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素质教育,其素质是根本,教学只是手段,育才是目的。只有将"爱心"加"决心"才使教与育达到最完美的统一,也就是教育的结晶。然而"爱"不是策略,也不是手段,而是一颗赤诚的,像孩子般的童心。原来,众多教师把位置摆得太高,其教育的结果不太令人满意。我通过对学生们实施其教育方法,效果较好,只要用爱心去感化、激励,这情感教育是比较成功的。一、"爱心"与"匠心"赢得信心一次,我看到一个学生在日记中写着:"今天,我们在操场上集合开会,火辣的太阳,晒得大家汗流满面,教师轻轻地过来,微笑着用面巾纸帮我和另一个同学擦掉脸上的汗珠并投出鼓励的目光,像是在说还挺得住吗?坚持就是胜利,大家被这一举动所感动,连班上 相似文献
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本刊讯为深入贯彻落实胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,激发学生的读书兴趣,促进青少年全面、健康的成长,以达到加强和改进中小学生思想道德建设的目的,2006年年底江西省吉安市教育局组织城区中小学生开展"爱心书屋"献书活动。活动要求把所 相似文献
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<正>本刊讯3月9日上午,在四川省松潘县热务中小学校举行了隆重的爱心捐赠仪式。此次爱心捐助活动,是由安徽支教队李志老师倡议发起的。寒假期间,李志老师身在安徽心系松潘,一心为同学们能背 相似文献
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在学前教育管理过程中,要想从中萌发幼儿的一颗爱心,幼教人员应当启用自己的无限爱心工程,努力去教育、引导、传带和熏陶他们,让一粒"爱心之粟"能够绽放出万千"爱心之籽",从而促使幼儿在享受"爱和被爱"之中健康快乐、茁壮成长。本文所述的爱心教育,即是笔者从事多年幼教管理,认真践行"冰心之爱"——"有了爱就有了爱的一切"之中摸索总结出来的一些成功做法。 相似文献
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<正>爱心校园应该充满一种融洽的气氛,师生之间能够和睦相处,充满笑声。爱心校园是用爱构建的港湾,让学生徜徉在幸福的怀抱里;爱心校园是用真情打造的乐园,让学生生活在快乐的海洋里。目前,许多学校往往忽视学生的情感和生活要求,脱离现实人生的教育造成学生知行脱节,道德认识不能转化为行为;学生在面临复杂道德生活时难以适应,无能为力;学生具有多重人格,表现为"当面一套,背后一套",缺乏爱心。多年来,我校用爱构建爱心校园,用爱心打造出一条条"爱心链"。我们握紧"爱心 相似文献
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爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤独无依的人获得心灵的慰藉;爱心是一泓出现在沙漠里的清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一座亮在黑夜里的灯塔,使迷航的船儿找到停泊的港湾。爱心是一首永远传唱的歌……古有孔子博爱的"仁者爱人",今有雷锋无私的"爱的奉献"。爱心如一颗璀璨的宝石,在人类的文明史上熠 相似文献
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佚名 《新课程学习(社会综合)》2013,(6):1
做富有爱心的教师。爱心是教育好学生的前提。不敢想象一个没有爱心的教师会对学生造成多大的伤害,很难希望一个没有爱心的教师培养出来的学生能对社会作多大的贡献。德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说":教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"我想说教育就是一颗爱心培育另一颗爱心,一种人格熏染另一种人格。 相似文献
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正班主任是一个班级的领头雁、排头兵。一个班的班风是否良好关系到学生能否健康快乐地成长,而这一切在很大程度上取决于班主任工作是否得力。实践证明,作为一名班主任,如果我们能对学生倾注满腔的爱心,与学生平等交往、真诚相待,具备"爱心"、"诚心"和"耐心",就相当于找到了班主任工作中的三个支点。一、爱心"没有爱就没有教育"。爱心是当好一名班主任所必须具备的条件。教师爱学生,一般来说,对那些 相似文献