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中国共产党第十六次全国代表大会是我们党在新世纪召开的第一次代表大会,学习贯彻十六大精神,重点是学习贯彻江泽民同志的报告。江泽民同志的报告把科教兴国战略摆在了极其重要的位置,特别强调教育的战略地位和历史任务。充分认识学习贯彻十六大精神的重大意义,全面准确地把握十六大精神,用十六大精神统一全党和全国各族人民的思想,是我们当前和今后一个时期的首要政治任务…… 相似文献
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中共北京林业大学委员会 《北京教育(高教版)》2002,(12):12-13
十六大报告是我们党在新世纪新阶段的政治宣言和行动纲领,是马克思主义的光辉文件,为我国教育事业的发展指明了方向,对我们全面推进学校工作,具有重要的、长远的指导意义.北京林业大学把学习江泽民同志报告,贯彻十六大精神,当作当前和今后一个时期首要的政治任务,决心紧密结合学校实际,把"三个代表"重要思想落实到学校的各项工作中去. 相似文献
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《通化师范学院学报》2003,(1):3-6
2003年教育工作总体要求是:高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大精神,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,大力推进教育创新;继续深化改革,加快发展,提高质量,保持稳定,加快建立中国特色社会主义现代化教育体系,开创教育工作新局面。 一、学习贯彻十六大精神,把思想认识统一到十六大精神上来 1.党的十六大是我们党在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的代表大会。江泽民同志的报告是一篇马克思主义的纲领 相似文献
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谈弘扬和培育民族精神 总被引：2，自引：0，他引：2
王冬凌 《大连教育学院学报》2002,18(4):1-3
在当今世界多极化、经济全球化和信息网络化的时代 ,民族精神已成为一个国家综合国力的重要组成部分 ,成为一个民族兴旺发达的重要因素。江泽民同志在党的十六大报告中把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一项极为重要的任务 ,充分体现了我们党在政治上的远见卓识 相似文献
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《思想理论教育导刊》2002,(12):1
十六届中央政治局今天召开第一次全体会议 ,专门对学习贯彻党的十六大精神进行研究部署。中共中央总书记胡锦涛主持了会议。会议强调 ,党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次代表大会 ,也是我们党在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的代表大会。深入学习贯彻党的十六大精神 ,把全党和全国各族人民的思想统一到十六大精神上来 ,同心同德地完成十六大确定的各项任务 ,确保党和国家在新世纪新阶段奋斗目标的胜利实现 ,是全党当前和今后一个时期的首要政治任务。会议指出 ,江泽民同志的报告从历史和时代… 相似文献
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江泽民同志在党的十六大报告中指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。” 相似文献
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党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次代表大会,也是我们党在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的代表大会。这次大会对我们党和国家事业的发展具有重大的历史意义。学习贯彻十六大精神,重点是学习贯彻江泽民同志的报告。十六大报告是我们党在新世纪新阶段的政治宣言和行动纲领。 相似文献
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江泽民同志在十六大报告中指出：“公民道德建设要弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚信教育为重点”。十六大报告中还专门把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务，进行深刻阐述和提出了明确要求。近年来，在学校的德育工作中，我们也先后以“我们的责任”、“诚信”、“弘扬民族精神，从我做起”为主题，在学生中开展丁系列教育活动，来贯彻、落实十六大报告的精神。 相似文献
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11月21日，为及时认真学习和领会江泽民同志在党的十六大代表大会上的“全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面”报告的精神，高等教育研究院邀请省社会科学研究院院长、党组书记纳麒教授到学校作了题为“重要的会议 恢宏的理论 行动的纲领”的专题讲座。纳麒教授从“重要的会议，理论的逻辑，创新的观点”三个方面阐述了党的十六大会议的重大历史意义，江泽民同志报告内容密切的逻辑关系及其创新的理论观点。 一、十六大的意义 党的十六大是在我国社会主义现代化建设从第二步目标向第三步目标迈进，即解决了温饱到达到小康再… 相似文献
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江泽民同志在党的十六大报告中指出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,面对世界范围内各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。”胡锦涛同志在今年的“七一”讲话中,重申了弘扬和培育民族精神的重要性,并把“如何弘扬和培育 相似文献
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杜运通 《韩山师范学院学报》2003,24(1):7-8
江泽民同志在党的十六大报告中明确指出：“用发展的方法解决前进中的问题。”这是江泽民同志科学总结经、了我们党领导全国各族人民建设中国特色社会主义取得的基本经验之一，也是我国第三代领导人对邓小平理论的继承和发展。 相似文献
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新世纪新阶段高校思想道德教育的理论纲领--学习江泽民同志在党的十六大上的报告 总被引：11，自引：0，他引：11
顾海良 《思想理论教育导刊》2002,(11):16-19
江泽民同志在党的十六大所作的报告 ,是我们党在新世纪新阶段的政治宣言 ,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的行动指南 ,是一篇马克思主义的纲领性文献。结合高等教育改革和发展的实际 ,特别是高校“两课”教育教学工作的实际 ,我们更深切地感到 ,江泽民同志的报告是新世纪新阶段高校大学生思想道德教育的理论纲领。这里所说的思想道德教育 ,无论其内涵还是外延 ,都关乎到大学生的马克思主义理论与思想政治教育。一、站在时代发展的高度 ,深刻认识思想道德教育的新要求和新内涵在党的十六大报告中 ,江泽民同志从时代发展的高度 ,… 相似文献
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高峰 《沈阳教育学院学报》2003,5(1):1-3
江泽民同志关于“马克思主义具有与时俱进的理论品质”这一崭新的哲学命题，是对马克思主义基本特征的科学概括。坚持解放思想、实事求是、与时俱进是党的十六大报告的精髓。我们学习贯彻十六大精神，必须紧紧把握这一精髓。 相似文献
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江泽民同志在党的十六大上所作的报告充分体现了解放思想与实事求是的统一、理论创新与实践创新的统一、总结过去与规划未来的统一、立足国情与面向世界的统一 ,是坚持和发展马克思主义的光辉典范 ,特别是报告就理论创新问题作了全面系统科学的阐述 ,具有重大的理论和实践意义 ,值得我们认真学习、反复领会。一、深刻认识理论创新的重大意义江泽民同志曾经多次指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ,也是一个政党永葆生机的源泉。”在十六大报告中 ,江泽民同志把推进理论创新上升到治党治国的战略高度予以强调 ,… 相似文献
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胡云琬 《中学政治教学参考》2003,(3)
十六大是我们党在新世纪新阶段召开的十分重要的代表大会。江泽民同志在大会上所作的报告 ,通篇坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。高二思想政治课教学贯彻十六大精神 ,应着力引导学生运用马克思主义哲学原理 ,深刻领会“三个代表”重要思想 ,全面建设小康社会的奋斗目标 ,与时俱进、开拓创新等十六大的重要精神。一、关于“三个代表”重要思想“三个代表”是指我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的前进方向 ,代表中国最广大人民的根本利益。党的十三届四中全会以来 ,以江泽民同志为代表的中国… 相似文献
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在全党上下认真学习贯彻十六大精神的热潮中，中共中央总书记胡锦涛带领中央书记处的同志专程到革命圣地西柏坡学习考察。胡锦涛同志在考察时指出，刚刚闭幕的党的十六大把“三个代表”重要思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想，提出了全面建设小康社会的奋斗目标和推进各方面工作的方针政策。“要实现宏伟目标，把蓝图变成美好的现实，需要全党同志和全国各族人民团结一致，艰苦奋斗。在这样的时刻，重温毛泽东同志在党的七届二中全会上的重要讲话，重温邓小平同志、江泽民同志关于党和全国人民要长期艰苦奋斗的一系列论述，结合新的实… 相似文献
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俞仲文 《深圳职业技术学院学报》2002,1(3):29-30
中国共产党第十六次全国代表大会于2002年11月8日在北京胜利召开。这是我们党在新世纪召开的第一次全国代表大会。江泽民同志在十六大所作的报告是我们党和全国人民在新世纪建设有中国特色社会主义的纲领性文件,对于我们的各项工作具有极强的指导意义,我们一定要认真学习,深入领会其中全部实质,并把它作为我们各项工作的指针。为了配合进一步学习和贯彻十六大精神的需要,编辑部邀请了我院几位从事社会科会研究的理论工作者就学习十六大报告进行笔谈,以期推动对十六大报告的深入研究与学习。 相似文献