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匡宏 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(4)
[教学过程]师:(展示课件1.“澳大利亚悉尼歌剧院”)(从学生最熟悉的图片入手)(展示课件2 .“澳大利亚国旗、国徽”)(进一步加深对澳大利亚的感性认识,同时掌握国旗、国徽基本知识。)师:澳大利亚的国徽有什么特别处吗?生:有动物标志(袋鼠、鸸鹋)。师:在国徽上有动物标志,可见澳大利亚动物很多,而且很有特色。我们到澳大利亚去认识它们,好吗?不过我们在观看录像时,要注意观察这些动物有什么独特的地方,看后我们来比一比,谁的观察力最强?(展示课件3.“澳洲动物探秘”)(录像片,直观、引人入胜,学生兴趣浓厚。老师要注意引导学生看录像时学会观察… 相似文献
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[教学目标] 明确父母在青少年成长过程中的重要作用;提高正确处理与父母之间关系的能力;增强家庭责任感,并以实际行动孝敬自己的父母。 [教学重点]青少年要孝敬父母 [教学难点]父母养育了我们 [教学模式]提纲导学式 [教学手段]多媒体 [教学过程] 展示课件1:温馨家庭彩图及课题(略) 师:我们都希望自己生活在一个幸福和睦的家庭中,而这一愿望的实现,离不开每位家庭成员自觉遵守家庭生活中的道德规范。其中,孝敬父母就是我们青少年首先必须遵守的道德规范。为什么要孝敬父母?怎样孝敬父母?这就是我们今天要学习的内容。请同学们结合导读提纲,自学教材第一目内容。 相似文献
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[课件展示]神奇的太空图 ,慢慢地出现一个卡通形象。[播放录音]小朋友们 ,大家好!我是太空旅行社社长杰克 ,欢迎小朋友到神奇莫测的太空旅游。这一次的旅游景点主要有太阳城、月亮湾、彩虹桥、星星国、太空广场。那里的朋友们一听说你们要去都高兴极了 ,可他们有一个小小的要求。[课件展示]一群极富童趣的卡通形象。(太阳公公、嫦娥姐姐、彩虹妹妹以及一群小星星等等。)播放录音]小朋友们 ,你们好!欢迎你们来到太空作客!我们早就听说古诗是中国悠久历史长河中的一枝奇葩 ,是中国传统文化宝库里的一颗璀璨的明珠。今天 ,希望你们把古诗作为礼… 相似文献
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教学准备:课件兔子的头饰每生一张卡片(写电话号码)教学过程实录:StepⅠWarm-up 1.Greeting 2.Sing the ABC song[运用课件展示歌曲。亲切的问候,熟悉的旋律,活泼的画面,让学生动起来并轻松进入课堂学习。] 相似文献
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[案例]九年义务教育六年制小学教科书语文第十一册《一夜的工作》主要教学环节。一、以诗激情,揭示课题师:1998年的3月5日,是我们敬爱的周总理诞辰100周年的日子,诗人宋小明怀着对总理的无限崇敬与爱戴,写下了《你是这样的人》一诗。(课件展示这首诗)请同学们自由读一读这首诗, 相似文献
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教学内容:奖杯给哪组(北师大版三年级下册P71-74)。[课堂回放与分析]一、在生活情境中,激发认知冲突第一次试教:1.展示数学信息。(CAI课件出示学校篮球队训练的情况)问:操场上的运动员在干什么? 相似文献
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[设计思想]阅读教学的重点就是培养学生对语言的感受、理解、欣赏和评价能力. [教学流程] 一、课件引领--体验 通过多媒体展示公园的池塘荷花,让学生在观赏中获得属于自己的感.同时,为学生理解课文做好铺垫. 相似文献
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[教学片段]
片断一:创设情境交流资料
师:在拉丁美洲的巴拉那河上,有一条举世闻名的大瀑布--塞特凯达斯大瀑布.它那雄伟的气势让来自世界各地的游客无不叹为观止.今天让我们来到它的脚下,去领略它那雄奇的风采吧![点击课件:展示大瀑布的图片,世界地图上弹出大瀑布的录像,传出震耳欲聋的声音.]…… 相似文献
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[教学目标]以“变什么,变成后做什么”的句式引导学生进行说话写话练习,激发学生的兴趣,使之充分发挥想像。先说后写,先写后说,边写边评,尝试赏析,初步培养学生倾听及评价能力。使学生懂得想像要合理,说话要完整,写话要正确。[教学过程]一、导入激趣1.小朋友们,今天老师要求大家聊一个充满幻想的话题:我想变。(课件出示:我想变)大家可以放开胆子想一想,可以“变”为:天上的、水里的;动物、植物;地球上的,外太空的;随你想和“变”。2.在变之前,老师有一个小小的要求(课件出示:让我们同想像一起飞翔),(学生读)到底能不能同想像一起飞起来呢?老… 相似文献
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陈甲兵 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
[案例背量]
2011年10月,我执教了此课.本节课是学生在已经掌握一些整数知识的基础上第一次接触分数,是学生认识数的概念的一次质的飞跃.
[案例描述]
片段一:问题引入
课前激趣热身.
师(神秘地):老师这儿有一段神奇的短片,想看吗?
生(高呼):想!
课件展示视频:《我从哪里来》
(学生看得津津有味,露出开心的笑容)
师:神奇吗?
生(感叹):神奇! 相似文献
12.
2006年底，河南省平顶山市特殊教育学校举办丁首届课件大赛。参赛的29名教师紧扣本学期所教课程中的章节，在教研组的计算机上，自己动手，上网查询，互相学习，制作出画面精美、音画结合、动态演示的多媒体课件。赛场上，各位选手边展示课件，边简要说明教学思路和核心技术环节的制作步骤，高招层出。部分课件特别优秀。最后，9名教师脱颖而出，受到重奖。老师们说，通过课件大赛学会了技术、增进了友谊、赛出了水平、启发了智慧、营造了进步和谐的校园氛围。也使教师制作课件的整体水平迈上了新台阶。[第一段] 相似文献
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袁东升 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(7):34-36
[教材] 山东版高中语文必修第三册
[授课班级] 山东济南七中高一
[教学过程]播放满文军的歌曲《懂你》，课件展示部分歌词：把爱全给了我，把世界给了我，从此不知世界苦与乐，多想靠近你，偎依在你温暖寂寞的怀里。 相似文献
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[案例描述]
片断一：在动手制作中认识钟表 1．教师用课件展示各式各样的闹钟、挂钟、手表，最后定格于一闹钟。师：请小朋友仔细观察这个钟，它的上面都有些什么？ 相似文献
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刘自强 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(5):38-39
CAI课件(多媒体教学软件)是利用文字、图形、图像、动画、视频、音频、数字等多种媒体创作的交互式教学软件。CAI课件能够同时将多种媒体呈现在屏幕上,可以图、文、声并茂,生动形象地把教学内容展示出来,能激发学生的多种感观,使学习者容易理解、且记忆深刻。因此,利用CAI课件进行教学,可以提高教学效果,激发学生的学习兴趣,还能培养教师和学生应用计算机的能力。一、CAI课件的制作流程要想制作出好的多媒体课件,必须把握好CAI课件制作中的几个重要环节。CAI课件的制作环节及过程是:1.选题。要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清… 相似文献
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在教学中我们都希望刻到光盘上的自制课件能够自动运行,也就是说,自制的课件光盘放入光驱后,即自动运行。实现这一运行方式的关键是在光盘的根目录中形成一个autorun.ini文件,其命令行如下: [AutoRun] 相似文献
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通过课堂观察发现,大多数小学语文课堂的课件图片数量偏多,使用时间过长,课件牵制着师生的教与学;课件重视教学过程的主体学习环节,其他教学环节则重视不够;课件内容展示多为原文或习作例文,多是发挥了替代教材的功能;多数课件制作与设计未能充分体现助学功能。为有效促进信息技术与小学语文课程的整合,教师要树立学生为主体的理念,合理控制课件数量与用时;树立整体观念,教学各环节都应积极发挥信息技术助学功能;精心选择课文重点语段或范文,使课件发挥突出重点,突破难点的助学功能;提高教师教育技术能力,实现教学课件与教师板书的和谐统一。 相似文献
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[教学目标]1.在口语交际中培养学生的倾听、表达和交流的能力,使学生具有文明、和谐地进行人际交往的素养。2.在具体的交际情境中,让学生参与语言实践活动,大胆表达自己的见解,培养孩子们保护小动物的意识。[教学重、难点]创设和谐的交际情景,激发学生的参与热情,从而有效地发展学生的口语交际能力。[课前准备]1.布置搜集有益小动物的资料、头饰等。2.课件。[教学过程]一、展示画面,在情趣中导入1.同学们,听说最近动物王国里在召开音乐会,你们想去看吗?(课件出示:动物联欢晚会的热闹场面)2.你看到了什么,请你跟大家说一说好吗?二、逐层深入,… 相似文献
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对于语文教师而言，大多对于语文类课件制作中的朗读与课文内容同步展示的问题非常打怵。下面就将笔者的制作心得介绍如下。[第一段] 相似文献
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丁焰更 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(4)
[教学目标 ]培养学生抽象思维 ,领悟自然与人文和谐 ,体会以情观景是景观欣赏的最高境界 ,着眼于素质教育 ,提高学生文化修养和审美能力。[教学重点 ]领语和谐生美 ,学会以情观景 ,了解其他要求。[教学难点 ]以情观景[教学思路 ]用典型案例突出重点 ,以录像图片突破难点 ,借板书习题复习要点。[教学方法 ]案例分析法、启发式教学。[教学手段 ]多媒体教学[教学课时 ] 1节课[教学过程 ]复习旧课 :点击课件 ,展示图片“黄果树瀑布”、“松花江雾淞”、“苏州园林” ,请学生回答三幅图片依次说明了什么问题。导入新课 :选择观赏位置 ,把握观赏时… 相似文献