校园网络教学平台设计

进入21世纪,中国教育改革的一个重要内容就是教育的补充,网络教学已成为教育领域的一个热点.本文根据上饶职业教育发展的现状,结合学校自身情况,开发了含有网上测试、网上答疑和质量评估的网络教学平台,提高学校的教学与管理质量.     

基于Moodle的"计算机网络"课程互动式教学平台的开发

随看计算机网络的厂泛晋及与应用,网络教学与课堂教学有机结合,正在发展成为高校一种新的教学模式.本文首先介绍了Moodle特点与组成,阐述了Moodle系统软件的安装与配置方法,介绍了Moodle平台下"计算机网络"课程的设置与使用方法.     

基于校园网络环境的网络教学平台的建设与开发

网络教学是现代教育不可缺少的一部分,其开放性和互动性是传统教学无法相比的。基于校园网的网络教学平台,资源丰富,功能强大,强调以学生为主体,贯穿整个教育教学过程,对学生学习有重大的影响。采用ASP和SQL技术建设和开发了基于校园网的网络教学平台,具有门户网站、资源管理、权限管理等功能,在精品课建设,辅助教学,加强学生技能培训等方面取得了很好的效果。     

互动式VB教学

VB是Microsoft公司开发的一款具有可视化、面向对象、事件驱动等特点的程序设计语言。在教学过程中，根据VB自身的特点，应利用网络、多媒体等各种资源构建互动式教学环境，提高学习的质量，培养学生的自学能力，进一步提高VB的教学质量。     

四川高校网络教学平台的现状及发展对策

通过对四川省高校网页的调查,本文分析了四川省高等院校现阶段在网络教学平台建设方面存在的问题和不足,并就如何提高高校网络教学平台建设的质量进行了探讨。     

基于Moodle的在线互动网络教学平台设计

随着教育信息化的逐步发展,网络教育也在一定程度上改变着人们的学习和工作的生活方式。如何有效地利用信息化技术来开展在线动态教学并形成有效的跟踪评价机制,成为目前网络教育的重要研究方向。本文在对网络教学系统研究现状调查的基础上．运用Moodle、Sakai、DrUPa]、PhPBB等开源工具,研究开发了在线互动网络教学平台,文中详细介绍了开发关键技术路线及各功能模块功能设计。     

基于数字化网络课程平台的教师教学变化

面对数字化教育改革的挑战,教师需要借助数字化网络课程平台,迅速调整甚至改变他们教与学的行为,使教师专业发展的道路尽快步入数字化教育的正轨,满足时代发展对他们的要求。本文主要从四个方面探讨教师在使用数字化网络课程平台进行教学时的变化。     

网络环境下互动式教学模式的构建

本文重点论述了在网络环境下互动式教学的模式构建原则、方法步骤和优势,目的是为了发挥网络环境的优势,利用先进的教学手段,优化教学过程,提高教学质量,促进学生素质的全面发展。     

基于J2EE的网络教学平台的设计与实现

从江西科技师范学院教学与计算机科学学院教学工作的实际情况出发.以及对广大师生的需求状况深入调研.提出基于Web的网络教学平台学习方式,实现了教师网上课程制作、网上批改作业、网上答疑、网上讨论、在线考试等功能.为学院创建一个统一的、标准化的网络教学空间.     

高等数学课程网络教学平台的建构与实践研究

高等数学课程的网络教学平台的建构与实践,拓展课程教学的时间和空间,优化教学资源,因材施教提高课程教学质量。也应注意到网络教学也不是万能的,它也有优点和缺点,只有通过扬长避短,才能发挥高等数学课程网络教学平台的先进作用。     

人力资源管理专业实践教学平台构建探析

人力资源管理专业实践教学是摆脱高等教育困境和提高专业人才培养质量的有效途径,而实践教学平台建设是其中的薄弱环节,其构建刻不容缓。文中分析了我国高校人力资源管理专业实践教学平台构建存在的问题,并分别从校内基地和校外基地建设方面提出了建议。     

网络多媒体教学系统平台的设计与实践

随着校园网络和数字化校团建设的深入,以信息技术、流媒体技术为主的教育技术在教学中广泛应用,对教学条件及环境的建设提出了更高的要求.该文结合建设实践,介绍网络多媒体教学平台的建设厦管理.     

利用Moodle网络教学平台构建五笔字型互动教学系统

网络教学已成为当今教学模式的有效辅助手段。文章通过分析经济且实用的Moodle网络教学平台的优点,提出利用该平台构建五笔字型互动教学系统。同时为学校等教育机构利用moodle构建其他的网络课程提供借鉴意义。     

基于开放式网络平台系统的科技期刊同行评议新模式研究

【目的】 研究同行评议网络平台构建方法,探索适合我国国情的科技期刊同行评议新模式。【方法】 参考国际上新近出现的Peerage of Science、 Publons、 The Winnower等平台模式,提出基于开放式网络平台系统的构建方法,并总结其特点、工作流程及运营方式。【结果】 开放式网络平台系统由独立于期刊社的第三方组织搭建。借助新平台,同行评议工作从被动接受变为主动选择,从面向单个期刊社变为面向科研整体,从封闭式评议变为开放式评议。【结论】 基于开放式网络平台系统的科技期刊同行评议新模式可有效缩短论文发表周期,提高同行评议效率,是同行评议发展的新趋势。     

高校计算机硬件类课程的网络化教学研究

本文以具有代表性的《微机原理与接口技术》课程为例,从教学、实验和学生反馈等多个方面对该课程网络化教学平台的构筑进行阐述,探索网络化教学趋势下,此类课程以学生自学为主体的、符合学生认知规律的新的教学模式。     

基于园区网的大学校园网设计

使用园区网技术为某一典型大学设计校园网,包括需求分析,网络拓扑结构设计,网络设备选型,综合布线,设备参数设置,并使用GNS模拟器验证设计的效果。校园网实现了双出口流量的分流,网关冗余,设计方案具有良好的可操作性。     

基于信息时代的光电信息课程教学改革研究

光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术,涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。在现有条件下,如何突破现行课程对学生理论分析能力和感性认识培养的不足,从而提高学生动手能力,真正提升学生的工作能力和创新能力,以适应信息时代的发展要求,是值得研究的课题。文章根据光电信息技术整个课程群特点,在教学内容的组织安排、教学形式与提高教师的教学和科研能力方面进行了一系列改进与探索,取得了良好的教学效果和实践成效。     

大学英语网络教学平台的设计与思考

为适应快速发展的网络社会,如何有效提高大学生英语综合应用能力,成为大学英语教学的重要目标。通过参加教育技术中心的培训,本人主要运用所学的网络课程的设计与制作技术,设计并制作了英语网络课件。认识到基于数字化学习平台（B]aCkboard教学平台）,结合网络自主学习与课堂面授,进行数字化教学的模式对于提高教学效率,增进教学效果都有重要意义。     

大学英语网络教学平台的设计与思考

为适应快速发展的网络社会,如何有效提高大学生英语综合应用能力,成为大学英语教学的重要目标。通过参加教育技术中心的培训,本人主要运用所学的网络课程的设计与制作技术,设计并制作了英语网络课件。认识到基于数字化学习平台（Blackboard教学平台）,结合网络自主学习与课堂面授,进行数字化教学的模式对于提高教学效率,增进教学效果都有重要意义。     

基于倒立摆的便捷自动控制教学平台的研究与设计

设计一基于倒立摆的便捷自动控制教学平台,内置三维陀螺仪、加速度计等传感器,可实现平台的自主直立控制。平台利用STM32单片机对陀螺仪的角速度和加速度计的加速度进行实时跟踪,采用卡尔曼滤波算法对陀螺仪与加速度计采集回来的姿态信号进行校正,从而得到一个准确的空间姿态;通过采集编码器产生的脉冲来计数,形成速度闭环控制,实现双轮自平衡教学平台在任何干扰情况下,均能保持直立平衡状态。该教学平台的特点在于体积小巧,携带方便,操作简单,运行可靠,调整速度快。该平台是一个可随堂演示的PID控制系统,采用现场实物演示将大大增添课堂趣味性,学生们学习相关理论知识时将会更加积极主动,从而提高理论教学的质量。