感天动地:生命之花在大爱中绽放

灾难面前生命原来如此脆弱面对灾难生命却又如此绚烂每一种表情都令人动容每一个瞬间都感天泣地5月12日14时28分,这一刻让整个中国为之伤恸。汶川大地震,这场波及大半个中国、影响数亿人的灾难,造成了几万人遇难。每一个数字的背后都是一个鲜活的生命,每一个生命的逝去都是我们     

灾难外交:中国外交发展中的一种新选择

灾难外交是以灾难为媒介的国家交往方式。世界范围内自然灾害和人为灾害日益加剧,灾难外交凸显重要的现实价值,是维护国家安全和国际社会和平、可持续发展的重要工具。它体现了国际交往的文明性和技巧性,具有润滑剂、催化剂、公益性等功能,是中国外交发展的一种新选择。     

可怕的海啸

去年底发生在苏门答腊附近海域的地震海啸所造成的严重灾难,引起了世人的广泛关注。从媒体上看到的灾难情景,大家应该仍记忆犹新。中国是沿海国家,福建地处沿海地区,我们应对海啸有所了解。这里先从什么是海啸及其成因说起吧。海啸是一种具有强大破坏力的海浪。形成海啸的因素很多,其中基本原因有两个:一个是由     

后非典时期高校德育的反思——非典时期大学生回家现象透视

2003年春天 ,人类遭遇了非典型肺炎这一突如其来的灾难。直面灾难 ,全国人民众志成城 ,锻造了伟大的抗击非典精神。虽然人类还未最终战胜非典 ,但在这场灾难和斗争中 ,我们不仅经历了一次空前的挑战和考验 ,而且从中也得到了许多警示和启迪。恩格斯曾深刻指出 :一个聪明的民族 ,从灾难和错误中尝到的东西会比平时多得多。非典考验的不仅仅是政府处理危机能力 ,也考验着我们整个国家的民族素质 ,考验着每一个公民的文明素质和道德水准。可喜的是 ,在抗击非典的斗争中 ,绝大多数大学生遵守校规校纪 ,发奋学习 ,呈现出积极、健康、向上的良好态…     

弘扬贵州教育精神 播撒文明智慧之花

精神是一种思想信仰,也是一种人生态度。一个时代有一个时代的精神准则,一个国家有一个国家的精神信仰。随着经济的发展和社会的进步与文明程度的提高,当代的中国对新时期的精神赋予了新的含义。这种精神,是不甘落后的志气,是奋起直追的勇气,是崇尚革新的气魄。贵州教育精神正是我省教育主管部门为了适应时代发展要求,在我省优秀教师的精神的基础上,提炼升华而来的一种精神。这种精神是对我们每一个教师、每一个教育工作者提出的高标准、高要求。     

论蔡锷的救国思想

近代以来,由于帝国主义的欺凌和对清政府的腐败,中华民族遭受了巨大的灾难。为了改变这种悲惨的遭遇,从鸦片战争以后到中国共产党诞生以前,许多先进分子和爱国志士,也曾经千辛万苦寻找救国救民的道路,提出了各种各样的救国方案。蔡锷就是其中的一个。 蔡锷是中国近代史上一位真诚的爱国者。面对国家遇难,人民遭殃的悲惨境地,蔡锷从实战中形成了自己的救国救民思想。     

党的三代领导人对树立新中国国家形象的贡献

新中国的诞生,开辟了中国历史的新纪元。从此,一个繁荣昌盛欣欣向荣的新中国屹立在世界的东方。邓小平指出:中华人民共和国的建立第一次“改变了中国的形象”(《邓小平文选》第3卷,第60页)。一、塑造新中国的崭新形象毛泽东是新中国国家形象的主要塑造者。为了在国际上树立一个人民民主国家的新形象,毛泽东在新中国成立前后,提出     

地震灾害对受灾者的心理行为影响及干预策略

一、地震灾害对受灾者的心理行为影响 地震是大规模的自然灾害,属于群死群伤的不可抗力事件。世界卫生组织（WHO）认为灾难是人类生存过程中不可避免的特殊应激源（stressor）,通常被定义为一种大规模的集体的应激处境,它远远超过了受灾者和社区的应付能力,并使受灾者产生非常严重的生理和心理上的反应。地震作为灾难的一种类型,     

灾后教育重建的理性思考

“5．12”汶川大地震造成的巨大破坏震撼着世界、震撼着每一个人,但灾区师生不屈的顽强精神感动着中国、感动着每一个人。面对这样一场巨大灾难,在悲伤之余也为我们重新审视自己、重新认识我们的教育提供了难得的契机。在进入全面重建的时候,反思地震带给教育的启示是开展全面教育重建的现实需要。     

黑郁金香

战争,给人类带来了无数的灾难,但与灾难同时存在的,还有对美好与幸福的期待和梦想。苦难与快乐、死亡与新生,对每一个经历过战争的家庭来说,都是一笔人生的财富。     

一场网络教学的全面"战时演习"

很明显,如果没有非典疫情这一灾难,人们不会把迅速开展和接受网络在线教育当成目前当务之急.从一定意义上说,非典造就了中国网络远程教育前所未有的发展机遇,甚至这可能会中国教育模式改变的一个分水岭,使网络远程教育开始成为中国教育模式中一个很重要的补充途径.     

迎接“1997”

香港回归祖国,已经进入到倒计时的阶段。每次到北京,看到人民大会堂外面的倒计时时钟,心中都无比激动。那时钟上的分针秒针“嘀嗒嘀嗒”,每一下都带给人一种无限的自豪,中国人民就要再一次摆脱历史的屈辱,东方巨人终于治愈了自己身上的最后一处伤痕。 1997年,对于每一个中国人来说,都是一个不平凡的日子。以国家主人翁的姿态迎接1997,更是每一个中国人的历史责     

用生命和智慧诠释师德高尚

汶川大地震,这场波及大半个中国、造成数万人遇难,影响数亿人的灾难,让整个中国为之伤恸。从2008年5月12日起,每天,每一个数字的背后都是鲜活的生命,每一个生命的逝去都引发着人们共同的哀伤。人们不能挽回损失的一切,但面对突如其来的灾     

一百年的中国青年机会

正今天,我很高兴能和大家聊一聊"中国青年的机会"。实际上,在过去的一百多年里,我们国家由一个农耕文明的帝制国家,慢慢被外国的枪炮打开了国门。每一代人都希望在这个时代时点上改变这个国家和自己的命运,但是在不同的时间段,大家所获得的机会是不一样的。1918年我有一张大家现在很难看到的照片,这是一百年前——1918年1月——当时中国最流行的     

让每一个中国人共享现代化学习生活

《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)公布的时候,我十分激动。这份文件站在中国发展历史的高度,系统梳理了新中国成立以来的历史经验,指明了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的发展方向,是一个战略性、历史性的里程碑式的文件,将会改变每一个中国人的命运。     

刘慈欣科幻灾难叙述的中国特质

刘慈欣的科幻小说涉及多种灾难,如科技灾难、自然灾难、战争灾难。这些灾难在刘慈欣的笔下呈现出不同的特色。刘慈欣的科幻灾难书写沿袭了中国文学书写灾难的情感倾向,融入了中国传统文化,是独具中国特色的科幻灾难书写。刘慈欣执着于灾难书写有三方面原因:一是河南地域文化中灾难历史的影响,二是中国文学传统的传承,三是刘慈欣的个人灾难经历。     

阳光总在风雨后

5月20日 晴 5月12日14点28分,一场突如其来的灾难从天而降,一场里氏8．0级的地震降临在四川省,那一瞬间无数个生命就这样离开了我们。这场天灾时时牵动着我们,深深地铭刻在每一个中国人的心中。是它夺去了我们的美好家园;是它夺去了一条条生命;是它让一幢幢漂亮的房屋变成了高低不平的废墟。     

职教战“疫”

2020年伊始,一场突如其来的疫情,扰乱了原本欢乐祥和的新年气氛,也让每一个普通的、平凡的中国人都置身于这场悄无声息的战"疫"中。我们密切关注疫情的发展,为陨落的生命而痛惜,为医者大无畏的精神所感动,为一切人为的错误而义愤,为每个普通人的点滴善举而潸然泪下……抛开宏大叙事,灾难让我们更深刻的认识到,正是每一个朴素而坚韧、平凡而具体的中国人相互凝聚成的精神,才是最好的克毒武器。     

高校教学管理的创新

纵观高校管理的发展历史,从经验管理到科学管理,学校教育的每一个发展都需要以管理创新为前提。因此,寻求一条具有时代特点、符合高校实际发展的新思路、提高高校管理效能的新的管理模式,是每一所高校管理者必须面对而又急需解决的新问题。一、高校教学管理创新是时代赋予的使命1.高校教学管理创新是应对国际科技竞争的必然举措。21世纪是知识经济的时代。知识经济的第一支柱是高新技术产业。当今世界,有着第一流经济发展水平的国家,无不是科技经济化、大众化最成功的国家,更是国民文化素质提高最快、改变最彻底的国家。知识将取代权力和资…     

神奇的生命天书——基因

人的所有基因可以看做是一本记录人体奥秘的天书,每一个基因就是书中的一个字母。基因到底是怎么一回事呢?最近一段时间,大家都在谈论一种叫基因的东西,有的人谈起它时兴高采烈,好像基因给我们带来很多好处,但另外一些人又提醒大家基因可能带来巨大的灾难。那么,基因到底是怎么一