关于思想政治教育原始发生问题的思考简

思想政治教育原始发生问题是思想政治教育理论研究的一个重大问题。有人认为思想政治教育发生于原始社会,有人认为思想政治教育发生于阶级社会。对思想政治教育发生问题的认识与对政治的理解直接关联。阶级意识形态性是思想政治教育区别于伦理学、政治学、教育学的内在规定性和特殊性。阶级意识形态性作为思想政治教育的本质决定了思想政治教育是阶级社会特有的产物。     

思想政治教育发生论的问题意识

本文立足于思想政治教育学的问题意识,提出了思想政治教育的发生这一论题,并集中阐述了思想政治教育发生问题的由来、遮蔽、敞开和求解等.     

思想政治教育发生论的理论依据

围绕思想政治教育发生论这一新的问题,本文着重以马克思主义的基本立场、方法为指导,梳理哲学、社会学、教育学等学科中有关思想政治教育发生问题的相关论述和观点,从多学科的视角来审视思想政治教育发生论,阐明思想政治教育发生论的理论依据和相关学科的理论借鉴。从而为系统解答思想政治教育的发生问题提供理论支撑。     

关于思想政治教育原始发生问题再思考的思考——兼与李俊奎教授商榷

思想政治教育原始发生问题是思想政治教育基础理论研究的一个重大问题。从后思考法是马克思主义研究社会历史领域的重要方法。对＂政治＂二字涵义的理解是运用从后思考法研究思想政治教育原始发生问题的逻辑起点,思想政治教育内涵本质的优先界定是运用从后思考法研究思想政治教育原始发生问题的直接体现,从后思考法是研究思想政治教育原始发生问题的主要方法之一。     

关于思想政治教育原始发生问题能再思考——兼与华中师范大学何祥林教授商榷

思想政治教育原始发生问题是思想政治教育学元理论研究中的一个重大问题,对这个问题的不同回答,直接形成了两种不同的思想政治教育观。一种观点认为,思想政治教育发生于阶级社会;另一种观点认为,思想政治教育发生于原始社会。化解学界对此问题的分歧,有利于推动思想政治教育学的健康发展。     

全球化视域内的思想政治教育实效性研究

思想政治教育实效性一直是思想政治教育理论研究者高度关注的问题,在全球化的背景下,思想政治教育的环境、任务、内容、渠道和对象都发生了很大的变化,对思想政治教育实效性带来了一系列挑战,思想政治教育实效性存在一定程度的弱化.为了应对这些挑战,我们可以从坚持马克思主义理论,保证思想政治教育的价值导向;明确培养目标,丰富思想政治...     

新形势下高校思想政治教育所面临的挑战及对策

随着经济的不断发展,教育工作也发生了相应的改革和变化,教育的环境也逐渐发生改变,这为高校的思想政治教育工作带来了一些机遇和挑战。在新形势下要把握思想政治教育面临的新挑战,针对思想政治教育中缺乏诚信和学生心理等问题,应提高对思想政治教育工作的认识,加强大学生的诚信教育,加强高校心理健康教育等,促进高校思想政治教育水平的提升。     

高校思想政治教育面临的形势及对策探讨

当前,高校思想政治教育面临的形势发生了很大变化,如何发挥高校思想政治教育主阵地的作用,提高思想政治教育的社会效益,是思想政治教育亟待解决的问题。文章就面临的形势进行了分析,并对增强社会效益的对策进行了探讨。     

军队思想政治教育的创新思路

由于军人担负的特殊任务 ,军队的思想政治教育更具特殊意义。现阶段 ,军队思想政治教育的对象发生了变化 ,而军队传统思想政治教育的目标、内容、方法却存在着无可回避的问题。用“三个代表”重要思想改进和创新军队思想政治教育工作意义十分重大。一、立足现实 ,深刻分析军队思想政治教育面临的新问题进入新世纪以来 ,社会生活和国际环境发生了巨大变化 ,在多元文化价值观的相互激荡中 ,军队建设所处的环境也发生了深刻的变化 ,军队思想政治教育建设呈现出全局性、创新性和科学性等新特点。能否始终坚持人民军队的根本宗旨和职能 ,完成“打…     

大学生思想政治教育在新时期的思考

当前,大学生思想政治教育的环境、任务、内容、渠道和对象等都发生了很大的变化,使大学生思想政治教育面临着新的形势、新的问题和新的挑战,研究和探讨新时期大学生思想政治教育方法也就成为时代赋予思想政治教育者的重要任务.     

思想政治教育“原始发生”问题再认识——“思想政治教育观”创新探讨之三

思想政治教育的产生是一个渐进过程,细致考察原始社会历史分期是研究思想政治教育起源问题的前提和基础。区分思想政治教育的自觉理论与自发活动、确认思想政治教育对于维系原始社会关系和秩序的意义、把握原始社会意识的特点以及理解原始社会家庭关系的实质,是分析思想政治教育原始发生的关键。探究思想政治教育原始起源问题,有助于强化元理论研究、推动学科纵深发展。     

网络条件下思想政治教育环境问题分析

网络的普及使得思想政治教育的诸多环节发生了显著变化，思想政治教育环境的思想政治教育环境的新变化以及网络条件下思想政治教育环境的开发与优化等问题，为更好地实施网络思想政治教育活动提供了一定的理论支持。     

提高高职院校大学生思想政治教育实效性探析

随着我国建设中国特色社会主义进程的不断深化,面对全球化、网络化的冲击,高校思想政治教育面临的内外环境发生了巨大变化.文章分析了当前大学生思想政治教育在主导价值、教育内容、教育方式、教育效果、队伍建设等方面存在的问题,提出了要建立和完善高职院校思想政治教育的管理体制,正确处理主导价值一元化和价值观念多样化之间的关系,不断拓宽大学生思想政治教育的内容、方法和手段,充分发挥思想政治教育工作者的能动作用,不断提高大学生思想政治教育的社会参与程度,才能提高大学生思想政治教育的实效性.     

当代大学生思想政治教育的现状及对策的探讨

随着社会主义政治、经济和文化的改革和完善,高校思想政治教育也随之发生了深刻的变化,大学生作为祖国未来的希望,切实加强他们的思想政治教育任重道远。本文在提出当代大学生思想变现特点的基础上,总结并分析了目前大学生思想政治教育的现状,并针对存在的相关问题,提出了加强大学生思想政治教育水平的对策。     

改进高校政治思想工作形式的思考

当前大学生的思想状况已经发生了明显变化,改进高校思想政治工作形式,增强工作的实效性,已是亟待解决的一个迫切问题。本文在分析大学生思想状况的基础上,指出了当前大学生思想政治工作形式的不适应性,有针对性地提出了改革高校的政治理论课教学、引导学生参加社会实践、积极培育发展健康向上的校园文化、强化教育工作者的人格示范作用、思想政治教育要与心理健康教育相结合、思想政治教育要与网络化教育相结合、开展高校思想政治教育中自我教育等措施,以改进高校思想政治工作形式。     

新时期对高职高专思想政治教育工作的反思

随着改革开放的不断推进,我国社会经济发展迎来新的阶段,经济发展方式、社会生活方式、社会组织形式等诸方面都发生了较大变化,高职高专思想政治教育工作中存在的问题也逐渐凸显出来,因此,需要高职高专思想政治教育工作者不断反思思想政治教育的现状,不断提出问题的解决方案。本文就对新时期高职高专思想政治教育工作进行了反思。     

基本矛盾：思想政治教育发生依据的哲学反思

马克思主义认为,矛盾是事物内部以及事物与事物之间的对立统一关系,是事物发生和发展的根源、本质和动力。思想政治教育基本矛盾是一定社会发展所提出的思想品德要求与人们思想品德水平之间的矛盾,双方相互依赖、相互斗争、相互转化,共同推动着思想政治教育的发生与发展。在思想政治教育基本矛盾的推动下,思想政治教育经历了从无到有、从自发到自觉、从传统到现代的历史演进。依据思想政治教育发生与思想政治教育基本矛盾之间的内在逻辑,探讨思想政治教育的发生与演进,有助于化解学界对思想政治教育发生的理论争议。     

思想政治教育与利益之关系问题的学理阐明

从当代思想政治教育面临的＂合法化＂危机及其实质看,有必要系统研究思想政治教育与利益的关系问题。而从学科立场来阐释思想政治教育与利益的关系问题,则是探究思想政治教育本质属性、价值功能的重要途径和新兴领域。在思想政治教育学科范畴内,思想政治教育与利益之关系的发生不仅有着历史的必然,也有着逻辑建构的实践基础。在对二者关系建构的学科探究中,提出思想政治教育与利益之关系问题研究的学科任务,对于拓展思想政治教学的学科研究领域,推动思想政治教育学科、理论和实践的发展,或具重要意义。     

思想政治教育关注公平的价值思考

伴随着改革开放的进程,公平越来越引起人们的关注.从思想政治教育的视角研究公平问题有助于减少思想问题发生,有助于拓展解决思想问题的思路,也是思想政治教育同经济业务工作结合的重要切入点.在分析公平与思想政治教育关系的基础上,重视公平问题是新时期思想政治教育的新视角和新要求.维护和创造公平,则是改进和加强思想政治教育的新思路.     

基于反思视角的思想政治教育优化机制研究

<正>思想政治教育以世界观、人生观和价值观为主要教育目标,能够将大学生培养为道德情操高尚、政治信仰坚定的优秀人才,为中国特色社会主义建设提供源源不断的动力。随着社会高速发展,思想政治教育机制并未跟随高等教育改革而发生根本性转变,导致思想政治教育机制存在一定的滞后性问题,难以达到思想政治教育的预期目标。为此,需要深入分析传统思想政治教育机制,通过优化创新思想政治教育机制,推动高校思想政治教育改革。《思想政治教育:反思与构建》一书对思想政治教育学科定位、教育理论、教育价值等根本问题进行深入分析,