浅析高校体育教学质量的提高

素质教育是当代教育的主旋律,体育教育在当代高校教育中占据着重要的位置。高校的体育教学是素质教育实施的一个重要途径,人才的全面发展与体育教育的质量好坏息息相关,因此,提高高校体育教学质量,增强学生素质,是当代高校体育教学的重要内容。     

浅谈高校体育教学中的素质教育

素质教育已经成为各级各类教育的主导思想,高校作为培养现代人才基础素质——健康素质的基地,如何在体育教学中全面落实素质教育精神,就成为我们当前高校体育教学中的首要任务。探索适合21世纪社会发展需要的体育教育新模式,不断提高教育教学质量,全面推进素质教育新模式的实施。     

高校体育教育中对学生人文素质教育的反思

从现阶段来看,高校体育教育中人文素质教育存在缺失,这个现象也越来越受到人们的关注。本文从多种角度,对高校体育教育中人文素质教育的实施与影响进行科学的论述,从目前我国高等体育教学中人文素质缺失的表现着手,反思高校体育教学中的针对人文素养的教育。     

高校体育课实施素质教育的教学原则与方法的探讨

要使高校体育实施素质教育落到实处,必须更新观念,确定适合于素质教育目标的教学原则和创新教学方法。从高校体育教育的目标出发,对体育课教学原则和教学方法做初步探讨。     

浅析素质教育与高校体育改革

学校体育是高校教育的重要组成部分,在实施素质教育中起着重要作用,因此,我们要更新教育观念提高教师素质,以促进高校体育改革。     

全面实施高校体育素质教育的策略分析

本文对高校体育实施素质教育的发展现状进行分析研究,指出要转变高校体育教育观念、把健康教育作为高校体育的重要任务、重视培养大学生体育学科能力和优化体育教学内容、选择合理实用的体育课类型和教学组织形式。     

高校实施阳光体育的教学途径分析

在高校中开展阳光体育教育是开展素质教育的必然要求,同时也是高校构建体育文化的重要内容。开展阳光体育的教学活动不仅有助于促进高校体育教学目标的完成,还有助于培养学生的体育意识和进行体育锻炼的习惯,在高校的体育教学中具有非常重要的作用。但是从目前我国高校实施阳光体育教学的现状来看,还存在很多问题。本文就以这一背景为基础,对实施阳光体育的定义、意义和主要教学途径进行了具体论述。     

小议高校体育教育在大学生素质教育中的作用

高校体育实施素质教育既是一场变革也是一个系统工程。我们必须更新学校体育教育的思想观念,建立新的学校体育课程目标体系,更新体育教学内容,改革教学方法和评价方法,重视培养学生体育学科能力,使我国高校体育在新的世纪展现新的风采。     

对高校校园体育文化的发展与建设的探讨

高校校园体育文化对大学生的道德教育和社会化教育具有极大的积极因素,对促进学校的体育运动发展、丰富校园文化有着重要意义。笔者通过对校园体育文化的特点和发展思路的阐述,以唤起高校教育从战略高度视角上重视校园体育文化的开展和发展,使高校素质教育得以深入进行和顺利实施     

高校网球课教学对学生终身体育的作用

在国家推行素质教育并实施全民健身计划的今天,高校体育教学中对学生进行终身体育教育的迫切性十分明显,高等学校体育教学应当也必须把终身体育教育放在一个重要位置。本文以高校网球课教学为研究对象,探讨了在终身体育的指导下,要优化网球课教学,培养大学生终身体育意识和能力,为其终身体育打基础。     

浅析阳光体育是积极推进素质教育的有效载体

高校素质教育的推进在实践过程中仍然存在不足。我国教育长期以来的重智轻体现象严重影响了学生的体质健康,从而影响学生的全面健康发展。高校的体育教育体系和教师综合素质也存在诸多问题。本文将从学生体质健康及高校教育现状入手,浅析高校体育教育体系问题,并根据各问题,提供合理建议,改变当前体育教育在素质教育推动中的乏力状态,力求完善体育教育体系,推动素质教育发展。     

高校体育实施素质教育的再思考

十七大报告把“优先发展教育”作为加快推进社会建设的六大任务之首,并重点提出“实施素质教育”,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人．本文论述了素质教育的内容及意义,指出高校体育不仅能发展学生的身体素质和运动能力,而且可促进学生的思想道德素质、智力开发、应变能力、心理素质的发展,对于高素质人才的培养起到重要的积极作用;并提出了高校体育实施素质教育的重要途径：培养学生的终身体育意识,转变教育观念．深化教学改革,建设一支高素质的教师队伍。     

高校图书馆大学生信息素质教育模式探究

高校图书馆是实施信息素质教育的主要基地,为使高校图书馆高效地开展信息素质教育,在分析信息素质内涵及信息素质教育培养目标的基础上,提出“2＋3”教育模式,即开展两个层次教育和实施三种教育方法。     

论高校体育教育改革研究

运用文献资料法和调查法,分析目前高校体育教育改革的现状,在总结其成果与不足的基础上,展望高校体育教育的未来,目的是最大限度地提高高校体育教育改革实践的成效,使高校体育教育能够更好的适应素质教育、终身教育、健康教育等现代体育教育理论体系。     

大学体育课程“课内外一体化”教学模式的构建——以河北金融学院为例

高校体育课实施课内外一体化模式,是采用一种更灵活、更多样化的方式开展教与学活动。此模式将有利于充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性,有利于提高学生的体育意识和体育能力,尤其是社会体育活动的组织能力、社交能力、协作精神及创新能力。有利于保持体育教学效益的连续性和延伸性,有利于实施终身体育教育和全面推进素质教育,是高校体育发展的必然趋势。     

高校素质教育与体育教学的关系

全面推进素质教育是教育制度的大变革。根据体育教育在素质教育中的作用,高校应结合自身人才培养的特点,在体育教育中全面实施素质教育,培养出既掌握一定的理论知识,又具有较强操作能力的复合型人才。     

中华民族美德在高校体育教学中的传承与培养

本文通过对中华传统美德的理论挖掘和对高校加强中华美德教育必要性和重要性的分析,探讨了在高校体育教学中培养中华民族精神和美德传承的有效途径,为实施素质教育,全面提高中华民族素质提供理论参考。     

高校体育教育中的人文素质教育反思

高校体育教育包含着丰富的内容,对于学生综合素质的有效培养有重要的保障作用。结合当前经济社会的整体发展形势,可知采取有效的措施将人文素质教育渗透在高等体育教育中,不仅有利于提高高校体育教育工作质量,也会促进学生的全面发展,促使相关的体育教育目标能够在一定的时间内顺利地实现。基于此,本文将对高校体育教育中人文素质教育的相关内容进行必要地阐述。     

高校体育教学贯彻素质教育精神之我见

素质教育已经成为各级各类教育的主导思想,高校作为培养现代人才基础素质——健康素质的基地,如何在体育教学中全面落实素质教育精神,就成为我们当前高校体育教学中的首要任务。     

普通高校健美操教学对大学生艺术素质影响的探讨

高等学校作为育人质量工程的一个重要基地,是提高全民族素质,落实"科教兴国"战略,实现中华民族伟大复兴的关键。大力加强大学生艺术素质教育,全力推进素质教育工程,提高育人质量的一方充满生机与活力的领域。为高校大学生实施普通艺术素质教育提供方法与途径,为学校体育教育与艺术教育相结合提供可能。