初中生数学学习方法之我见

初中学生不仅要学,还必须＂会学＂,讲究科学的学习方法,提高学习效率,变被动学习为主动学习,才能提高学习成绩。下面我就结合从教经验谈谈学习数学的方法,希望对初中生学习数学有帮助。培养良好的学习习惯     

浅析"合作时机"的把握

合作学习的真正价值,在于通过合作实现个体间的优势互补,形成“人人教我,我教人人”学习氛围,提高学生的学习动力和能力,建立一个和谐的、有效的学习共同体。合作学习只有根据学习内容和学生的需要合理选择,才能真正发挥合作的效益,否则便会适得其反。下面就以小学数学教学为例     

如何帮助学生克服学习英语的心理障碍

为了激发学生学习英语的兴趣及提高学习英语的主动性和积极性,使学生转变学习态度——从“要我学习”转为“我要学习”,从而提高教学效果,本文通过对学生学习英语的心理障碍具体表现形式的分析,谈谈关于如何通过教学、帮助学生克服学习英语心理障碍的一些心得体会。     

浅谈中学英语课堂中对学生自主学习能力的培养

自主学习是相对于被动学习而言的,是指教学条件下高品质的学习。只学习已有的知识已经满足不了人自身发展以及社会发展的需要,授人鱼,不如授之以渔。因此,提高学生自主学习能力,无论是在新课程标准当中还是在实践中,都越来越受到重视。要培养学生的自主学习能力,就要发挥学生的主体能动性,就要打破传统的教学模式,让学生从"要我学"转变为"我要学",从而提高英语学习的效率。     

会问会学,能力自主提升——谈初中语文学习问题意识与自主学习能力培养

新课改下,初中语文教学需要学生课堂学习主体地位的确立,需要学生自主学习、自我提高能力的增强;切实让学生由要我学为我要学、我能学,更需要提高他们会学的能力。因此,凸显问题是思维的起点意识,培养学生学习中思辨和提问的能力,才能让自主学习达到良好的境界,提高学生语文学习的效果,达成培养学生创新思维和实现个性化发展的目的。     

论中学生数学学习能力的培养

学习能力是学生适应学习活动、完成学习任务、获得学习效果的能力。我在教学中把课堂教学作为提高学生学习数学兴趣的突破口,把课堂教学作为素质教育的关键,在数学教学中让学生做到"会学",就要充分发挥教师的主导作用,采用多方位的教学手段激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,提高课堂教学质量。     

浅谈中学英语课堂中对学生自主学习能力的培养

自主学习是相对于被动学习而言的,是指教学条件下高品质的学习.只学习已有的知识已经满足不了人自身发展以及社会发展的需要,授人鱼,不如授之以渔.因此,提高学生自主学习能力,无论是在新课程标准当中还是在实践中,都越来越受到重视.要培养学生的自主学习能力,就要发挥学生的主体能动性,就要打破传统的教学模式,让学生从“要我学”转变为“我要学”,从而提高英语学习的效率.     

小学生数学学习兴趣的培养

激发和提高学生的学习兴趣是小学数学教学中的一个重要原则,是寓教于乐的重要手段,是激发学生的学习积极性,保持高度的学习情绪,提高学习效率的必由之路。对于如何激发提高学生的学习兴趣,我在教学实践中,进行了一些研究和尝试。     

莫让争＂星＂伤害了学生

为了提高学生学习积极性,我在班里开展了小组争“星”活动,一时间,各学习小组之间竞争激烈,班里掀起了小组合作学习的热潮。可最近发生的两件小事,却引起了我对小组争“星”的反思。     

浅谈如何引导学生学好历史

正学生学习的积极主动在教学活动中是很重要的心理因素。教师要抓住最合适的时机,激发学生自主学习,让学生主动投入到学习活动中来是提高学习成绩的关键所在。在教学活动中如何提高学生学习的积极主动性,我的做法如下。课堂上教师要充分调动学生学习的主动性和积极性,使学生处于"我要学"的最佳状态。学生学习行为是由动机     

播种兴趣,收获习惯——如何提高小学语文教学

孔子曾说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂由此可见,培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高教学质量的至关重要的条件。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率。下面我仅结合自己的教学实践谈谈我在小学语文教学中如何＂激发学     

妙趣横生：让数学课堂更灵动

兴趣是促进学生主动学习的强大动力,提高学生学习数学的兴趣无疑是小学数学教学的目标之一,亦是提高学生数学学习效率的有效途径。根据学生的年龄特征和心理特点,教学中我不断寻找新的方法激发学生学习数学的兴趣,力争使学生乐学、善学,也让自己的数学课堂更显灵动,更具生命活力。下面,我就谈一下我的具体做法。     

如何培养严重缺乏自主学习氛围的我校学生的自主学习能力

目前，自治区教育事业日益发展，整体上已经得到了显著地成绩，但是自治区还是有很多偏远、落后、贫困的地方，这些地方的教育事业跟其他地方相比，可以说是相差十万八千里，这些地方学生几乎没有自主学习这个概念，众所周知，学习中，占主导地位的还是自主学习，自主学习是跟被动型的接受学习完全相反的一个过程，要想提高偏远、落后地区学生的学习能力，必然要提高其自主学习能力，这个需要我们深入研究并且采取恰当的方法。因此在我的论文中，我主要提出我个人关于培养自主学习能力的观点以及解决方案，望我的这篇论文对众多偏远地区的教师以及孩子有所影响，我将深感荣幸。     

三招搞定政治复习

政治学科的学习既要有努力、刻苦的学习态度,也需要发挥自己的聪明才智,掌握一些必要的学习技巧和方法,这样才能提高学习效率,做到事半功倍。根据我高中阶段的学习经验和体会,我总结出自己的学习三招：     

浅谈如何提高英语“困难户”的学习兴趣

英语＂困难户＂这个名词大家恐怕早就耳熟能详了相信我们老师、家长,以及学生本人一看到这个名词,都会有一种无奈的感觉,都认为想提高他们的学习兴趣是件非常困难的事。在十几年的英语教学实践中,我发现这些学生学习英语的自主性不强,同时也缺乏较好的学习习惯和学习方法。下面，我就简单地谈谈我对怎样逐渐培养英语“困难户”的学习兴趣的几点看法。     

关于学校思想政治课学习方法的思考

在政治课的教学实践中。我深刻地认识到：只有使学生掌握了正确的学习方法,养成了良好的学习习惯,才能提高学习效率。下面。我想就政治课的学习方法问题谈谈自己的一点看法。     

浅谈学生自学能力的培养和良好习惯的养成

一、制定学习计划,珍惜学习时间 为了更好地实现自己的理想,达到自己努力的目标,可通过科学安排学习来有效提高学习成绩。为此,我要求学生制订一份学习计划。他们在实施自己计划的过程中,可以磨炼自己的意志,有利于养成良好的学习习惯,提高学习效率。     

让学生成为地理学习的主人

如何让学生成为地理学习的主人？我认为，培养学生的学习兴趣和提高学生的学习能力是关键。     

数学教学中学生自我学习能力的培养

为了提高数学教学质量,变"要我学"为"我要学",指出了激发学生学习兴趣、提高自我学习能力的有效途径,实践证明,取得很好效果,可使学生受益终生。     

提高数学教学质量重在课堂

课堂学习是学生学习的主要环节之一,课堂学习效益与教师的教学内容有非常重要的关系。作为一名教师,就应该优化课堂教学内容,提高学生学习效益。我的具体做法是：