观能动性、开辟大学生理论与实践相结合的途径、发挥思想引领功能。文章结合江门职业技术学院院系大学生党史宣讲团工作的具体实践,创新推进大学生党史宣讲团建设,探索大学生党史宣讲团的实践路径,以期形成大学生学习宣传党史长效教育机制,深入推进党史学习教育,提高党史学习效果,实现“三全育人”,引导大学生坚定不移跟党走,为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春力量。     

新媒体时代高校大学生党史学习教育创新路径研究

运用新媒体平台搭建党史学习教育新阵地,拓展党史学习教育的内容、方法和路径,增强党史学习教育的感染力和吸引力,是急待解决的问题。首先,对部分大学生党史学习教育现状进行问卷调查并分析了具体原因;其次,收集和分析部分高校开展党史学习教育实践活动的创新案例;最后,提出新媒体时代高校党史学习教育的创新思路和举措。     

新时代高校开展党史学习教育探析

深入开展党史学习教育是高校贯彻落实立德树人根本任务的重要渠道。当前,高校开展党史学习教育存在学习方法不恰当、学习方式不丰富、学习重点不明确、学习理念有偏差等制约因素,影响学习教育实效。从高校实际出发,充分发挥党史学习教育“以史为镜、为党育人”的作用,系统梳理原原本本学、融会贯通学、联系实际学三大学习方式,创新形式、延展载体、营造氛围三大学习路径,求真、求严、求实三大学习纪律,切实引导广大青年学生感悟思想伟力、接受思想洗礼,自觉听党话、感党恩、跟党走。     

新时代加强高校党史学习教育的常态化路径研究

新时代高校党史学习教育存在基层党组织学习教育开展不够平衡、方式方法手段较为单一、针对性不够强、学懂弄通做实上还有差距、理论研究和阐释还不够深入、积极性和自觉性有待提高等问题。对此,高校党史学习教育可从开学典礼和军事训练传递党史价值理念,加强针对党史的校园文化宣传,构建大学生党史学习教育协调制度,完善大学生党史学习教育辅助措施,建立健全大学生党史学习教育传播机制,开拓深化党史学习教育活动的第二课堂,结合校史、当地革命史,在强化党史主题实践教育等方面建立常态化机制。     

探析党史学习教育视域下的高校劳动教育

高校劳动教育不仅是提升大学生抵御挫折的重要资源、培养大学生责任感的重要手段,也是大学生实现幸福人生的重要途径。党史学习教育与高校劳动教育在指导思想、教育内容、育人目标上具有内在逻辑性,这就为劳动教育不断发展提供了现实可行性。实现劳动教育高效发展,要在教学手段、宣传方式、师资建设上下功夫,从而提高劳动教育的活力、塑造劳动教育的形象、强化劳动教育的保障。     

新时代加强高校思想政治理论课教师队伍建设的根本遵循

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师.2019年3月18日,习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,为新时代加强高校思想政治理论课教师队伍建设指明了前行方向,提供了根本遵循.立足“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点,高校思想政治理论课教师面临新的发展机遇和挑战;依...     

党史学习教育融入高校思政课教学路径探析

高校思政课是高校开展大学生思政教育的主渠道,是落实立德树人根本任务的关键课程。讲好高校思政课,增强思政课的政治性、理论性和针对性,是新时期高校思政课教学的必然要求。探索党史学习教育融入高校思政课教学的有效路径,用党史知识帮助大学生传承红色基因、赓续红色血脉、坚定共产主义理想信念,引导大学生深刻理解马克思主义的立场、观点、方法。创新高校思政课教学方式,增强课程吸引力、感染力、亲和力,以此提升教学质量,实现培根铸魂的育人目的。     

党史学习教育常态化融入高校辅导员工作探析

在“百年未有之大变局”的时代背景下,高校把党史学习教育融入人才培养全过程是落实立德树人根本任务的必然要求。按照党史学习教育的目标要求,结合新时代高校辅导员的育人职责和工作实践,基于高校辅导员作为高校一线思想政治教育工作者的视角,分析了将党史学习教育常态化融入高校辅导员工作的价值意蕴和重点任务,旨在提高青年学生党史学习的自觉性、实效性、针对性和长效性,提高辅导员育人质效。     

中华民族现代文明建设的根本遵循

中华民族现代文明是中国式现代化的一种文化形态,建设中华民族现代文明是新的历史起点发出的伟大号召。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,培育和践行社会主义核心价值观,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,准确把握世界文明交流互鉴的必然趋势,为中华民族现代文明建设提供了思想保证、价值引领、发展动能、生机活力的根本遵循。     

高校大学生党史学习教育的双重维度探究

中国共产党的历史有着丰富的历史底蕴和道德滋养,用党的历史教育和涵养青年,可以调动大学生读书求知的热情,使其担负起未来建设中国特色社会主义事业的时代大任。因此,高校应明确党史学习教育的意义,以开展党史学习教育的理论、现实为依据,结合党史教育的实践,探讨优化大学生党史学习教育的方法,以推动高校党史学习教育持续深入开展。     

新媒体环境下高校开展党史教育手段的研究

新媒体环境中信息传播的快速化、多样性、复杂性给高校开展党史教育带来了新的机遇和挑战。为此,高校应该努力探索新媒体环境下开展党史教育的新手段。新媒体环境下高校可以通过组建党史教育工作者队伍,提升新媒体舆论引导能力,建设以党史教育为引领的校园文化,遵循新媒体规律,利用新媒体优势,集中力量拓展新媒体阵地,提升党史的传播效率等手段加强和完善新媒体环境下大学生的党史教育。