共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
近年来,素质教育的不断推广使得体育教学变得越来越重要,为培养德、智、体、美、劳全面发展的五好学生,我国许多初中学校已经在为构建高效体育课堂而努力。在体育教学过程中,如何合理制定教学计划,引导学生积极锻炼,强身健体,提高学生素质,完成教学任务是目前各初中学校共同面对的问题。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(2)
体能是开展体育锻炼的基础条件,学生只有具备充足的体能,让能顺利开展教师制定的体育课堂教学活动。保证教学活动和学生体育活动的流畅性,不但能够提升教学质量,还能够让学生充分得到锻炼,激发体育运动兴趣。但是初中学生正处于身体发育阶段,此时的学生体质满足常规体育运动的要求,经常表现为缺乏爆发力和运动持久力,可见,初中体育课堂需要加强对学生开展体能训练,通过制定合理的教学策略,为开展科学系统的初中体育体能训练提供方法指导。 相似文献
3.
4.
5.
素质教育的推行和教育改革的进展,对课堂构建提出新的具体要求,"构建高效课堂"正是课程改革的重点。现在学校的重点不仅仅在于对学生的学业培养,更重要的是促进学生德智体美的全面发展,而体育是学校教育的组成部分,学校体育是学生终身体育的基础,因此如何构建初中体育的高效课堂显得尤为重要,教师必须深刻认识到体育教学的重要性,调动学生学习体育的积极性,从而达到提高整个民族体育素质的目标,展现民族旺盛的生命力。为构建初中体育高效课堂,教师要和学生探索合理科学的教学法,通过有效策略的实施,提高初中体育教学质量。 相似文献
6.
7.
《考试周刊》2017,(80)
随着社会的进步、科技的发展,信息技术作为一门基础实用性的课程正被广大教师工作者所关注与重视.因为信息技术不仅有助于提升学生创新精神与实践能力,还能有效推动学生个性发展与全面发展,而这些对于学生今后的学习与工作而言都有着无可替代的现实意义.但从我国目前初中信息技术教学现状来看,绝大部分的教师尚未意识到信息技术学科的重要性,在教学中往往照本宣科,丝毫不顾及学生是否学到知识,而只顾自己是否讲完了所需教学的任务,使得部分有兴趣的学生因为老师的懈怠,也逐渐失去对信息技术教学的兴趣,更别提其他没有学习兴趣的学生.可见,想要提高初中信息技术有效性,做好教师与学生工作是首要前提. 相似文献
8.
9.
黄丽华 《试题与研究:高中理科综合》2021,(5)
众所周知,初中是学生从小学到高中的一个重要的过渡阶段,初中数学学科处于一个承上启下的地位,相对其他学科而言,数学学科知识量非常大。因此,这就需要教师积极建立一个高效的数学课堂,充分利用课堂教学时间让学生及时掌握相应的数学知识。建立高效课堂对教师实现数学教学目标,提高课堂教学效率具有重要作用。本文主要根据现阶段初中数学课堂教学存在的问题,提出构建初中数学高效课堂的有效策略。 相似文献
10.
新课程改革的核心是"以人为本,促进学生的全面发展"。体育是学校教育的重要组成部分,从小学到初中,再到高中乃至大学,体育都始终占有一席之地,因为健康是谈论一切的前提。而学校体育课又是学生实现终身体育的基础,因此如何构建初中体育的高效课堂也就显得尤为重要。教师必须深刻认识到体育教学的重要性,培养学生学习体育的积极性,从而达到提高全民体育素质的目标。初中学生正处于身心发育的关键时期,体育对他们来说不仅可以强身健体,而且可以保持身心愉悦,对于青少年的成长至关重要。本文就主要对构建初中体育高效课堂进行一番分析。 相似文献
11.
12.
13.
周小芬 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):229-229
有效的体育课堂是提高教学质量的关键,基于此笔者对其构建进行了探究,认为从教学内容、教学方法、场地器材以及学生主动性方面去着手较为理想。 相似文献
14.
安峰 《学生之友(初中版)》2012,(8):75-75
随着新课程改革的深入,如何提高初中体育课堂教学的有效性,成为体育教师教学研究的焦点。本文从体育课堂教学的现状入手,通过几个方面的思考,探索如何促进初中体育课堂的有效教学。 相似文献
15.
16.
为提高初中阶段体育教学成效,贯彻落实立德树人根本目标,促进初中学生全面发展,以游戏教学构建高效初中体育教学课堂具有实践意义和现实教育意义。运用实例分析法结合初中体育教学具体情况,探究游戏教学策略在初中体育教学中构建高效课堂的可行路径。通过游戏教学策略在初中体育教学高效课堂准备阶段、实施阶段、反思阶段有效应用,可以提升初中学生体育学科素养、促进学生实现全面发展,有助于引导学生树立正确健康的价值观念。 相似文献
17.
新课改的逐渐深入,初中体育教学必须要将学生的身体素质进行提升,同时还要提高初中学生的综合素质,并且还要提高初中学生的体育核心素养。所以,老师要积极创建体育高效课堂,进而使初中生的德智体美劳全方位的发展,在这个过程中不仅仅要给初中生讲授体育知识,还能培养学生的体育意识,进而使学生形成相应的道德品质。 相似文献
18.
李果 《试题与研究:高中理科综合》2021,(21)
数学是一门非常重要的基础学科。高效课堂的构建绝不是一件轻易的事情,需要教师和学生的共同参与,教师尊重学生的差异,与学生保持良好的关系。为了提高教学质量,教师在教学过程中要以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,以此引导学生主动思考、积极提问、自主探究。高效课堂的目的是让学生各取所需、不断成长,在具体教学过程中,创新教学模式、优化教学方法、改善教学环境等,为学生营造一个温馨和谐的教学氛围,为开展高效课堂打下坚实的基础。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
伴随教学改革的不断深化,对初中体育课堂教学质量提出更高的要求。然而从当前初中体育教学实际看,存在的问题仍较多,如学生兴趣缺失、教学质量不高等,极大程度上制约了教学有效性的提高。这就要求教学实践中采取有效的教学策略,保证教学效果达到最佳。对体育课堂教学有效性概念进行分析,立足于当前初中体育课堂教学现状,提出提高初中体育课堂教学有效性的相关策略。 相似文献
20.
随着新课程改革的深入和素质教育的推行,现在学校的教学重点已经不仅仅在于对学生的学业培养,更重要的是促进学生德智体美全面发展,尤其对于小学生而言,他们还没有面临繁重的学习任务和升学压力,体育作为学校教育的重要组成部分,已经成为小学生最喜欢的科目之一。小学生正处于生长发育的黄金时期,良好的身体素质和健康的体魄是学习的保障,因此,教师要立足小学生的实际情况,促进学生身心发展,使小学生在轻松愉快的氛围中得到锻炼。要实现这一教学目标,教师就要在教学实践中总结出各种有效策略构建小学体育高效课堂,全面提高教学质量。 相似文献