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作为上海一期、二期课改基地学校以及上海市素质教育实验校,我校重视面向全体学生发展的课程教学改革,努力实现学生、教师、学校的和谐发展。面对新一轮的学校发展,我校紧紧围绕课程教学改革这一核心要素,多层面地推进学校的持续发展。 相似文献
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尹学芹 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
我校是一所公办的九年制义务教育学校,由于大多数成绩较好的学生都被家长送入私立学校,所以我校每年招入的学生基础都比较差.作为一名英语教师,面对这种情况,我感觉肩上的担子很重,在面对一些差生的时候更是有些不知所措. 相似文献
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华洪平 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(12)
管理好住校生的学校生活是寄宿学校的一项重要工作.我校地处偏远山区,这里村落分散,经济相对落后,生源面积大,住校生多,住校生的管理相对比较复杂. 相似文献
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我校是苏中地区一所具有百年办学历史的老校,同时也是一个占地仅六亩,学生数众多,教学配套、装备严重不足但老百姓口碑却很好的当地名校。2009年夏天,在市政府的关心支持下,我校迁入了新校区。面对这一大好机遇,我校领导意识到学校需要抓住这一难得契机,发扬我校良好传 相似文献
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我校是复旦大学的附属子弟学校,可以比较容易地借助复旦大学丰富的物质资源、智力资源和精神资源,用以建设具有我校特色的校本课程。同时,我校学生的家长大部分来自复旦大学,还有一部分是附近一些高校的,家长的学历层次、整体素质相对较高,他们是学校课程建设中不可忽视的优质资源。因此,根据这些优势,我校确立了“充分利用大学资源,为学生、教师、学校的可持续发展服务”的课程设置理念, 相似文献
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梁喜林 《中小学教育与管理》2007,(12):9-10
我校是直接隶属于市教育局的一所小学。在半个多世纪的发展历程中,学校孕育了优良的办学传统。我校现有教学班47个,教职员工145入,在校生2900多名。在新课程改革的大背景下,面对上级领导的高要求和社会各界的高期望,我校坚持向管理要质量,实现规范化管理,不断深化教育改革,努力办好人民满意的学校。 相似文献
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我校作为海岛上的一所实验性示范性高中,由于整个县域经济和文化的相对滞后,加上学生家庭文化环境相对闭塞,学生的人文素养与市区同类学校相比本应该处于相对落后状态。但是,近年来我校涌现出了一大批"人文达人",在市现代文阅读大赛、古诗文阅读大赛和中学生作文大赛中频频折桂,我校成为了上海市的书香校园。究其原因,这与我校的人文教育理念密不可分。 相似文献
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我校作为海岛上的一所实验性示范性高中,由于整个县域经济和文化的相对滞后,加上学生家庭文化环境相对闭塞,学生的人文素养与市区同类学校相比本应该处于相对落后状态。但是,近年来我校涌现出了一大批"人文达人",在市现代文阅读大赛、古诗文阅读大赛和中学生作文大赛中频频折桂,我校成为了上海市的书香校园。究其原因,这与我校的人文教育理念密不可分。 相似文献
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邓园小学始建于1913年,是一所老学校,也是一所农村小学。面对学校发展的新机遇和新课程改革的大背景,我校在2007年9月,选择三四年级参与了沛城镇小班化生态课堂试验,取得了 相似文献
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1999年,我校被河南省濮阳市教委确定为全员聘任制试点学校。由于诸多原因,特殊学校进行人事制度改革的难度要比普通学校更大,搞得不好,学校不仅难以发展,而且会造成新的不稳定。面对重重困难,我们的做法是: 相似文献
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张忠 《北京教育(高教版)》2006,(12):41-41
我校是一所普通的农村小学,地处北京市顺义区的城乡结合部。由于得天独厚的区域优势,大量的外来农民工如潮水般涌来,学校80%的生源均为外来务工人员子女。面对现状,我校干部、教师把对教育事业的一片赤诚化作对本学校实际的理性分析,经过反复讨论、斟酌、推敲,形成了我校“协作 相似文献
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农村中学的教学改革应该走什么样的路?我校进行了为时八年的教学改革尝试,初步找到了一条适合农村中学改革的正确途径,这就是教学、生产科研三结合。粉碎四人帮以来,我们面对我校以往教学脱离农业生产,同建设现化代农业不相适应的事实,面对党交给我校的既要为高一级学校输送合格的新生,又要为农业培养合 相似文献
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我校是太仓市一所省实验农村小学,有学生近2000名,也成了太仓市小学一艘名副其实的"航空母舰"。我们的学生有30%左右是外来务工人员子女,有着很明显的区域性差异。我校地处乡下,教学资源相对缺乏,教学状况相对落后,为此学校开展了"学会学习"等一系列的教学改革。 相似文献
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2009年,我校通过天津市义务教育学校现代化标准建设达标验收,硬件与软件均已达到义务教育学校的现代化标准.面对2013年义务教育学校现代化标准建设提升工程,如何巩固与发展学校的办学成果,我们感到任重而道远.为此,我校引进IS09000质量管理体系,以"服务育人精细化"提升学校管理水平,进一步强化"质量为核心"的服务管理理念,提升学校的教育教学管理水平. 相似文献