来自星星的孩子

<正>入学不久,我就发现了一个男孩和其他同学的不同:"不说话、不理人、不沟通"。上操的时候,他总是自己一个人漠然地待在一边,从不会主动参与活动,我无数次手把手教他间操的动作,但我能感受到他从内往外地抗拒这种和我肢体上的接触,而且只要我一离开,他又马上会定格在那里,什么也不做。一次,我把他叫到前面,想和他说话谈心:"你叫什么名字?"一遍,不回答。"你叫什么名字?"两遍,孩子仍旧低着头不回答,"宝贝,告诉老师,你叫什么名     

珍惜身边的幸福

期盼幸福,却不知道幸福早已来到身旁……——题记秋,的确会带给人几分快乐,因为秋天意味着收获。众人都在他们那片小小的心田里收获着幸福,而我却只是徘徊在爱与幸福的门槛之外,着实让我感伤。"家,我想有个完整的家,像天堂般温暖的地方。"我在心里—遍遍默念。"你真傻,从树上掉下来的叶子还能重新长上去吗?"有人从我身旁走过。我并不在意他的话,只是心中又平添了几分忧伤。     

趣说"变色龙"

同学们背地里都叫他(我的伙伴)"变色龙",这一点儿也不冤枉他。他不管什么事都是3分钟的热度,见啥爱啥,其结果呢?唉!不言而喻。 前几天,我看见他在院子里比划,张开双臂,两只手呈钩状,张牙舞爪的,还不时"哇哇"地怪叫。我连忙出去问他:"你干什么呢?"他露出一丝得意的神色说:"嘿,你不懂,这叫'鹰爪功',学会了,耍遍天下无敌手。"边说边来了一个"大鹏展翅",还"嘿--嘿--"地呐喊着。我投去羡慕的目光。     

要做李镇西那样的教师

昨天,我收到了邮局送来的《中小学管理》第5期。我以按捺不住的急切心情研读了其中大部分文章,受益良多,并准备将其中的一些文章推荐给我的同事和亲友阅读。其中,沙培宁同志写的《一位苏霍姆林斯基式的教师》一文我连读了3遍,深深地感到：作为一名教师,应当像李镇西老师那样去全身心地关爱学生,了解学生,田满眸热血率培表一个个"最好的我"。读了此文,我特别想了解李镇西老师17年来培养学生健全人格的全过程和他那"爱"的历程,更迫切地想得到一本《爱。心与教育》,但苦于我们这偏远小镇没有办法购到这本书,我热切地希望沙培宁同志…     

把感动装进记忆里

长这么大,我只知道"孝顺"这两个字怎么写,对"孝顺"的理解却很肤浅。我也只知道父母都很爱自己的孩子,对他们关怀备至,有求必应。而我们作为子女的,真正孝顺的却不多。有一天,我被一位平凡而朴实的人深深感动了,而且深深地把他装进了我的记忆里。     

心灵之约

正"在寻找银子的时候,我竟然发现了金子!"与一位著作颇丰的作家聊天,我很想知道日记是怎样引导他走上创作之路的。谈话中,他却这样形容自己与日记意外结缘。原来,作家小时候并不爱学语文,尤其最怕写作文。每次老师布置了作文,他不是潦草应付,就是拖着、赖着不写。面对这个厌学、有点逆反心理的可怜孩子,语文老师向他做出了这样的"妥协":他可以不写作文,但要把自己如何不想写作文、不爱学习的心情宣泄在日记本上,可长可短,但每天必须坚持。     

辜负的青春时光

时光裂了一条缝,随着夏季的蝉呜,我轰轰烈烈地向远方,奔赴着我人生的又一个转折点。过往的青春里,倾泻过风雨,也照进过阳光,而他,就是我青春里永不黑暗的暖阳光。他叫陈辞,不是本地人,却总是喜欢用着一口别扭的普通话喊我小鬼,他脸上没有深深的八角纹,他不爱笑。可每每他叫我小鬼时,我总觉得他脸上有     

奏响爱的三部曲——记我的教育故事

<正>"爱满天下"是人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一。他的这一教育思想影响了几代人,同样也深深地影响着我,是我开展教育工作路上的一盏指路明灯。从教九年来,我接触过许多特别难教育的孩子,而岩是这些学生中最令人头疼的一个。刚接触他时我满怀信心,坚信爱的教育可以感化他,但是一段时间下来,我不得不承认,想说爱他不容易,可是我仍然坚持,用爱的"三部曲"成功改变了他,最终他面貌一新。岩,一个9岁的男孩,讲话时有点结巴,是外地来苏务工     

儿子的歌声

儿子爱唱歌而且乐感很强,能唱不少的歌。我总以为,儿子的歌声永远欢快给我以振奋。却不想儿子在一个日子里唱着一首凄迷的歌,一遍又一遍,含着眼泪满怀忧伤。这是他心爱的两只小熊中一只死去的日子。夏末,家里来了一大一小两只金丝熊,大的是雄性,小的是雌性,它们通体柔软,驼黄色的皮毛,亮晶晶的眼睛,性情温良娇憨可爱。儿子非常喜欢,管雌的叫“妹妹”雄的叫“弗弟”。一天到晚尽响着他欢悦的喊声。     

我们也是好搭档

那次,我在兄弟学校开了一节公开课。课一直上得非常顺利。当课接近尾声时,我在每个组里叫了一名学生上台做一个简单的练习:看拼音写词语。无意间叫到第四组的一位男生时,他却低垂着头,站着不动,好像在接受审判一样。这时,有学生说:“老师,他不会做的,他成绩很差,胆子很小,我们老师都不叫他的……”我不觉一愣,心想:让他坐下,再叫一位?然而男生那沮丧、自卑的样子却深深地刺痛着我的心。我便走到他身旁说:“黑板上的拼音你能念吗?”他没回答,只是轻轻地摇了摇头。我对大家说:“谁愿意帮他?”话音刚落,立刻有许多同学举起了手。我又对男生说:…     

那一道怨恨的目光

正这是刚接新班第三天时发生的一件事。我让学生到黑板上演算习题,叫到了一个叫牛长海的学生。叫了一遍,没有人站起来;又叫了一遍,还是没有动静。我问:"牛长海来了吗?"有学生在下面小声地答:"他来了。"我立即提高了声音:"牛长海,来了为什么不到黑板前?"学生们先用异样的目光看着我,接着又聚焦到一个耷拉着脑     

放飞

明天,又有一批雏燕要从我的手里飞走了。每当这时,我的心里总是酸酸的。当孩子们唱起毕业歌的时候,我悄悄地溜了出来,站在角落里泪流满面。我不禁想起他们第一次摇摇摆摆来到我身边的情景。那时,他们哭着喊着不愿离开妈妈。从那些年轻的母亲手里接过孩子的那一刻起,我就深深地知道:我每天拥有的不只是三十几个孩子,还有那三十几个年轻母亲的心。妈妈对孩子的爱是天性,而教师对孩子的爱却深深地包孕着崇高的使命感和责任心。     

儿子的行为震动了我

我的儿子叫张智帆,在他出生后的取名中,就寄托了我们无限的希望,希望他能扬起智慧的风帆,去征服知识海洋的惊涛骇浪。因此,我们经常给他讲故事,教他朗诵儿歌,练习计算。功夫不负有心人,孩子的智力发展确实不错。然而,我们却忽视了对孩子进行爱父母、敬长辈的教育,一件小事深深地震动了我。     

往前一步,就是春天

<正>那是一个寒冷的冬季,天寒地冻,万物凋零,冷风一阵一阵地从塞北的原野上刮过。更为关键的是,他的心情也陷入了一个无法跨越的冬季。作为一个作家,他写过好多文章,然而就是在那个冬季,他的脑子好像冰冻了一样,没有一点感觉。约稿信一封一封地堆在案头,坐在桌边,他的脑子里一片空白。笔握在手里,落在纸上好长时间,却只留下几个黑点。"怎么了?"他一遍一遍地摸着头问自己。"难道我就这样完了?"他一遍一遍地说着。冬季的风刮过他的身边,刮走地上的杂草     

感受张雨生

同龄人都在不厌其烦地听着周杰伦、东方神起,而我却在一遍遍听着张雨生。朋友笑着问:"你怎么开始怀旧了?"其实,我还没到可以怀旧的年龄。但是,不得不说,他的歌代表了一个年代,那是一个我不曾碰触但很向往的年代。从他的歌声里我能感觉     

姻缘就是水到渠成

最伤恸的爱情不是你爱着对方,对方却不爱你,而是彼此都深深地爱着,却不得不泪眼相诀。他和她是在同一年考入省城那所大学的,他们来自那个省份的同一座县     

父子情，深似海——读《佛罗伦萨小抄写匠》有感

在《爱的教育》这本书中有一则《佛罗伦萨小抄写匠》的故事,我被里面的情节深深地感动着。这篇故事讲述了一个叫朱利奥的少年,他是一个贫困家庭的长子。他的父亲一直很“宠爱”他。父亲为     

我和老师的“战斗”

正我是乖学生,一直秉承尊师思想,但有一天,我和老师发生了的"战斗"。一节体育课,我们像小鸟般飞出教室,却见语文老师站在门口,叫着:"上语文。"我们一愣,很不情愿地走回教室,心情却像被泼了一盆冰水。老师叫大家背诵课文,我却在发呆。老师走到我面前:"怎么啦?"我站起来:"报告。"老师疑惑地望着我。我说:"该上体育为什么上语文?"老师缓了缓,说:"你们语文成绩太差。"我说:"不是有规定要     

魔力

小的时候,我和爸爸很少说话,但是,随着年龄的增长,和爸爸之间的话也越来越多了。遇到学校发生了趣事时,我也喜欢和他说说。虽然他每次都做出不喜欢听的样子,但是我知道,他心里面是很想听我多说一点,使我们的距离更近一点。爸爸爱我,我也爱爸爸。但是,我和他的脾气都一样,虽然心里面都深深地爱着对方,关心着对方,却从来不愿表现出来,更不愿说出来,哪怕是一句短短的问候。如果有时对方对自己说了含有那么一点点关切的问候,对方都会非常的感动。爸爸常用激将法来激励我学习,可是他根本就不了解我。他越是说我不行,我就会越让自己不行。后来,爸…     

逆光飞翔

<正>流畅的音乐,低低的,像压抑着什么,是一种心情?是一种梦境?或者,是一种释放?他的眼睛有毛病,从出生起就看不清这个世界。好在他迷恋声音,并且爱上了钢琴,还在各种钢琴比赛中频频获奖。可在一次比赛后,他却听到一个孩子厌恶地叫着:"他也能得奖?还不是因为眼睛看不