做一个快乐的校长

早在几年前就有人专门对中小学校长队伍现状进行过一次调查.调查显示:86%的校长在为办学经费不足感到头疼;有49%的校长为"上级频繁检查和开会"感到烦躁;还有39%的人谈到了社会其他部门对学校干预过多,有近三分之一的人认为自己的主要精力放在了处理各种社会关系而不是教育教学上.正是这些纷繁的社会事务和职能要求,导致了现在校长压力大,休息时间少.那么如何变压力为动力,让校长成为一个快乐的人呢?     

北京市中小学校长队伍现状调查报告

作为2003年北京市教委指定课题,北京教育学院“中小学院长队伍现状调查”课题组由方中雄任组长,在李方、徐永利、梅汝丽、陈孝彬、蓝继世等顾问组成员的帮助下,经过两年的调查走访,分析研究,完成了调查报告。     

做一个快乐的教师

做教师是快乐的；做一个快乐的教师是幸福的。     

漫漫成长路科研伴我行——一个小学校长的自述

众所周知,教科研是一所学校向深层发展的重要工作内容,也是提升师资队伍整体素质的良好途径。我的成长历程就是教科研伴我前行的见证。     

做快乐的教师

有句话说得好:"一个人的快乐,不是因为他拥有得多而是因为他计较得少。"作为人师,在教书育人的同时更应该是快乐的传播者,能够把快乐带给别人也会让自己更加快乐,快乐的人是幸福的人。快乐和幸福本质上是相同的,那么教师如何追求快乐和幸福呢?     

从政策发展轨迹看中小学校长队伍发展的战略方向

2011年是国家＂十二五＂计划的开局之年,基础教育也进入一个新的转型期。普及九年义务教育之后,人们对优质教育资源的需求不断扩大。校长在基础教育发展中具有举足轻重的地位。中小学校长队伍发展战略研究具有非常重大的现实意义和深远的理论意义。研究＂十二五＂期间广西中小学校长队伍发展的战略,必须廓清我国中小学校长队伍发展的轨迹,并从中把握具有规律性的发展方向。     

培训充电 更新观念——上海市各区县全面展开中小学校长培训

继7月11日至12日上海市教委组织的千名校长“依法办学、以德立校”专题培训后,上海市各区县教育局也纷纷以此为契机,利用暑假展开全区(县)中小学校长培训活动。加强依法办学、以德立校,对贯彻落实以德育为核心、创新精神和实践能力为重点的素质教育,对大面积提高教学质量,对规范办学行为、优化教学资源、提高师资质量具有十分重要的作用:对营造良好的教育环境,确保教育经费的不断增长提供了有利的条件。     

做一个快乐的老师

两千多年前,一位老先生让弟子们畅谈自己的理想,众生各言其志,但只有一位叫曾皙的学生,他的观点正合了老师的心意:在暮春时节,与一帮朋友洗完澡,沐浴着春风丽日,然后舞之蹈之踏歌而归——这就是孔子心目中理想和谐的社会。2001年,一个叫米卢的南斯拉夫人,带领中国足球队员玩起了网式足球的游戏,当时毫不理解的国人     

做一个快乐的班主任

做一个快乐的班主任，可以感受学生的进步，可以感受生命的丰满与充实，可以体验智慧，能带来无限快乐。     

做一个快乐的班主任

班主任三个字虽轻,却肩负了班级里几十个学生的成长重任。一个学生就是一个世界,在几十个"世界"里做到游刃有余,让每个"世界"都健康、快乐、积极、上进是世界上最大的事。班主任的工作无比繁琐、无比辛苦,班主任要知难而进,才能不负重托,为学生撑开一片自由翱翔的蓝天,从而得到其他行业无法享受到的职业乐趣和人生欢愉,体验到真正的人生幸福和快乐。     

三位小学校长的一个工作日：平凡，凝聚未来的希望

一个小学校长如何度过一个工作日，反映了校长的办学理念，体现其工作的精神、态度和效绩。我在学校工作中主张求真务实，所以每一天的工作都是忙碌而充实的．我曾对4月21日的工作做过一次记录，现稍作补充整理如下：     

阅读：为生命成长输送精神营养——上海市万航渡路小学校长张雪龙访谈录

现年52岁的张雪龙校长,中等身材,气质儒雅,举手投足间流露出浓浓的书卷气。1992年他来到上海市静安区万航渡路小学担任校长时,学校从师资到教学质量在全区都处于劣势。几年以后,万航渡路小学便凭着整体办学水平的迅速提高而名声远播。如今     

一个引领校长的思想高地

用5分钟阐释自己的办学思想和办学特色，每组校长演讲后，由下一组代表点评……从川大附小的生活教育，到成都实验小学的“雅”教育；从玉林中学附小的“生态教育”理念，到成都青羊实验学校“没有围墙的学校”追求，校长们揭示了不同理念引领下个性纷呈的学校发展路径。     

做一个快乐的班主任

2014年的3月15日,我到邢台参加“全国中小学班主任专业成长研讨会”.与会者中有个叫李凤遐的老师,她当了30年的班主任,退休后被上海一所高中聘请,继续做班主任.当时李老师问到:“在座的当过五年以上班主任的请举手.”会场上大部分人都举手了.又问:“十年以上,十五年以上的请举手.”会场上和我一起举手的就不到20个人了.当李老师又问道:“有想当一辈子班主任的吗?请举手.”这时上千人的会场上举手的就剩下8个人了,我犹豫了,没举手.     

做一个快乐的女研究生

我是一个快乐的女研究生,熟悉我的人见到我都会说: “你看上去总是那么快乐,真是令人羡慕啊!”但我曾经也很不快乐,被各种各样的烦恼缠绕过,也曾经在深夜热泪沾巾, 甚至怀疑过自己为什么要把一生中青春美丽的三年时光用来读研究生。你曾经说你不快乐,也许仅仅是抱怨吧,但你眼神     

人本思想构建和谐校园——记西安黄河小学校长姜开金

2006年5月18日上午，西安市新城区首届校长论坛在新城社区召开，黄河小学姜开金校长做了“以人为尊、以人为重、以人为先——践行‘以人为本’办学理念的体会”的发言，新颖独特的办学理念受到与会领导专家的肯定，会场上不时响起热烈的掌声。     

做一个快乐的班主任

班主任工作千头万绪，真是太辛苦了．许多班主任都这么说。在我的班主任生涯中．我却认为当班主任是幸福的，快乐的。我常常庆幸自己这辈子当了老师，庆幸遇上了这些可爱的孩子。因为有了他们．我的生活和生命才更加充实。     

提高办学质量 校长该做什么

提高办学质量是学校工作中永恒的主题。面广量大、基础薄弱的农村中小学校如何发展，尤其是值得每位校长认真思考的重大问题。     

做一个快乐的班主任

如今,如果有几个教师碰在一起,讨论最多的话题恐怕是：现在的学生啊越来越难教了,越来越难管理了,当老师真是辛苦,当班主任更是痛苦!     

怎样做一个好校长

从校长的教育思想、工作目标以及学校管理的角度出发，提出一个好的校长的工作重点和主要职责。