话题作文指导实例

我从一张报纸上读到一篇虽然很短却很有意味的文章：有ABC三位候选人，如果要大家从中选择一位能造福人类的人，人们会选择谁呢?那三位候选人的情况分别是这样的：A笃信巫医和占卜家，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒；B曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起床，读大学时曾经吸鸦片，每晚都要喝大约一公升的白兰地；C曾是国家的战斗英雄，     

作文指导三部曲

小学生作文要想做到兴趣浓厚,做到表达学生内心想说的话,真正做到真情实感,仅凭课本中的几次作文练习和每周一节作文课上的写作技巧的指导,是很难达到新课标对作文的这一要求的。要想学生乐于作文,并在学习写作中学会生活和做人,我以为教师应指导学生从生活中寻找写作的材料,根据学生发现的具体写作材料来进行写作指导。一、观察,材料在生活的感受中寻学生不喜欢作文,最大的原因是他们觉得没有材料可写。在书上看到别人写什么,自己也就跟着写什么。没有自己的材料,写起作文来就只能是人家怎么写自己也就跟着怎么编。作文缺乏真实的情感,语言…     

关系型话题作文写作指导

所谓“关系型话题作文题”即话题由两个或两个以上概念构成的文题，结构上为并列式词组。关系型话题作文题审题的关键在于要审清几个概念间的关系，行文时要兼顾几个概念的内容，当然，这种“兼顾”不是半斤八两式的平分秋色，而是有所侧重。     

中考作文题解与例析（一）

[试题]下面是湖北宜昌市2002年中考小作文题:考试,给人的印象是心理压力大、环境气氛紧张。此时是中考第一场考试,语文试卷上却出现了活泼可爱、使人倍感亲切的“幸运天使”。她自始至终伴随着你,不断地为你鼓劲加油,一改以往考试紧张冷漠的局面。请你从“幸运天使”的出现引出一个话题,写出你的心里话。只要扣住“幸运天使”的出现,引出什么话题都可以。题目自拟,字数在350个左右,写诗不要少于20行。文中不要出现真实的校名、姓名。[题解]2002年湖北宜昌中考小作文属“爬坡”作文。拟题体现了出题者的匠心:缘卷设题,顺手拈来,却恰到好处,给…     

提供材料作文的审题

提供材料作文以下简称供料作文。所谓供料作文，就是由命题人提供材料，并根据材料提出一定要求的一种限制性作文。提供的材料，通常为书面文字——整体文章、片断性文字、梗概提纲性文字等；也有各种图画(如油画、漫画、连环画等)；还有摄影作品、图表等。供料作文，有的要求整体写作，有的要求单项写     

纵横求索 雕塑心动的美妙瞬间——话题作文题解、构思及“丰厚主题”例谈

写文章和做雕塑有异曲同工之处。做雕塑，先要立好骨架，这个骨架是雕塑形和神的基础、核心，它直接决定了这个雕塑的外在形状和内在神韵。立好骨架后，根据雕塑形和神的要求添加血肉。添加多少，怎样添加，完全取决于预想中的成型塑像的要求。骨架经添加后，就会变得丰满，稍事修补，即大功告成。     

联想想像类话题作文构思提示

话题一 阅读下列材料,根据要求作文. "人类的未来生活"将是什么样的呢?科幻作家们曾对此作出了种种假设和猜测.那么,在你的想像世界中,人类的未来会如何呢?     

中考作文应试策略——中考材料作文与话题作文指导

一、材料作考查读写结合能力，作要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的面议，有感而发，所以得到了广泛采用。     

作文：“换”出一片新天地

一、换视角张翼的《与众不同的老师》,让目睹教师施教的墙和黑板审视老师,生动有趣。文中有一段黑板的话: 庄老师真是个怪人,开学第一天他就询问同学们各自的生日,刚开始我还纳闷呢,现在我才知道,原来每到某一同学生     

作文一练

有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧，野地里的老虎自由自在，他们互相羡慕对方的自由或安慰，最后互换位置，但不久两只老虎都死了。一只因饥饿而死，一只因忧郁而死。从笼子里走出的老虎获得了自由却不具备捕食的本领，走进笼子的老虎获得了安逸却没有在狭小空间生活的心境。     

文贵曲折

“文似看山不喜平”。写文章要避免平铺直叙，力求富于变化。这样文章才能吸引人，收到更好的表达效果。日常生活中的材料，只要我们巧妙构思，就能写出波澜起伏的文章来。     

“作文构思指导”教学实录

师：（板书：作文构思）拿到作文题．要解决的关键问题就是怎么写．这个怎么写的问题．就是作文构思。有没有同学不用构思，看到作文，想也不用想，倚马成文，没有吧？那么我就要问大家了，你一般是怎么构思的？比如《我想唱首歌》这个题目，怎么构思呢？回忆一下，你是怎么构思的？想想看。（提问一位同学）你好像有想法，来，说说看。     

高考作文备考难点突破之四:构思新巧出佳作

高考作文阅卷最乏味的是看那些模式化的文章。议论文则观点加材料,爱因斯坦伽俐略,居里夫人张海迪,800字一到,收尾喊口号;记叙文则开头写景抒情,中间叙事说明,结尾描绘意境。八股程式,千篇一律。于兴味索然之中,见构思新巧之作,则精神为之一振,鉴赏品味,欣然命笔———自然不会亏待你。试推荐一例,佳作共欣赏,妙处相与析。蓝色蛹·金色蝴蝶蓝色———流动的忧郁我想我是迷路了。城市里的道路迷迷转转,我却总也找不到出口;高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。除了年轻,我什么也没有。母亲临死前冰凉的手指,父亲的叹息,后母的面孔…     

话题作文创新构思导引

文题设计高山竹林是国宝熊猫的家,原始森林是珍稀植物的家,滔滔长江是白鳍的家,高楼大厦中、山区茅屋里有人类的家。说起家,你总会有难忘的经历和深刻的感悟。请以“家”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于600字。创新点拨所供材料给你的信息是:这里的“家”是个外延宽     

材料作文构思提示

材料一 生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间.一个表情、一个举动、一个小小的生活场景,甚至一声鸟鸣、一片云彩、一丛风中的芦苇,都会具有动人心魄、令人回味的美. 请以"美的瞬间"为标题,写一篇不少于800字的记叙文 [导引]写作本题,关键是要选用具有较强情感内蕴的、有开掘潜能的意象.这样的意象,材料中已经作了提示,特别要注意其中的"灵动"二字.考生可以结合自己的生活经历和情感体验来选材构思,选材愈独特,结构愈新颖,就愈能在与众不同中脱颖而出.     

指导作文要从内容入手

《九年义务教育小学语文教学大纲》规定：“指导学生作文要从内容入手。”所谓“从内容人手”,即让学生弄清要写的内容,解决写什么的问题。那么,如何“从内容入手”呢？ １．培养观察能力,捕捉写作素材。 生活是写作的源泉,写文章就是写生活。生活是丰富多彩的,我们要把生活中的材料变成文章,第一步就要靠观察,观察是认识事物的窗口。观察有直接观察和间接观察,直接观察指的是亲眼见、亲耳听、用手摸、用心想。既要观察自然界的万物,也要观察社会生活广角。间接观察指的是通过博览群书,观看影片、声像、画面,对客观事物产生间接…     

作文，应力避第一构思

如何使自己的文章构思新颖独特呢?我们认为应努力避开第一构思。所谓第一构思,就是我们见到题目时头脑中产生的第一个写作构思。譬如写《“这山看着那山高”之我见》这个题目时,很多同学往往会这样构思:a、用心不专一,见异思迁,就是我们常说的“这山望着那山高”;b、用心不专一的人,必将一事无成;c、我们如果想在事业