当前高校毕业生创业与创业教育调查分析与研究

21世纪是一个创新的时代,开展大学生创新创业教育,以创业教育促进学生全面发展和全面成才,以创业促进大学生就业,将是各高校迫切需要解决的重大课题和面临的重要机遇.本文通过调查问卷和数据统计,对安徽省高校毕业生创业与创业教育活动进行了深入地剖析,并提出了对策性建议.     

当前高校毕业生创业与创业教育调查分析与研究

21世纪是一个创新的时代,开展大学生创新创业教育,以创业教育促进学生全面发展和全面成才,以创业促进大学生就业,将是各高校迫切需要解决的重大课题和面临的重要机遇.本文通过调查问卷和数据统计,对安徽省高校毕业生创业与创业教育活动进行了深入地剖析,并提出了对策性建议.     

高校毕业生自主创业情况调查与分析

为深入了解大学毕业生自主创业的基本情况,以便为下一步做好这项工作提供有效的依据,山东大学学生就业指导中心于2006年6月开展了高校毕业生自主创业调查活动,并对调查情况分别进行了统计和分析。     

高校毕业生就业创业工作问题及对策分析

随着我国社会经济的发展,大学生就业已经成为整个社会共同关注的焦点。近年来,随着经济下行、疫情影响和高校扩招等因素影响,高校毕业生就业形势严峻复杂,各高校应结合实际,积极改革教育策略,深化高校创业就业教育模式,打造全面立体的促就业机制,完善人才理念与能力培养体系,构建具有针对性与实效性的就业创业教育制度,有效推动大学生就业创业。     

高校毕业生创业的困境与对策

早在上世纪末,国际教育界就曾作出这样的预测:就世界范围而言,21世纪将有50%的中专生和大学生要走自主创业之路。我国自改革开放以来,就业形式出现了两个重要转变:一是从最初的体制内就业转变为体制外就业;二是从机构化就业转变为更多的个体化就业。探讨高校毕业生如何创业问题对于促进我国高等教育发展、社会经济发展和维护社会稳定具有十分重要的意义。从这个角度看,高校毕业生创业不仅是一个教育问题,也是一个社会问题。一、高校毕业生创业面临的困难1.政府和社会各项配套措施不完善或出台的政策落实不到位,是制约大学生创业的“路障”。…     

高校毕业生创业教育现状及对策研究

高校毕业生创业教育现状及对策研究,主要从学校、政府、社会和企业、个人等方面考虑;鼓励高校联合培养拔尖创新人才;建立创新人才培养实践基地。学校通过教学、课外活动、社会实践、加强师资建设等对策为大学生创业教育做好充分的准备;政府通过合理的优惠政策,提供信息、有效地促进毕业生创业,让大学生积极实践和尝试创业,提高毕业生创业成功率。     

高校毕业生创业现状及对策研究

随着我国普通高等院校的逐年扩招．就业成为困扰众多高校毕业生的难题,在国际金融危机的大背景下．我国大学毕业生的就业问题已经扩展成为制约我国经济发展．影响社会和谐,关乎国计民生的社会热点问题,大学生创业成为解决就业问题的有效手段之一。本文在分析近几年高校毕业生就业形势和创业环境的基础上,探寻高校毕业生创业过程中存在的问题,基于此提出高校毕业生创业的相关对策和建议。     

当前高校毕业生创业形势分析及对策——以河南省为例

培养创新型人才是高校的使命,高校毕业生创业是培养创新型人才的重要途径。高校要在客观、准确分析当前高校毕业生创业形势的基础上及时调整相关政策,整合各种资源,改革人才培养模式,构建创新教育体系,积极为毕业生创业服务,努力培养更多国家需要的创新型人才。     

高校毕业生自主创业对策研究

大学生就业是政府、高校、大学生和社会广泛关注的热点,如何解决好这一日益突出的问题关系到社会的稳定和发展.鼓励大学生自主创业是当今正在提倡的促进大学生就业的措施之一,本文通过分析创业教育的意义和制约毕业生创业的因素,探讨在高校中如何实施创业教育.     

高校开展毕业生质量调查工作的困境与对策

高校开展毕业生质量调查工作是获得教育质量信息是改进人才培养工作的有效途径与措施。章在分析新时期加强高校毕业生质量调查工作的必要性与面临诸多困境的基础上，进而探讨了高校改进毕业生质量调查工作的对策。     

高校毕业生择业观调查与分析

作者通过对本校学生的调查,分析了当今大学毕业生的择业态度、择业心态、择业标准、择业地点多元化的特点,以及择业中的＂求高＂、＂求稳＂、＂官本位＂的倾向,并对加强毕业生择业就业工作提出了几点建议。     

浅谈高校毕业生自主创业

高校毕业生自主创业,不仅是最好的就业,而且还能为社会创造就业岗位,减缓就业压力.创业者需要良好的知识、能力和品格.要筹集创业资本金,选择企业法律形式,规避创业风险,还要承担相应的社会责任.     

高校毕业生创业的SWOT分析及其启示

以SWOT理论分析高校毕业生的创业态势和策略抉择,高校毕业生要想成功地创业,就必须对自身的因素和所处的各种外部环境进行深入客观的分析,权衡各种利弊,以便作出客观准确的决策.SWOT分析法可为高校毕业生进行客观准确的创业决策提供帮助.     

当前高校毕业生自主创业存在的问题及对策研究

高校毕业生创业近几年来已成为政府、高校和企业共同关注的焦点，相继制定并出台了很多措施，促进大学生积极创业，意在通过创业来促进就业。但在具体实施过程中，政策不配套，相关扶持政策跟不上，毕业生社会经验欠缺等诸多因素，导致毕业生创业积极性不高，创业意识不强，成功率低。针对刨业中存在的问题，笔者根据自己几年来从事就业工作经验，结合毕业生在创业过程中存在的问题，提出了相应解决对策，为有意创业的毕业生提供参考。     

当代高校毕业生的就业与创业研究

当前高校毕业生的就业问题是个热点问题,笔者认为传统毕业生就业认识存在不足,即将就业与创业隔离开来,实际上就业与创业是同一问题的两个方面,传统就业是"消极的就业",而创业是"积极的就业"。文章从就业的市场化改革的角度分析了当前就业问题的成因,并提出了解决高校毕业生就业与创业问题的对策思路。     

对高校毕业生创业的思考

在大众创业,万众创新背景下以及就业创业形势日趋严峻情况下,高校毕业生自主创业将成为缓解就业压力、创造更多就业岗位的一大发展趋势。因此,要从社会、院校以及毕业生三方面去论证思考,社会和院校要营造优良的创业氛围和外部环境,积极鼓励和支持自主创业;毕业生要应秉持科学的就业创业观念,正确面对就业、理性创业,更好地发挥出自身价值。     

高校毕业生创业现状与特征的调查分析 ———以浙江省高校2011-2013届毕业生为例

通过近三年对浙江省高校毕业生毕业一年后的就业、创业情况跟踪调查,发现浙江省高 校创业教育和政府创业扶持政策成效明显,创业率明显高于全国平均水平。但在大学毕业生创业热 情高涨的同时,创业资金来源、创业规模、创业利润和创业教育等方面还是遇到不少困难,需要高校 及相关政府部门采取切实有效的措施,以提高大学毕业生创业的成功率。     

高校毕业生的创业教育问题研究

在职业理论的指导下,就业教育不断拓展新的思路和渠道,其中具有可操作性的就是创业教育。创业教育不仅为当代大学生拓展了就业渠道,而且能培养当代大学生的创新能力和实践能力。     

创业认知偏差与高校毕业生连续创业的关系研究

连续创业已成为高校毕业生的常态,对创业认知偏差与高校毕业生连续创业的关系进行探讨,有助于提升高校毕业生创业指导成效.基于创业认知理论,课题组以浙江金华、杭州地区350名连续创业者的调研数据为依托,探索创业者认知偏差对高校毕业生连续创业行为的作用关系.     

河北电大毕业生择业状况调查与分析对策

大学生就业是社会关注的焦点,河北电大2009级毕业生择业状况调查反映的问题带有一定的普遍性。高校应及时了解学生的思想动向和实际需求,积极破解就业难题,采取健全高校就业指导机制、提升职业指导课程实效、提高就业服务水平等措施,帮助大学生合理调整就业期望、拓宽就业视野、切实提高竞争能力。