多元文化背景下的高校德育研究

多元化已成为本世纪发展的关键词,同样,多元文化也成为世界文化发展的必然趋势。在这种背景下,高校德育面临着新的历史机遇与严峻的挑战。本文在界定多元文化定义的基础上,分析多元文化的特征,进而阐释多元文化对高校德育产生的影响,最后试图探究在多元文化背景下如何进行高校德育教育。     

多元文化背景下的高校德育研究

多元化已成为本世纪发展的关键词,同样,多元文化也成为世界文化发展的必然趋势。在这种背景下,高校德育面临着新的历史机遇与严峻的挑战。本文在界定多元文化定义的基础上,分析多元文化的特征,进而阐释多元文化对高校德育产生的影响,最后试图探究在多元文化背景下如何进行高校德育教育。     

关于国有粮贸集团多元化战略的反思——以A集团为例

三十多年来,A集团改革创新,不断探索,进行了一系列多元化经营的探索和实践,已经从单纯的粮油贸易公司发展为集国内外贸易、实业、金融、房地产开发于一体的多元化集团,取得了一定的成绩,为国有资产的保值增值做出了贡献.然而,在集团多元化高速发展的同时,也暴露出了一些问题.通过对A集团多元化战略进行案例研究,重点剖析其存在的问题,并提供一些建议,引发对构建多元化战略的思考,力求对我国国有粮贸企业制定和实施多元化战略有所启示.     

学前教育多元文化音乐教育课程改革浅见

学前教育专业的音乐教育是一门注重理论结合实际的课程,尤其是在新的社会背景下,时代信息呈现多元化的发展趋势,所以学前教育专业的音乐教育课程应该在多元文化的基础上进行课程的改革优化。本文主要通过分析学前教育多元文化音乐教育课程改革的重要性,探讨学前教育多元文化音乐教育课程改革的具体措施,旨在为音乐教育课程改革实施提供参考。     

高中历史教学中多元文化意识培养的探究

在新课改背景下,要求在开展高中历史课程教学的进程当中努力培养学生多元文化意识,基于多角度以及多史观、多时段针对历史实施多元化解析,积极扩展学生视野,强化培养学生创新批判、尊重传承意识。在此,本文将针对高中历史教学中多元文化意识的优化培养进行简要探讨。     

多元文化教育视野下的音乐教育

我们此次主要是从多元文化教育的视野入手,对这一视野下的音乐教育进行了系统性的分析,当前社会的文化融合现象比较明显,在这样的一种大背景下,各个国家的音乐和民族之间的音乐也出现了融合的现象,学校的音乐教学也要顺应这一背景需求,在实际的音乐教学过程中运用多元化的音乐教学方法,树立全心的音乐教学理念,不断促进多元文化音乐教育的发展,进而实现校园音乐在多元文化视野下的教育教学活动能够成为现实。     

数字化背景下非物质文化遗产的保护与利用

随着世界经济多元化的发展,文化也得到了极大的繁荣,各国对非物质文化遗产也开始予以重视。尤其是在数字化背景下,各国文化保护部门也开始探索基于数字化的非物质文化遗产的保护与利用。本文对数字化背景下非物质文化遗产的保护与利用进行了探讨。     

全球化之下的中国现代景观——矛盾的发展

中国是具有五千年传统历史的文明古国,景观文化是中国传统文化的重要组成部分.在全球化背景下,传统景现文化无法满足现代社会对它的多元化需求,全球化发展对中国景观规划设计的发展提供了新的历史机遇与挑战.中国景观艺术需要继承发扬古老的传统,探索和开拓更多的景观艺术风格.     

论比较教育的多元文化主义研究范式

在新世纪全球化的背景下,比较教育的多元文化主义的研究范式正逐步发展成为比较教育研究范式的主流.本文主要对多元文化主义研究范式的理论构建、基本观念及其在比较教育中的运用进行了分析梳理.     

论比较教育的多元文化主义研究范式

在新世纪全球化的背景下,比较教育的多元文化主义的研究范式正逐步发展成为比较教育研究范式的主流。本文主要对多元文化主义研究范式的理论构建、基本观念及其在比较教育中的运用进行了分析梳理。     

音乐文化需求下的高师声乐教育

随着时代的发展和社会的进步,文化也呈现出了多元化的发展。在多元文化的背景下,音乐文化的需求也发生了改变。高师声乐教育也应该随着这些改变而进行教育教学方面的变化,不应该单单只重视学生们对音乐理论的掌握,应该培养他们成为传统音乐的传承者和发扬者,让他们将多种声乐文化传播出去,从而让更多的人能够理解不同的声乐文化蕴涵的价值和意义,从而使高师声乐教育的教学目的和教学意义更加丰富。     

多元文化背景下的思想政治教育创新研究

随着经济的发展和科学技术的进步,带动了我国各行各业的迅速发展,文化产业也呈现多元化的发展趋势。多元文化的蓬勃发展给当代大学生的思想观念和行为方式带来很大影响,这同时也为学校的思想政治教育工作带来了严峻挑战。本文通过分析多元化背景给思想政治教育工作带来的挑战,提出了创新工作的建议,希望对以后的思想政治教育工作有所帮助。     

多元智能理论下的计算机基础教学模式探索

多元智能理论为高等教育的实施引领出一种崭新的教育教学理念,本文从树立课堂教学下的多元智能思维观、建设多元化的教学资源、搭建多元智能发展的活动平台、设计多元化作业、建立多元化的教学评价体系等方面探索进行了计算机基础课程的改革。     

集团化办学背景下计算思维融入信息技术教学的探索

海门实验初中教育管理集团发挥集团化办学优势,整合集团内信息技术教师的力量,对信息技术教学的改革进行了有益的探索。本文从信息技术发展的趋势、教学现状、教学策略等方面阐述了集团化背景下信息技术教学改革的必要性、可能性,以及课题组成员对改革的探索实践。     

论比较教育的多元文化主义研究范式

在新世纪全球化的背景下,比较教育的多元文化主义的研究范式正逐步发展成为比较教育研究范式的主流。本文主要对多元文化主义研究范式的理论构建、基本观念及其在比较教育中的运用进行了分析梳理。     

普通高校多元文化音乐教育的几点浅析

本文通过对普通高校多元文化音乐教育的浅析,提出我国高校要进行多元文化音乐教育,就要树立多元文化教育理念、构建多元化音乐教育课程体系、增强多元文化音乐教育的师资力量。     

多元背景下大学生思想政治教育的分析

多元背景作为当代大学生思想政治教育运行的现实境遇,对大学生思想政治教育系统产生了广泛而深刻的影响。对多元文化背景下大学生思想政治教育的研究是新问题、新情况、新挑战,本文在解释了多元文化概念的基础上,阐明我国多元文化的构成,分析了多元背景下大学生思想政治教育的现状,提出多元背景下大学生思想政治教育建设的策略。     

普通高校多元文化音乐教育的几点浅析

本文通过对普通高校多元文化音乐教育的浅析,提出我国高校要进行多元文化音乐教育,就要树立多元文化教育理念、构建多元化音乐教育课程体系、增强多元文化音乐教育的师资力量。     

多元文化背景下职业院校思政教学改革

21世纪是一个多元化世纪,所谓多元化就是特性不同的对象组合,文化多元已成为当今时代文化发展的一个主要趋势。每一种文化都有自己的价值观念,且不以人的意志的改变而转移,它带给社会生活多重价值观念,对高校大学生的思想产生了很大的影响,甚至在职业院校中也有不可忽视的作用。本文将着重阐述文化多元化对职业院校的学生带来的机遇以及挑战,还有在多元文化下职业院校应采取的改革方法。     

坚守特色 勇于创新 实现学校发展新跨越——江苏省苏州中学园区校姜红校长访谈

<正>江苏省苏州中学园区校在多元文化共生、多元生态教育的十年追求中,形成了鲜明的学校特色。这些特色既是学校教育追求的必然成果,也是学校后续发展的坚实根基。近日,笔者与姜红校长就学校办学特色、办学理念以及学校的发展愿景进行了交流。笔者:首先请姜校长介绍一下学校在多元文化共生背景下,拓宽路径,推进德育实践内涵发展方面的探索。姜校长:1.推行多元评价,构建"积极德育"模式,确立"十大核心素养"为学生评价的基本内容,开展"学生综合素养评价方式"