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国民经济要腾飞,教育是基础。目前的教育都有许多问题令人担忧。本文拟对如何搞好教改谈几点看法,以期抛砖引玉。 各级领导对教育抓得不够。 在军事上有将帅无能累死三军之说,在教育工作中若没有一班好领导则教师队伍难整好,教师无能则最后受害的将是广大学生。有一句口头禅为“搞好搞不好,关键在领导。”这句话确有道理。如果各级政府的领导干部都能像抓经济建设一样抓教育,并 相似文献
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确定中心论点和提炼分论点,是深化立意的训练。明代王夫之说得好:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合”。还有人说过:“将帅无能,累死三军”。写议论文或议论性散文也同理,“意”这一“统帅”首先通过审题和布局做好“战略部署”,而后统率材料、言语等“各路大军”去夺取辉煌战果。如果没有拟好论点就下笔千言... 相似文献
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“能干”班主任的工作误区○龚德明(赣县沙地中学)常常可见一些看似很能干的班主任,其所带的班级非但没有出类拔萃,培养出的班干部也往往是一群无能的部下。班主任整天忙得焦头烂额,可班上的学生却事不关己,显得悠闲自在,甚至在班上屡捅乱子。此类现象的确困扰着许... 相似文献
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(213)兵辰一个,将鼠一窝一个兵懦弱无能,也只是一个人如此而已;如果将领懦弱无能,那带出的兵都会如此,全军就毫无战斗力。也用于一个单位群众和领导相类似的情况。也说“兵辰辰一个,将辰辰一窝”“兵熊熊一个,将熊熊一窝。” 相似文献
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正确定中心论点和提炼分论点,是深化立意的训练。明代王夫之说得好:"无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合"。还有人说过:"将帅无能,累死三军"。写议论文或议论性散文也同理,"意"这一"统帅"首先通过审题和布局做好"战略部署",而后统率材料、言语等"各路大军"去夺取辉煌战果。如果没有拟好论点就下笔千言,那是没有选好文章的主帅,就匆忙调集语言之将和文字之兵,那岂不"累死"语言材料的"大军"。因此,"意胜则文胜,意败则文败"。 相似文献
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曾有媒体提到这样一件事,有一个小学生在写一篇600字左右的作文时,其中竞使用了72个“死了”。如“热死了”、“烦死了”、“愁死了”、“累死了”等等。整篇文章都是十分简单的词语。毫无文采可言。消息一出。顿时引起许多热心人包括一些著名的专家学者的关注。 相似文献
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参加一些经济问题的研讨会,时常能听到经济学家揶揄自己的小幽默,我印象较深的有两则,一则说“如果有10个经济学家,就会有11个解决方案”,另一则说“经济学家的预测,十有八、九都是错的”。这当然不是讽刺经济学家无能,而是说经济问题的复杂。 相似文献
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开学伊始,什么都没个头绪,再加上今年领导又委以重任,让我担任班主任,我自然是不敢有丝毫的懈怠。第一次担任这种“要职”,压力自然不必说,整天忙得脚不沾地,有时甚至连吃饭都是草草了事。 相似文献
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诗曰: 风雨世纪越沧桑, 俊男靓女总荣光。 最是粉墨登场时, 世事难兮路漫长。 上回书说到江湖上从来都没有长聚不散的筵席。就在这说话之间,江湖上人称“铿锵玫瑰”的中国女足一干人马,说散可真就散了。老帅马元安将中军大帐扎在了广东番禺,重新将“马家军”的帅旗立在帐前,引得众江湖女杰、巾帼英雄,纷纷前来投奔。马老帅从中千挑百选点了十数员大将,每天在绿茵场上有模有样地操练起来。而就在这时,号称“五虎将”的孙雯、高红、范运杰、刘爱玲、温莉蓉这五位马大帅昔日手下的爱将,却挥泪辞别恩师远赴美利坚,到… 相似文献
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“老师如果任由自己的责任心做事,早晚会被‘责任’这两个字累死。我决不让我的儿子再当老师。”北京一位不愿意透露姓名的中学老师说。 相似文献
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回顾近二十年来的语文教学生涯,我对一句话特别敏感,那就是“将帅不力,累死三军”。我想.一个语文教师应具备许多索养和能力,比如高尚的品德修养、过硬的专业知识、自觉的理性反思等等.但最不可缺少的追求和能力应该是.尽可能地节省学生的人力、物力.在遵循教育教学规律的基础上提高语文教学敛率。 相似文献
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张强 《北京教育(高教版)》2007,(12):50-51
开学已经有两个月了,丽丽好像还没有进入状态,上课总是一副没精打采的样子,听课注意力不能集中,作业拖拖拉拉,晚上不到10点就瞌睡,早上7点也叫不起来,爸妈很着急,忍不住要数落她一番,但一说她,她就发火,“烦死了!”“累死了!”成了她的口头禅。在班上也判若两人,为一点小事就和同学吵嘴。老师也反映,她开学后做作业很粗心,一些简单的问题都会弄错。 相似文献