研究型大学实验中心可持续发展模式的探讨

文章从阐述高校实验中心建设背景入手,分析高校实验中心现行建设模式中所存在的问题,并结合浙江大学生物教学实验中心建设的实践,提出改变传统思维,扩大实验中心的职能,提高实验中心的地位,以及“教学资源共享、培养创新人才和强化社会服务”是研究型大学实验中心可持续发展模式的新思路。     

论区域高校实验教学资源的整合与共享

科学技术是第一生产力，科技的持续高速发展要求建设开放服务型“区域共享实验中心”。高校与高校之间，在实验仪器设备方面具有很强的互补性，实现资源共享，可以更好地为区域内高校教学科研服务。本分析了高校实验教学资源的现状，提出了“区域共享实验中心”建设的必要性、可行性与主要任务。     

高校经济管理实验教学中心建设与效果的实证研究——基于实验教学示范中心申报材料的分析

通过对高校经济管理实验教学示范中心申报材料的分析,发现不同类型、不同层次、不同区域及不同建设经费来源的高校在实验中心建设及成效方面存在显著性差异。研究还发现,建设经费渠道显著地影响着高校经管类实验中心的建设及成效。因此,高校应因地制宜,根据自己的实际情况来进行实验中心的建设;同时,要努力拓宽建设经费渠道,以便更好更快地建设经管类实验中心。     

高校实验室建设模式探讨

高校院（系）组建实验中心是实验室建设发展的必然趋势，在总结实验室建设经验的基础上，实验中心建设的基本模式应为构筑三个层面的实验体系：即专业基础实验体系、学科基地型实验体系和科研实验体系。     

实验中心管理与发展模式研究

从高校实验中心建立新型管理与发展模式的必要性入手,分析了高校实验中心建设中目前存在的问题,并提出高校实验中心必须创新管理与发展模式的理念,进而给出了建立新型实验中心管理与发展模式的相应对策。     

C~3SD视角下物联网工程实验中心建设探讨

分析了物联网工程实验中心的建设现状,从C3SD技术视角提出了实验中心的建设原则,探讨了实验中心在环境建设、课程资料建设、与其他实验中心融合、跨学科共建共享实验平台、师资队伍建设方面的措施,对应用型高校物联网工程实验室建设具有积极的借鉴意义。     

高等学校院级教学实验中心的建设、管理与发展探讨

围绕高校教学实验中心的建设和管理运行特点,论述了加强实验教学的建设与管理的重要性,并结合北京工业大学材料学院教学实验中心建设与管理的实践,探讨了教学实验中心的建设与管理在深化实验教学改革和提高实验教学质量方面发挥的重要作用。     

地方高校实验教学中心体系的构建与探索

围绕高校实验教学中心的建设,结合实验中心管理运行特点,提出建立科学规范管理体系的基本理念,同时探讨科研与实验教学联动的运行体系的构建方法。从实验中心布局和建制改革、实验教学内容改革、加强实验中心人才培养、加强实验室日常管理和实验中心队伍建设等方面阐述如何加强实验中心建设,培养学生的创新能力和实践能力,以适应时代发展的需要。     

工科实验中心设计与运行的要素——理念、平台和运行机制

高校实验中心是大学生创新能力培养的重要载体,在人才培养中具有不可替代的作用。目前,在育人过程中,地方高校工科实验中心存在着实验教学理念弱化、平台软硬件缺失、运行机制失调等较多问题。高校实验中心的顶层设计是解决这些实际问题的核心,先进的理念、高水平的平台和有效的运行机制是充分发挥实验中心育人作用的3个关键要素,需要从实验教学理念、管理运行机制、实验教学平台建设、仪器设备配置和实验课程改革等方面进行深入改革。以机械实验中心为例,对此进行了深入的探讨和实践,实践结果对地方院校建设高水平的工科实验中心有一定的借鉴作用。     

面向新工科支撑一流学科建设的实验中心建设与开放

实验中心是高校开展教学、科研实践活动的重要场地。结合新工科背景下采矿安全高层次人才培养研究与实践项目的实施及实验中心的现实情况,探讨支撑矿业工程一流学科建设的实验中心建设与开放对人才培养、科学研究、社会服务发挥的重要作用,从实践条件建设、运行管理体系建设两方面阐述实验中心的建设情况;以开放共享管理、开放运行保障机制为切入点介绍实验中心开放运行实践,教学科研服务和开放共享运行两方面总结实验中心建设与开放成效;探讨随着一流学科建设的深入,实验中心的发展规划。     

改革基础实验教学提高创新实践能力

高校实验室是进行教学实验，开展科学研究的基本场所。其建设的好坏直接影响学生素质和研究水平，因此，加强实验室建设是新形势下高校学科建设的重要内容。本文重要阐述了新的实验中心管理体制改革及其在实践中的作用与效果。     

大学物理虚拟实验中心的发展对实验教学的影响与思考

基于网络的大学物理虚拟实验中心建设已经起步,虚拟与真实的实验中心的建设为大学物理实验教学构建新的全方位立体化的教学模式。随着高等教育的大众化,虚拟实验中心建设的深入化和普及化成为新的课题。本文主要分析虚拟与真实的实验中心的发展现状和存在问题,指出创建基于网络的虚拟实验中心是少投入多受益、资源共享的一种全新的办学理念,是高校未来发展的必然趋势。     

全面提升研究生素质的改革与实践——以贵州大学农业生物工程研究院为例

高校的科研实验中心是研究生培养的重要基地,对促进研究生科学素养,开发创新意识,提升实践操作能力,培养综合素质方面起到重要作用。因此,高校的科研实验中心全面提升研究生素质的改革与实践,对提高科研实验中心建设水平、促进高校培养创新人才至关重要。     

论网络环境下语言实验中心的建设

语言实验中心包括语音室（语言实验室）、自主学习中心和多功能（语言学习）教室.高校实验中心是有效培养学生创新能力及其实践能力的场所,同时也是实施素质教育的场所,是我国知识创新体系的重要组成部分.随着当前科学技术的飞速发展及其网络环境的逐渐普及,传统的实验中心已经不能够满足新世纪人才培养目标的需求.所以,如何更好的加强全面的语言实验中心建设,建立起高水平的实验中心,为培养高质素人才服务,这是一个非常重要的任务,同时也是高校实验中心工作面临的一个非常重要的课题.本文主要结合实验中心在建设及其管理当中的工作实际,并分析存在的问题,对如何更好的加强语言实验中心建设及其管理提出了新的工作思路和对策.     

综合性大学如何建设实验示范中心

二十一世纪之初,随着教育部和各高校对实验教学地位的重新认识和日益重视,开展实验教学示范中心的建设,逐渐成为推动高等学校实验教学改革的重大举措。苏州大学电工电子实验中心正是在这一时期建立的。1999年开始,中心前身列入学校“211”公共服务体系进行重点建设;2004年,正式成立面向全校的电工电子实验中心;2005年,成为江苏省高校省级实验教学示范中心建设点。苏州大学电工电子实验中心为校级实验教学中心,由教务处、实验室与设备管理处负责指导中心的建设和管理,由苏州大学电子信息学院具体实施实验中心的各项建设和管理任务。中心需负…     

浅议资金对经管类实验中心建设成效的影响

资金历来被认为是影响实验中心建设的制约因素,但通过实证研究却发现,资金投入总量和资金渠道仅显著地影响着经济管理实验中心的建设,对学生创新能力的影响却不显著.因此,各高校要实现创新型人才培养目标,除了继续加大实验中心建设的投资力度外,还必须加强实验中心在实验教学内容、实验体系管理、实验人才培养模式等软环境方面的建设.     

高校实验中心运行机制存在的问题及对策

高等院校组建实验中心是实验室建设发展的必然趋势,本文在简要总结高校实验中心发展现状的基础上,分析当前实验中心运行机制存在的一些主要问题,并进一步提出解决现有问题的基本对策,对于更好地加强实验室管理和提高教学质量具有重要意义。     

加强资产管理员在艺术实验教学中的管理

资产管理员是高校基层的实验室管理人员,在实验教学管理中发挥着重要的作用。资产管理员是实验中心管理的基本力量,其自身的业务水平强弱,以及自身修养素质的高低,直接影响着实验中心整体管理水平。文章阐述了艺术实验中心资产管理员在实验教学管理中的角色分配、工作重点和特殊作用,同时总结了高校资产管理员在实验实践教学管理中应具备的素质,指出了目前高校资产管理员队伍建设的重要性。     

高校教学实验中心管理运行体系探析

围绕高校教学实验中心的建设,结合实验中心管理运行特点,提出建立科学规范管理体系的基本理念、管理结构和管理文件,同时探讨科研与实验教学联动的运行体系的构建方法.     

应用气象省级实验教学示范中心的建设与思考

实验室在高校理工类人才培养中具有不可替代的重要作用,高校省级实验教学示范中心在加强学生素质教育和创新能力培养、提高实验室资源利用率方面发挥着积极的示范作用。南京信息工程大学应用气象实验教学中心为优化实验中心的资源配置,中心建立了专门的调研小组和论证小组,对实验中心的仪器购置方案进行反复修订。结合应用气象省级实验教学示范中心的建设实践,对省级实验教学示范中心的建设和管理模式进行探讨,并对实验中心未来的发展进行了展望和思考。