插插话

我要自惭于自己见识浅陋了。插插活,我甚至不知道她的学名叫什么,只知道她6月开花,紫红色,农家常用来围作篱笆。如此罢了。插插活,顾名思义,一插下便能     

小小“乔布斯”踏浪而来

左手抱着一台iPad,右手拿着幻灯片遥控器,一个略显羞涩的小男孩在掌声中缓步走上台,蓝色衬衫穿在瘦小的身躯上显得稍有点大。"大家好,我的名字叫托马斯·苏亚雷斯。我一直痴迷于计算机和技术,我已经开发了几     

让学生有自己的看法

尽管做教师的总是哀叹学生见识肤浅,思维僵化,没有“自己的看法”,但我们却很难接受或承认学生对事物的见解,对问题的看法,甚至习惯了学生在回答问题时,从课本上寻章摘句,按老师的思路回答问题。前几天,去听一个老师的历史课,内容是“日本侵略中国的九·一八事变”,正当老师讲兴正浓的时候,突然一个学生提出问题:“老师,什么是事变?”老师的回答倒也干脆明了:“事变是指突然发生的重大事件。”“那日本帝国主义侵我河山,占我国土,杀我军民,这也叫事变?”“那应该叫什么?”“应该叫战争!‘九·一八’事变应该叫‘九·一八’战争。”学生的回…     

为培养学生的创新意识做出改变

看到这样一则小幽默：“某国际学校的老师出了一道开放性问题：你对其他国家的食物短缺有什么自己的看法？非洲学生问：什么叫食物？欧洲学生问：什么叫短缺？美国学生问：什么叫其他国家？中国学生问：什么叫自己的看法？”我不仅没有感到好笑,反而被深深地刺痛了。作为一名普通教师,我没有能力从宏观的视野分析造成这一现状的原因,也无法提出什么高瞻远瞩的解决方案。我只能从自己的课堂人手,发现一些问题,再寻找解决问题的方法,从我做起,     

刺猬足球

有一次,狐狸与山羊到城里卖柴(chai),看到一群人 在一块空地上追(zhui)着一个圆形的东西跑。一旦追上了, 就狠(hen)狠地踢(ti)上一脚(jiao)。 山羊很奇怪,就问狐狸:“狐狸大哥,您见识广,可知 道那圆的东西叫什么?”狐狸想了想说:“我也不太清楚     

我的恩人——书

我有位恩人叫书,它让我见识了丰富的知识。我有位恩人叫书,它让我见识了美丽的世界。我有位恩人叫书．它让我变得聪明伶俐。我有位恩人叫书。它让我……     

倔强的马

一天,父子俩骑着马出去兜风。儿子看到父亲骑的那么好,就情不自禁地说:“爸爸,你真行啊!”①那当然了。别看你爸现在老了,可技术是不会老的。你看这是一匹“无人能驯”的野马,被我驯得服服贴贴。②什么?我被你驯服了,可能吗?走着瞧。③现在我叫你见识见识我的性格,不走了,看你怎么驯?④哎!怎么回事?驾!快跑,听见了没有,我叫你快跑。⑤让我跑,没门儿,看你用什么办法让我跑起来?⑥我的好马呀,我都下来拉你了,给你加点拉力,可以省你点马力,快跑吧!这时儿子好像想到了更高明的办法,急忙跳下马来,向远处跑去。⑦背上虽然没有了压力,我就是不走,今…     

把名字写到黑板上

新生报到的第一天,大家先作自我介绍,可长可短,根据自己的情况来。大多数同学介绍了自己的姓名、年龄和来自哪个小学,有几个还说了几句别的内容。可轮到郭顺贺（当时我并不知道他的名字）时,他嗓子里只模模糊糊地哼出了点儿声音,根本听不清是什么。我让他再说一次,再说一次,没想到一次比一次声小。我简直不知道该怎么进行了,这时北行站起一个男同学大声说：“老师,他叫郭顺贺,他什么也不会,上课从来不回答问题。”我很吃惊这个男生能在师生面前这样评价同学,也当即明白讲台上的郭顺贺不是发声有问题而是心理有问题。长期不曾在课堂上回答过问题的他站在了讲台上,     

童话的自述

大家好!我叫童话,是文学体裁大家庭中的一员,是其中最别具一格的一位,也是人缘最好的一位,连三岁小孩都知道鼎鼎大名的我呢。我的忠实“粉丝”遍及全球各地。怎么,不信？那我就带你去见识见识。     

姐弟大战之“小弟出丑篇”

不是冤家不聚头,上世不知欠了他什么债,他追到今世来了。不过来晚了,只得成为我的小弟,注定要受我几年欺负。小弟常叹世道不公:“自己怎么不是哥哥?”每当他这样犯傻时,我就耀武扬威地说:“下辈子你也别想!快叫我姐姐!”     

高效课堂的追求：展示·质疑·思辨

前几天,看了一则幽默,说：“某国际学校的老师出了一道开放性问题：你对其他国家的食物短缺有什么自己的看法？非洲学生问：什么叫食物？欧洲学生问：什么叫短缺？美国学生问：什么叫其他国家？中国学生问：什么叫自己的看法？”,看完之后,我没能被这些可笑的现象搞笑,而是陷人了深深地思考。     

来自乡下的同学

在生活中 ,常有“乡下人进城 ,不识电灯”之类的笑谈。在六年级时 ,我们班里来了一个乡下女孩 ,圆圆的脸蛋 ,黑红黑红的 ,很明显是因为害羞 ,一双大眼睛忽闪忽闪的 ,充满好奇 ,很是可爱。老师安排她坐在我旁边 ,她怯怯地问我 :“你叫什么 ?”“邓怡青 ,你呢 ?”我关心地问道。她看着我 ,自信多了 ,声音也大了 :“莉莉 !以前他们都叫我梨子。”我们聊得挺投机 ,她不像我想象中的乡下的孩子 ,她的见识要广得多。乡下的女孩 ,野得很。上体育课时 ,我们几个都在打羽毛球 ,正打得兴奋 ,突然 ,我来个穿梭云层 ,喔 !太高了 ,球落在树上下不来。我们…     

抛开虚荣

记得小时候我总盼望自己快些长大,我也常常问妈妈:“妈妈,我长大了吗?”可妈妈却和蔼地笑着,轻抚着我的头说:“你还小,还没有长大。”“那我什么时候能长大呢?”“不知道,但总有一天你会长大的。”那是一个炎热的夏天,刚刚步入初中的我坐在座位上温习功课,忽听前面的两位同学正在争论着什么“我喝的‘美年达’才是今年最流行的。”“得了吧,‘可乐’比‘美年达’强多了,牌子老,新产品也多。”“‘可乐’早过时了,你还整天喝它。”忽然一位“观战”的同学问我:“你带的是什么饮料啊?也拿出来让我们见识见识。”“我……”我把手伸进课桌抽屉,…     

一道人生的物理题

直到初三上学期,我依然是个吊儿郎当不折不扣的坏小子。我始终固执地认为自己想干什么就干什么那才叫有个性。因此别人上课我看小说,别人上自习我在操场上打篮球。那时我无暇也无法考虑什么叫前途以及以后的路该怎么走。几乎每个任课老师都冲我摆摆手:你自己看着办吧。然而有一天情况出现了转机。     

来自星星的孩子

<正>入学不久,我就发现了一个男孩和其他同学的不同:"不说话、不理人、不沟通"。上操的时候,他总是自己一个人漠然地待在一边,从不会主动参与活动,我无数次手把手教他间操的动作,但我能感受到他从内往外地抗拒这种和我肢体上的接触,而且只要我一离开,他又马上会定格在那里,什么也不做。一次,我把他叫到前面,想和他说话谈心:"你叫什么名字?"一遍,不回答。"你叫什么名字?"两遍,孩子仍旧低着头不回答,"宝贝,告诉老师,你叫什么名     

作文课(六) 接龙,个性地表达自己

“想别人没有想过的,说别人没有说过的,做别人没有做过的。”在作文中,千人一腔,众口一词,这固然跟阅历、经验、见识有关,但在某种程度上,和不知道想什么、怎么想有很大关系。于是这节课我准备以“接龙”的形式教给他们一些方法。我选择了泰戈尔的一句诗:世界上最遥远的距离,不     

童话的自述

大家好!我叫童话,是文学体裁大家庭中的一员,是其中最别具一格的一位,也是人缘最好的一位,连三岁小孩都知道鼎鼎大名的我呢.我的忠实"粉丝"遍及全球各地.怎么,不信?那我就带你去见识见识.     

怎样写好小学作文

记得我女儿上三年级时写作文作业。那次女儿对我说:"妈妈老师要叫我们写一篇童年的事情,我该写什么呢?我望着女儿笑笑说:"你想想你童年有什么最让你难忘的事吗?"女儿歪着脑袋想了好一会儿,突然说:"妈妈我觉得是我自己把自己的头发剪成癞子很好笑,我怎么写呢,叫什么题目呢?""你想想是不是很好玩,是不是你童年发生的故事,那么该叫什么最好呢?""哦,我知道了就叫童年趣事吧!"就这样把主题明确了,写起来就顺利     

迷失在社交媒体的自疑漩涡中,你怎么办?

你是否曾有过这样的经历:看着朋友圈、微博、qq空间上朋友们发的各种高大上的照片,心里忽然生出那么一滴滴的自我怀疑--为什么别人的生活如此丰富多彩,自己的却这般枯燥无味呢?针对这种情况,让我们来看看心理专家们是怎么说的!前几天,我对自己做的杏仁奶昔感到十分满意,所以打算把它的照片传到Instagram上。但在这之前,我先浏览了朋友们发的照片。四十五分钟以后,我被那没完没了的"完美生活"幻灯片放映弄得头晕目眩——一个人沉稳地划着冲浪板("上了一堂课后就学会了!"),另一个人     

孙犁风格浅识

孙犁的艺术风格,向来为许多人所喜爱,因而也就成为人们所喜爱的话题和课题。二十多年前,茅盾注意及此,评论及此,这是大家都知道的;方纪、王林为此写过专文;远千里在谈刊物的风格时,梁斌在谈文学的民族形式时,也都谈到孙犁的风格和语言特点。……十年内乱结束以后,谈孙犁的艺术风格的人们似乎更多了,有论文,有专著,有座谈会上的发言,有当代文学史上的章节,等等。这样,话似乎叫人们说尽了。就连我自己,也写过这方面的文章,现在再来谈,感到难以深入下去,难以谈出新意来。好在文学史上的杰出作家及其创造到什么时候也会成为人们的新鲜的话题和课题的,孙犁的创造也是如此;何况孙犁近年不断有新作问世。惭愧的是,我在这里谈的,还只能是一些粗浅的见识。