台湾义守大学参观考察感想

通过两天的参观、座谈、交流,最有体会的是义守大学“卓越教学、特色研究、优质服务、国际接轨”的办学目标以及全人教育理念体现在学校的方方面面。     

大学印象管理及其策略

大学印象的评价体系由多种要素构成,任何要素都会影响甚至决定大学印象的形成。在对大学印象进行管理时,有效的管理策略包括两个方面:一方面,大学主动管理好大学印象的构成要素,使大学印象的构成要素经得起社会、其他组织和个人的评价,这是大学印象管理的自为策略;另一方面,大学应主动地进行大学公众印象调查、大学行为纠偏管理和大学危机事件管理,并对大众媒介有关大学的信息进行引导、控制和管理,从而使大学形成良好的公众印象,这是大学印象管理的自控策略。     

大学印象管理及其策略

大学印象的评价体系由多种要素构成,任何要素都会影响甚至决定大学印象的形成。在对大学印象进行管理时,有效的管理策略包括两个方面：一方面,大学主动管理好大学印象的构成要素,使大学印象的构成要素经得起社会、其他组织和个人的评价,这是大学印象管理的自为策略;另一方面,大学应主动地进行大学公众印象调查、大学行为纠偏管理和大学危机事件管理,并对大众媒介有关大学的信息进行引导、控制和管理,从而使大学形成良好的公众印象,这是大学印象管理的自控策略。     

新建本科院校创新发展的思考——赴台湾义守大学考察有感

2013年8月6日至7日,在太原学院校长、党委副书记吴建设率领下我们一行八人赴台湾义守大学进行交流考察,洽谈合作,受到了义守大学校长萧介夫,行政副校长颜志荣先生以及院、系、所的负责人与相关部门人员的热情接待。由于前期相关部门人员准备充分,考察方案详尽,沟通到位,整个考察活动安排的内容丰富、时间紧凑、交流深入,收获颇丰,达到了预期的考察目标。     

他山之石可以攻玉——义守大学考察的收获与感受

8月上旬,在吴建设校长带领下,我们一行8人对台湾高雄的义守大学进行了考察访问。短短两天的时间,我们参观了义守大学美丽的校园和国际一流的实验实训室,与该校的领导、教授、专家、学者举行了深层次的座谈研讨,对口访问了对方相关院系的高管、教师和教辅人员。通过多种形式,我们学习到了义守大学乃至于整个台湾高等教育的宝贵办学经验,受益匪浅、感慨良多。台湾之行,时过多日,义守大学考察的情形仍然萦绕脑际,促人思考。     

台湾学校考察印象记

江苏省小学数学学科领军人才培训进入了第三阶段——实地考察阶段。我们在苏州大学教科院陈院长的带领下，组团实地考察了上海市浦东的东荷小学、杭州市的拱宸桥小学。之后，我们从杭州萧山机场起飞，经过近两个小时的飞行，到达了台北桃园国际机场，开始了台湾环岛之行的实地考察。     

台湾中学学校文化印象

<正>2009年10月间,笔者随团访问和考察了台湾台北市立中山女子高级中学(简称中山女中)、台北市成功高级中学、台湾复临国际学校、台南大学附中、澎湖     

上大学：香港台湾比比看

今年台湾共有99所大学在辽宁、湖北等八省市招收1732人。去台湾和去香港上大学各自的优劣是什么？     

我的修身计划与大学印象记

初入大学,我迎来了崭新的开始。在这个不平凡的时间节点上,我为自己制定了学习、运动、人际交往三方面的修身计划并写下了对大学生活的初步印象,以此作为勉励。站在西安这片土地上,学习的过程也是品味文化、传承文化的过程。     

台湾高考印象及其思考

2005年8月9日,我应邀到台湾进行教育交流 访问。抵台的第二天,即8月10日,正好是台湾一 年一度的高考录取日,台湾老百姓称之为“发榜 日”。让我惊讶的是,当日的晚报和电视、第二天的 日报整版刊登了许多学校关于本校学生升入台湾 重点大学的广告消息,铺天盖地,目不暇接;有的学 校特别标明自己学校本年度考取台湾重点大学(主 要是台湾大学)的人数和考生的详细名单与专业; 有的学校为了证明信息可靠,还把任职的班主任姓 名也登载上,甚至还有班主任的鉴章。民众关注高 考的热情超乎想像,媒体连篇累牍甚于大陆。     

同在共行——台湾综合活动的印象与思考

题记：遇到同道,总是件让人兴奋的事情。一海之隔的两岸同胞,怀着同样的教育愿景,研究着相似的课程,发现了相通的问题,做着共同的努力。特别是在综合实践活动课程既让人期待又举步维艰的时候,同道有如彼此的支撑,让我们更有信心坚持。     

大学印象管理:概念、意义及实践逻辑

大学作为一种特定的社会组织,自诞生之日起便在广泛的社会互动中,通过价值交换来完成发展要素的积累和增殖。大学如何通过印象管理表现自己的价值至关重要。大学印象管理可分为印象期待管理、印象呈现管理、印象防御管理三个方面。大学印象管理受到具体社会文化情境和大学自身的发展客观条件制约,因而具有严密的道德边界。大学印象管理不仅是获取外部资源,改善大学内部生态的有效手段,还具有培育大学精神的作用。     

台湾中小学免费营养午餐政策探析

台湾中小学免费营养午餐政策至今已经实施了60年,具有政府主导实施、覆盖范围广、经营方式多样化、监督多元化、注重营养卫生等特点。免费营养午餐政策在保障学生的受教育权、纠正不良的饮食习惯、培养感恩意识等方面发挥了积极的作用,但也面临着一些新的挑战。台湾中小学免费营养午餐政策对我国大陆农村义务教育学生营养改善计划具有重要的启示。     

麦考瑞大学的最初印象

2010年初我来到澳洲攻读翻译与口译的硕士专业（Master of Translating and Interpreting）,就读于悉尼的麦考瑞大学（Maequarie University）（海外华人称做“麦觉理大学”）。我在国内本科读的是英语专业,出国留学的动机也很简单,就是觉得学英语专业的不出同一趟体验一下母语环境总是“假洋鬼子”。（1ikeamale gynecologist or amechanic who does not own a ear）坦率的说,我对自己的本科院校不甚满意,     

英国教育印象

近期，深圳市教育局组织了为期三个月的英国教育管理培训。我们一行35人在华威大学学习了11周，其中两周我们考察了考文垂（Coventry）的两所中学．Blue Coat和Coundon Court School and Comunity College，还访问了列明敦的一所中学和华威郡的一所特殊教育学校。     

变革时代大学印象的实然与应然——《大学镜像》序

当代大学是一种实然的存在,无论你看或不看,他都在那里,自然或不自然地发生着变化,以各自以为合理的方式展开组织的运动并适时地向前演进生长。对此,以不同的观察角度切入教育现场,或取不同的分析视界描绘高等学府,自会得出大体相同或迥然相异的大学印象或形象。通过“视觉成像”“知觉成像”和“智觉成像”三个阶段来理性观照现实的教育改革和组织动态,那些感觉“看似如此”的大学,需要经过“应该如此”的分辨,最终才可能得出“原来如此”的可靠结论。以智生觉,可以明辨教育的本真,促使我们摆脱视力的局限、跳出认知的圈套,从而做出更有利于推动高等教育进步并获取成功的决策。为此,首先需要平心静气,洞察秋毫以明辨是非;然后需要宁心致远,鉴往知来以高瞻远瞩。     

台湾实践大学董事长谢孟雄教授访问我院

2007年10月22日,台湾实践大学董事长谢孟雄教授在副校长丁斌首教授、两岸学术交流执行长刘弘景博士的陪同下访问我院,就两校问交流合作的实质性内容进行了洽谈。     

台湾景文科技大学参访印象与启示

随着海峡两岸在经济、旅游、教育等方面的合作交流面日益扩大,厦门城市职业学院与台湾景文科技大学建立了教学和学术交流的合作关系。文章着重介绍学院学术交流代表团赴台湾景文科技大学交流学习期间的所见、所闻和所想,并期望通过介绍该校的经验和做法引发大家对我院专业建设和课程改革的思考。     

听讲的大学不抓瞎

恍然间,四年时光悄悄溜走,我要和青春明媚的大学生活说再见了。这四年里,我自认为做得最有意义的事儿是利用课余时间在周围高校旁听了十几门课程和几十场讲座。不论是炎炎夏日,还是三九寒天,我或许在听讲的教室里或许是骑着自行车奔波在听讲的路上。四年的听讲生活我受益良多,在这里,跟大家聊聊我的心得与收获。     

今年大陆学生可到台湾上大学

台湾立法机构通过三部相关法律修正案,有限制地开放大陆学生赴台湾就读大学、专科学校及正式承认大陆学历。