新工科背景下环境工程专业课程教学改革探讨——以画法几何及工程制图课程教学为例

画法几何及工程制图课程是环境工程专业一门既有系统理论又有较强实践性的专业基础课,能够培养学生的绘图读图能力和空间想象能力,使学生运用现代化绘图手段解决复杂环境工程问题。文章介绍了画法几何及工程制图课程教学内容,并基于该课程的实际教学情况、结合环境工程专业的实际教学需求,提出从高校和教师两个层面对该课程进行教学改革的建议,以期为新工科背景下的工程制图教学提供一些建议与思考。     

HFSS仿真在电磁场与电磁波教学中的应用

电磁场与电磁波是信息及相关领域中最为重要的专业基础课程之一。文章介绍了在电磁场与电磁波课程教学中引入HFSS仿真的意义,给出了传输线教学的应用实例。实践证明,应用HFSS虚拟仿真进行辅助教学,可以有效弥补实验设备的不足,帮助学生理解电磁场与电磁波的本质,激发学生的电磁场理论学习热情,提高其工程实践能力。     

计算机课程网络辅助教学系统浅析

本文结合在计算机课程教学中开展网络辅助教学的实践,介绍了计算机课程网络辅助教学系统的功能及特点,分析了该系统的优势及不足,以期为今后的计算机教学提供更好的服务。     

“一机多用”模式下地方高校实验设备利用的研究

针对部分地方工科院校实验经费不足,实验设备资源短缺的问题,提出采用在既有实验设备的基础上的一机多用模式来解决这一难题,并通过在普通车床CA6140上进行改进来扩展可完成实验项目的数量,不仅为实践教学提供了教学平台,也锻炼了动手能力,彰显了学校办学特色。     

材料成型及控制工程创新实验的实践与探索

随着现代教学和科学技术的发展,材料成型与控制工程的专业建设为大学生专业实验的开展构建了创新实践平台。该专业与工业生产紧密结合,实践性较强。因此大学生结合所学专业,参与实验创新是一种全新的学习方式。实践证明,学生参与自主结合、自行项目选题和设计实验方案的开放性项目,经过综合设计模式的系统训练,对培养创新思维能力、提高实际操作水平等综合能力的提高是非常有效的。     

浅谈计算机辅助教学的应用

计算机辅助教学是教学工作适应新形势，符合教学改革的发展需要，改变传统的教学观念。以CAI为代表的现代教育技术为教育改革提供了新思想和新手段。通过改变教学方式和教学手段，坚持计算机辅助教学，逐步形成以应用性和实践性为基本特点、与高新技术紧密结合的人才培养途径。     

浅谈计算机辅助教学的应用与展望

计算机辅助教学是教学工作适应新形势，符合教学改革的发展需要，改变传统的教学现念，以CAI为代表的现代教育技术为教育改革提供了新思想和新手段。通过改变教学方式和教学手段，坚持计算机辅助教学，逐步形成以应用性和实践性为基本特点、与高新技术紧密结合的人才培养途径。     

基于Android的车辆监控系统设计

近年来飞速发展的社会经济和与日俱增的交通运输拥挤,使得现有的交通运输服务与管理手段已经无法满足人们对公路交通的需求。文章基于Android设计并实现了车辆监控系统,通过结合卫星定位和移动互联网技术实现了车辆目标实时定位,并扩展了电子栅栏功能。实际测试效果表明,文章中设计的Android的车辆监控系统定位坐标地图匹配准确性高,扩展性强。     

浅析高职多媒体课件的开发设计原则

随着以计算机辅助教学为手段的现代化教学模式的应用和推广,制作一个符合学校特色和自己教学习惯的多媒体课件是摆在每个高职教师面前的新课题。本文通过分析多媒体课件和高职学科教育注重实践性的特点,结合经验总结了高职多媒体课件开发设计中要注意的六点原则,为广大高职教师开发设计属于自己的多媒体课件提供参考。     

电磁场微波技术教学中开展研究性教学的若干探索

从电磁场微波技术课程种研究性教学理念的渗透,研究性教学内容的设计原则,课堂教学、网络环境下和实践性环节中研究性教学活动的实施,研究性教学效果评价等方面,就如何在电磁场微波技术课程中实施研究性教学提出几点看法。     

大学物理实验教学实施创新教育初探

主要从改革实验教学模式,构建多层次创新实验教学体系,建立虚实结合的实验创新教育平台,确立新的教学评价体系等几方面,对大学物理实验教学实施创新教育进行了初步探索。     

云计算与高等院校教育信息化变革研究

针对当前高等院校教育信息化过程中存在的技术复杂、资金投入大、资源共享困难、综合效益低下等问题,提出了基于云计算的一种新型高校教育信息化模式。在介绍现行高等院校教育信息化特点、深入分析了云计算技术对高等学校教育工作者和高等院校学习者的深刻影响。提出了高校教育信息化的云解决方案,并具体给出了高校教育信息化云计算平台的功能模型和技术架构体系,最后分析了基于云计算的高等院校教育信息化的发展的新特点、新趋势。     

FBSBDA:一种新的企业名牌战略评价体系

论述了名牌战略管理平台的构建,提出了一种新的基于数据包络分析方法(DEA)和层次分析方法(AHP)的企业名牌战略评价体系.该评价体系可以定量地发现名牌战略实施中的限制因素,克服了传统评价方法缺乏定量分析的缺陷,为企业名牌战略实施提供了系统层面和数据层面的支持.     

新型MOOC资源管理平台构建研究

通过对高校教师和领导进行深度访谈,使用MOOC教学平台进行课程学习,以及对学生进行问卷调查,得出当前MOOC教学平台下教育信息资源的现状及存在的问题。针对现有教育信息资源的现状,构建新型MOOC资源管理平台,以期更好地改善MOOC教育信息资源的使用。     

基于超星学习通平台的高级语言程序设计教学模式研究

高级语言程序设计课程是计算机科学与技术专业后续学习的基础课程。在新技术不断涌现、教育改革掀起浪潮的新环境下,如何更新教学理念、善用技术来提升该课程质量是一个充满活力的论题。本文从高级语言程序设计课程在传统课堂中的呈现情况、教学理念的更新、基于超星学习通的新教学模式的设计几个维度来进行探讨,提供一些建设优质课堂的角度。     

浅析生物化学教学现状与改革

文章论述了当代生物化学教学普遍存在的问题,包括理论教学以及实验教学中存在的问题,如理论教学的内容与方法陈旧,教学目标定位过时;实验教学中存在的问题,如实验教学方法落后,实验成绩评分体系不完善,实验内容与学科发展存在脱节等现象;以及学科成绩评分体系形式单一等问题。对于以上诸问题,根据自己的见解,以及生物化学发展和教育改革要求,提出改革完善的方法。     

对地方应用型本科院校实践教学管理改革的探索

地方高校已成为推动我国高等教育大众化持续发展的主力军和培养人才的重要平台,实践教学作为应用型本科教育的关键环节在人才培养中不可替代的作用已经越来越受到重视.本文通过对实践教学管理现状及其存在的问题进行总结和分析,从以市场需求和能力培养为导向的角度对改革的指导思想、教学体系的构建、管理体系的完善、师资队伍的优化等几方面进行了探索.     

基于独立学院FPGA/CPLD课程教学的改革与实践

社会对FPGA人才的需求量巨大,国内的独立学院通信电子类专业相继开设了FPGA/CPLD技术的相关课程。文章就独立学院开设FPGA/CPLD技术课程的重要性及存在的包括实验平台建设、理论教学改革实践、实验成绩考核方式的改革以及提升学生学习兴趣等问题展开讨论。结合FPGA行业动态和独立学院的实际情况提出了几点改进措施和建议,发挥本课程的作用,有利于培养应用型、创新型人才。     

新形势下工程训练探研与实践

文章结合现代工程的新特点,从大工程观视角出发,分析现代工程对高等教育人才培养的要求,剖析工程训练在新形势下工程教育中的优势和短板,提出探究工程训练在新形势下工程教育中的定位、建设服务适应新形势下工程教育的工程训练平台、构建适应新形势下工程教育的工程训练课程体系及质量保障体系、探索适合工程训练教学的新教学方法及新教学模式。     

基于Elluminate Live平台的远程教育应用研究

通过分析目前远程教育平台存在的问题,并结合当前的公共互联网服务的发展和应用现状,以ElluminateLive平台为例,介绍了Elluminate Live平台的教学理念和具体的实现过程和方法以及在教学中的应用模式,并讨论了其实际效果。