对半米字移动评分标准的探究

根据《中国青少年排球教学训练大纲》,对影响排球运动成绩的因素之一——身体素质进行研究分析。通过文献资料法、数理统计法等,对参加2009年全国少年女子排球锦标赛（甲组）共155名运动员（其中每队抽取10名运动员为代表。共100名）的身体素质测验项目半米字移动成绩进行分析,发现女子少年甲组身体素质的半米字移动这个项目的测试成绩普遍偏高。笔者对《中国青少年排球教学训练大纲》中女子少年甲组身体素质评分表中的半米字移动评分标准进行了初步研究,提出修改意见,并重新制定评判标准,力求使《中国青少年排球教学训练大纲》中女子少年甲组身体素质评分表中成绩的评定更趋完善,为中国排球协会及排球教练员、运动员今后的管理、训练及比赛提供依据。     

女子高校特色校园文化的内涵探讨

女子高校师生在女子高校校园这一特定的空间中,通过长期的教育教学和管理实践,创造出了独具特色、内涵丰富的校园文化。     

四招:提升女子排球运动的训练效果

目前,在教育局组织的一年一度中小学生排球比赛的带动下,全县小学女子排球水平正处于一个低水平的阶段。从目前中小学女子排球运动的发展情况来看,要真正想女子排球运动训练效果得到提高,就必须进行科学的选材和训练,尤其是排球比赛主要得分手段——扣球的训练。因此,教师应该做好小学女子排球运动训练,引导学生加强训练,不断提高训练效果。     

校园文化视角下排球文化的发展

本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等,解析校园文化及校园排球的内涵,探讨排球文化在营造校园文化氛围中的表现及功能,分析高校排球文化在推广过程中遇到的问题,并提出相应的对策,进一步推进校园排球文化的普及与发展.以求推动校园排球文化的进一步发展.     

关于女子排球教学的几点思考

进入二十一世纪以来,我国的女子排球经历雅典奥运会的辉煌后成绩下滑明显,究其原因,与我国基层排球运动的发展密切相关,因为基层排球担负着为国家输送人才的使命。因此,发展好基层女子排球运动成为我国排球发展的重要因素。     

女子排球的男子化征象分析

从体能、技能及意识等3个方面论述女子排球向男子化发展的若干征象和表现形式.女子排球男子化发展是未来女子排球运动的一个重要方面,它为女排的选材、训练提供理论依据.     

校园文化视角下排球文化的浅析

近年来,随着时代的进步与发展,校园文化的不断繁荣,特别是高校排球文化在构建校园和谐文化的过程中产生了深远的影响,为积极发挥排球运动在高校校园文化建设中的重要作用,就必须深入了解高校的校园文化.校园文化是一种群体文化,一般包括精神文化、物质文化和制度文化等主要内容,这些内容正是影响校园排球文化的主要因素,也是高校校园排球文化的构建基础.     

关于普通高校体育课排球项目课堂教学的研究与探索

排球运动是大学生公共体育课教学大纲中的一个重要组成部分。这项体育活动并且深受群众的喜爱,在我国的运动项目中已经普遍开展。同时在大学生的课外运动锻炼中有着重要的地位。排球课程教学很早就已经普及到高校校园中了,但还是存在着许多问题,本文通过文献资料及调查等方法对高校排球普修课存在的问题进行研究,并对此问题提出见解,便于以后为提高排球课质量工作提供理论依据。     

郎平：光荣与梦想

郎平是我国著名女子排球运动员和教练员,是上世纪80年代世界女子排球界“三大主攻手”之一．有“铁榔头”之称。     

快乐排球在小学排球教学中的运用

一直以来,排球都是我国青少年非常喜爱的一项运动。我国的小学排球教学也取得了一定的成果,在很多中小学中得到了推广。快乐排球指的是用快乐来引导排球的教学过程,使小学生能够感受到排球运动的快乐,从而提高小学生对排球运动的兴趣。对在小学排球教学中用快乐排球的意义进行了简要的分析,并且提出了快乐排球在小学排球教学中的具体应用。     

郎平:光荣与梦想

郎平(1960-),人称"铁榔头",著名排球运动员和教练。郎平是我国著名女子排球运动员和教练员,是上世纪80年代世界女子排球界"三大主攻手"之一,有"铁榔头"之称。     

对我国女子坐式排球运动现状的研究

采用问卷法、访谈法等研究方法,对参加＂2009年全国女子坐式排球锦标赛＂的运动队进行问卷调查与分析。结果显示,我国女子坐式排球开展起步晚、起点低;运动员体育基础和文化素养不尽人意;教练处于＂业余性＂状态,经验不足,训练不系统;管理机制不完善;经费投入少;在此基础上提出了发展对策,为我国女子坐式排球的发展提供一定的理论依据。     

浅谈排球游戏在排球教学中的运用

排球是一项重要的竞技球类运动,在进行排球教学时,要充分考虑到排球运动的特征,合理优化教学过程,并通过有效的排球游戏设计,提升学生的运动积极性和排球竞技水平。学生在完成排球游戏的过程中将得到各项技能的提升,有助于排球教学效果的持续改善。以下,本文就从排球教学中排球游戏的应用价值出发,对排球游戏教学法在排球教学中的应用策略进行了探讨。     

浅析游戏教学法在排球垫球教学中的应用

在排球运动中,非常重要的一项基本技术为垫球技术,其掌握程度对接发球和防守质量的提升具有较大影响。因此,在排球教学中,垫球技术教学是一项重点内容。传统的排球垫球教学比较枯燥,容易影响到学生的学习兴趣。针对这种情况,可以将游戏教学法引入,增强排球垫球教学的趣味性,激发学生学习积极性和主动性,提升排球垫球教学整体质量。     

基于小组合作的中职学校排球教学探析

排球是中职体育教学中一项常规的体育项目,学习排球可以提高学生的综合素养,培养学生的合作精神,但是排球是一项多人参与的运动项目,需要学生之间的相互配合。因此,中职学校排球教师可以采用小组合作教学方式来帮助中职学生学习排球。文章结合小组合作在中职排球课堂中的作用,阐述排球教学中小组合作的原则,提出现阶段中职学校排球教学的存在的问题,对基于小组合作的中职体育排球教学策略进行探讨。     

你来我往的——排球

<正>排球是一位名叫威廉·基·摩根于1895年在美国发明的。1964年日本东京奥运会赛场上,男子排球和女子排球比赛同时亮相奥运会赛场。     

高中女子排球训练浅析

本文通过对高中阶段女生的身体、心理及生理特征的分析，论述了高中女子排球训练的选材、意义及内容安排，强调训练中要符合高中阶段女生的身体、心理及生理特征，从而发展和提高女子排球的运动技能。     

复杂系统视角下排球教学理念的构想

众所周之,排球运动是一项适合不同群体的健身与娱乐的体育活动,一直以来受到学生的普遍欢迎,因此也是学校体育开展的主要项目。但是通过调查发现在学校体育中与篮球、足球相比参与排球运动的学生越来越少了。针对这个问题,本研究从排球教学的角度出发,对现在的排球教学进行反思,并基于复杂系统理论对排球教学理念重新构想,期望能够将新的教学理念运用到排球教学中,使更多的学生喜爱排球,参与排球活动,体验排球运动的乐趣。     

复杂系统视角下排球教学理念的构 想简

众所周之,排球运动是一项适合不同群体的健身与娱乐的体育活动,一直以来受到学生的普遍欢迎,因此也是学校体育开展的主要项目。但是通过调查发现在学校体育中与篮球、足球相比参与排球运动的学生越来越少了。针对这个问题,本研究从排球教学的角度出发,对现在的排球教学进行反思,并基于复杂系统理论对排球教学理念重新构想,期望能够将新的教学理念运用到排球教学中,使更多的学生喜爱排球,参与排球活动,体验排球运动的乐趣。     

不同材质的排球在垫球教学中的实验研究

在大学生排球垫球教学中,运用不同材质的排球进行教学实验对比,分别采用硬式排球教学和软式排球、硬式排球相结合的教学,实验的第二周、第四周对学习的效果进行对比。结果表明：软式、硬式排球相结合的教学效果较好,特别是在教学的初期阶段,软式、硬式排球相结合,非常有利于学生掌握垫球技术。建议在垫球教学中采用软式排球与硬式排球相结合的方法。