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培养大学生的创新意识是时代发展的要求,也是大学生自身素质发展的需要。在分析当代大学生创新意识淡薄原因的基础上,提出了培养大学生创新意识的相关途径。 相似文献
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体育意识是人的头脑对体育的本质属性的客观认识和对体育的主观态度和意识的综合心理体现。由于受传统体育教学模式的影响,学生的主体地位没有得到重视,体育意识缺乏,从而导致体育学习缺乏主动性和参与性,必要的体育行为得不到保证,直接影响到学生身心的全面发展和体育教学质量的提高。为此,必须加强对大学生体育意识的培养。一、满足不同的需要,为体育意识的培养注入动力人的需要是人的全部心理活动赖以形成和发展的基础与动力。从满足学生的不同需要着手,来培养学生的体育意识,让他们怀着愉快的心情参加体育学习和各种课外体育活动,把体育… 相似文献
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体育意识是人的头脑对体育的本质属性的客观认识和对体育的主观态度和意识的综合心理体现.由于受传统体育教学模式的影响,学生的主体地位没有得到重视,体育意识缺乏,从而导致体育学习缺乏主动性和参与性,必要的体育行为得不到保证,直接影响到学生身心的全面发展和体育教学质量的提高.为此,必须加强对大学生体育意识的培养. 相似文献
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体育意识是人的头脑对体育的本质属性的客观认识和对体育的主观态度和意识的综合心理体现。由于受传统体育教学模式的影响,学生的主体地位没有得到重视,体育意识缺乏,从而导致体育学习缺乏主动性和参与性,必要的体育行为得不到保证,直接影响到学生身心的全面发展和体育教学质量的提高。为此,必须加强对大学生体育意识的培养。 相似文献
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宋桂芬 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(5):35-37
我们的教学工作必须有创新意识,首先,要营造自主探究的氛围,激发创新热情;其次,通过群体激励奠定创新基础;再次,鼓励质疑,激起创新火花;加强社会实践活动,开辟创新的领域。只有做到以上几点,才能实现创新。 相似文献
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中共十六届五中全会提出要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节.增强自主创新能力是提升国家竞争力的核心,是实现建设创新型国家目标的根本途径.纵观人类社会发展史,制度创新总是社会进步的先行者,知识产权中的各种法律也是如此,培养大学生知识产权具有重要意义. 相似文献
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大学生体育意识的形成和培养,对培养学生的体育兴趣,提高学生对体育的再认识,深化体育课程,增强学生的体质,达到终生受益的目的有显著的效果。 相似文献
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大学生创新意识和能力培养途径探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
陈珲 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(2):138-141
本文通过对大学生思想素质建设、创新环境培养、教育模式改革、创新体系构建、教学结构和师资队伍建设等方面的深入思考,论述了在知识经济初显端倪的历史时代,如何培养大学生创新意识、创新精神和能力。 相似文献
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朱亮 《济南职业学院学报》2014,(2):43-45
当代大学生感恩意识缺失的现象已经引起社会各界的关注,而大学生感恩意识培养问题是其中的核心内容。培养大学生的感恩意识,不仅能够确保大学生自身的健康发展,而且有助于和谐家庭和和谐社会的构建。社会、学校、家庭以及大学生自身都承担有对感恩意识培养的责任。 相似文献
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基于顺应时代的历史发展和符合全面发展的人才培养的现实需要,生态意识的重要性在当今时代和社会语境中愈益凸显。可是,在诸多因素作用下,部分大学生的生态意识却十分薄弱甚至严重缺失,这使他们难以承载建构生态文明社会的历史重任。因此,高等教育应自觉承担起培养大学生生态意识的责任,促使唤醒大学生的生态良知,强化生态责任感和生态正义感,型塑生态美德,养成自觉践行生态行为的道德自律,构建人与自然和谐共生的生态社会家园和实现人的本真存在的回归与解放,促进社会善和个人善的实现。 相似文献
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陈俊杰 《延安教育学院学报》2010,24(6):13-15
公民意识是发展中国特色社会主义民主的基础环节,而大学生作为我国将来公民群体中的核心力量,其公民意识的培养受到了极大的关注。然而,目前大学生公民意识还存在许多不足,无法适应建设社会主义民主法治国家的要求。加强大学生公民意识教育,是当前高校德育重要而紧迫的任务。在分析加强大学生公民意识培养的重要意义,阐述当代大学生的公民意识培养中存在问题的基础上,提出了当代大学生公民意识的培养策略。 相似文献
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社会公德是指一定社会的全体成员为了维护人类社会共同生活关系和公共生活关系.调节整个社会的道德秩序.必须共同遵循的基本的道德要求。它是千百年来人类社会明的积淀.是社会公共利益与社会共同生活得以维持与发展的需要.也是为大多数社会成员所公认的最简单、最起码的公共生活准则。在当代社会.社会公德已成为一个社会明进步的标志之一.因此加强当代大学生社会公德意识的培养.使他们在日常生活中自觉地遵守社会公德,是摆在高校思想教育工作面前的一项光荣使命。 相似文献
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文波 《兰州教育学院学报》2011,27(5):88-90
全球化背景下多元文化的碰撞和激荡使90后的大学生容易陷入身份认同危机。顺应全球化语境,培养大学生的全球化意识实质上是构建一种基于尊重传统文化基础之上的多元文化认同与适应。承认不同文化的普同特性是培养大学生全球化意识的基础;建立以高度的文化自觉和广泛的文化认同为基础的文化安全是保障,最终目的是形成一个和谐发展的文化生态系统。 相似文献
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在今天开放的世界体系中,人类的经济活动、社会活动、文化活动等都在不同程度上相互影响或相互作用。“开放”是形容当前世界特征的最恰当的词语,它不仅是世界各国发展的反映,也是时代进步的主题。现在的大学生是改革开放后成长起来的新一代,他们愿意接受新的事物和观点,尝试新的生活方式,不循旧,不保守;他们思维独立,具有批判精神和创造激情,敢于向权威挑战;他们有很强的求知欲,做事讲效率, 相似文献