读书杂谈

＂书要读懂,先求不懂＂,这是闻一多先生的一句名言。所谓＂先求不懂＂,就是读书时首先要善于发现问题,找出难点、疑点、不懂之处,然后各个击破。这种治学理念是颇有见地     

用读书日记代替读书笔记

笔者一直在思考这样一个问题:读书笔记,是安静地走开?还是机灵地留下来?笔者曾经对所在学校中高年级的一百名学生就读书笔记问题做了随机抽样调查。调查发现,不喜欢写读书笔记的学生有67人,无所谓的有26人,喜欢写读书笔记的只有7人(笔者所在学校的读书笔记分为三大部分:阅读的内容的基本情况、摘抄、感想)。     

用读书日记代替读书笔记

笔者一直在思考这样一个问题：读书笔记,是安静地走开？还是机灵地留下来？笔者曾经对所在学校中高年级的一百名学生就读书笔记问题做了随机抽样调查。调查发现,不喜欢写读书笔记的学生有67人,无所谓的有26人,     

杂谈《读书杂谈》

《读书杂谈》是鲁迅1927年7月16日在广州一所中学的演说词。八十年后我们在中学课堂上来渎和讲这篇演说,自然是别有兴味的。我们不但关心鲁迅讲了什么,更关注他是怎么讲的,也即演说的姿态、内容、讲法、演讲者与听众的关系,等等。     

读书杂谈

小作者对于充实的精神生活有着不懈的追求,并最终将其落实到“阅读”这个兴趣爱好上。文章写得流畅且真实,特别是前半部分对于名著萌发好感的理由,显得格外有趣。希望小作者继续强化阅读,体验生活,写出更加精彩的文章。     

我的读书心得

中华民族有着泱泱五千年的文明史，历来崇尚读书，炎黄子孙视读书为修身、齐家、治天下的必经之路，读书学习在人们的生活占有重要的地位，“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”外国名流如是说，国人有过之而无不及。     

读书识人——荐读肖复兴《我的读书笔记》

正认识肖复兴源于他的作品。读《父亲手记》与《我教儿子学作文》,我看到的是一个好父亲;读《和当代中学生通信》与《一个女中学生的日记》,我看到的是一个好老师;而读《我的读书笔记》,我看到的是一个好读者——一个好读书的人。根据阅读经验,原以为《我的读书笔记》是一本"读后感"的合集,从中可以看到到底是哪些书给一个作家打下了精神与艺术的底子。可是,开卷发现,他只是在给你讲故事。     

杂谈读书（节选）

我的读书生活,起始于少年时期。那时中国的乡村普遍贫困,能借到的书很少,自家拥有的书更少。我把班主任老师那几本书和周围十几个村子里的书借读完后,就反反复复地读我大哥留在家里的那一箱子中学课本。数理化看不懂,     

读书笔记很关键

同学们,你们是怎样读书的呢?是不是走马观花,仅仅看个热闹,甚至时间一长,书的大概内容都想不起来了?问到这,我想一定有很多同学已经惭愧地低下了头。从今天开始,做读书笔记吧!不但可以有效地积累资料,还方便日后的温故知新。读书笔记不限长短,内容庞杂,形式多样。下面就为同学们介绍做读书笔记的几个主要方式。摘录。这是被广大阅读者,尤其是小学生最普遍使用的     

我读书，我快乐，我参与，我收获——创建“读书中队”的实践与启示

为了激发学生的读书兴趣,让读书伴随学生成长,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的氛围,我们创建了“读书中队”。通过在活动中体现自我,在管理中突出自主,在创新中培养自信,在团队中展示自强,学生们在参与中养成了读书习惯,感受了读书快乐,吸取了读书养分。     

写好读书笔记 提高阅读质量

前苏联教育家苏霍姆林斯基十分重视学生的阅读,他曾说过:学校应当成为阅读的王国。同时又指出:你要学会减轻自己的脑力劳动,这就是说,你要为将来创造时间的后备。为了做到这一点,你要养成随时记笔记的习惯。这里说的笔记当然也包括读书笔记。苏霍姆林斯基在这里强调了两点:一要读,二要记。这两点是密不可分的,作为语文教师     

谈读后感中“读”的表述

人们读一篇文章或读一本书,读过以后,会从中得到或多或少的启发,受到不同程度的教育,把这些启发或教育用文字写出来就是读后感,也叫读书心得或读书体会,它是读书笔记的一种。     

我读书，我快乐

我是一个爱读书的小姑娘。我家有各种各样的书。另外，从一年级到现在的语文课本，我一本也没有丢，保存得非常好。     

我读书我幸福

偶然见到久未见面的老朋友,聊到空闲时间都在忙些什么,我说我跟以前一样,业余时间就是读书,写点东西。朋友很是感慨：大家都忙着挣钱,每天都身心疲惫,焦头烂额,你却有雅兴读书,真是幸福啊!     

我读书，我快乐

我一个射手座女孩,生在世代书香之家,深受身为作家的爸爸的影响,自然喜欢上了读书和写作。 书是茫茫黑夜的灯塔,读书照亮了我18年来的人生之路;写作是随风借力的锦帆,写作让我结识了很多编辑叔叔、阿姨;认识了很多朋友,推动了我人生的航船不断前行。 我坚信：累累的硕果,源于辛勤的耕耘;人生的成功,来自顽强的奋斗。     

改进教师的“被动读书”

一位在中学任教的朋友告诉笔者,为了督促教师读书,他们学校要求每位教师每学期必须读3本教育理论书籍,每本书写出不少于5000字的读书笔记,每周四晚上都要举行读书会,大家共同交流读书心得和感受。很多教师对于学校的这种做法十分反感,多数人选择从网上直接抄袭读书笔记以应付差事。笔者把这种学校强制教师参加读书会、上交读书笔记的现象称为教师＂被动读书＂。这种教师被动读书现象在各地各校还真不少见。     

我的读书生活

我年纪愈大,在家里读书的时间也就愈多。刚来哥大的那几年,每天在校的时间较长,即便无公可办,我也定得下心来在自己办公室里读书的。到了今天,早已不习惯全套西装（领带、皮鞋）坐在办公室或者图书馆里读书了。     

走进“享读会”—探索非正式学习

“UP思达享读会”跳出了传统读书会的运作方式,通过微信、微博平台招募会员、推荐好书、组织沙龙讨论、分享读书体会,使利用零碎时间的阅读变得轻松、愉快和有效,让读书不再成为负担。你可以在班车上、临睡前阅读一小段通过微信平台推送的精华导读;你还可以扫一扫二维码加入交流群,约三五书友探讨读书心得;你甚至可以为你想读的书投上一票,使其成为本月的推荐好书。如果你的读书笔记足够优秀,我们还会将其收藏成册,让更多的人分享你的思考和启示。     

滋养大河的溪流——我的读书心得

（上接2005年第10期第10页）第二本是日本学左藤学的《静悄悄的革命》.1.“宁可不要”的研究报告.在讨论中,最重要的是丢开一切抽象的语言,只说出自己对所观察到的事例的质朴感受和具体的事实本身.只要大家能相互交流自己朴素地感受到的一切,就必然能学到许多意想不到的东西.     

开场白的妙处——谈《读书杂谈》的开篇艺术

大凡人们演讲,总喜欢先来一段开场白,说说闲话,与听众套套近乎,拉拉关系,以缩短演讲者与听众之间的距离。北师版初二语文引用的鲁迅1927年7月16日在广州知用中学发表的演讲《读书杂谈》,就用了这一手法。