浅谈思想政治课的创新教育与实践

随着教育体制改革的不断深化,素质教育对思想政治课教学提出了新的要求,政治教师实施素质教育的改革实践,必须以创新教育为核心。作为一位多年从事政治课教学的老师,笔者认为转变教育观念是实施创新教育与实践的先导,完善教学评价体系是实施创新教育与实践的保障,更新教学方法是创新教育与实践的关键,提高教师素质,是实施创新教育与实践的有力保证。     

学习贵在创新 创新重在教育——谈思想政治课教学中的创新教育

在创新教育作为素质教育的核心已成为社会各界特别是教育界共识的今天，思想政治课教学中如何实施创新教育，为社会培养创造型人才，是许多政治教师都在探讨的问题。下面谈几点粗浅看法。     

思想政治课中的创新教育

中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。因为创新教育是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉。开展创新教育，开发和培养学生的创新能力。造就一批又一批具有创新精神的高素质人才，是新世纪的召唤。是我们教育工作者义不容辞的责任。本文就如何实施创新教育，培养学生的创新能力谈几点看法。     

思想政治课改革与创新教育

创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。我们要在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才,因此教师在教育教学中,要适应形势的发展,着眼于培养学生的创新素质。以下笔者就思想政治课新课程标准修订后,教师如何进行创新教育谈谈自己的看法。     

生命教育在高中思想政治课教学中的实践

生命教育---我们的教育缺失了什么？从生命教育的教育目标、生命教育内容、教学手段进行阐述,旨在帮助学生认识生命、珍爱生命、尊重生命、欣赏生命,实现生命质量的全面提升。     

思想政治课创造性教学探索

在思想政治课教学中,教师的创造性教学对激发学生的积极性,努力推进思想政治课教学的改革与创新不仅有必要性,而且更具有现实性和可行性。在创造性教学与创造性学习中的师生关系是:教师的指导性与学生的自主性。     

论思想政治课创新教育

思想政治课的创新教育．包含了教与学过程中创新品质、创新思维、创新能力的培养，是当前教育中人们普遍关注的一个问题。     

思想政治课作业创新设计例谈

作业是巩固教学效果的重要环节。改革思想政治课作业的内容和形式，赋予它更多的创造性、开放性和教育性，以培养学生的创新精神和实践能力，既是适应素质教育和政治课教学改革的需要，也是广大政治教师正在探索的问题。     

职业生涯教育在思想政治课教学中的实践探索

＂所有的教育都是或都将是职业生涯教育＂,加强职业生涯教育是教育改革的需要,也是学生成长、社会发展的需要,思想政治课的学科特点决定了加强职业生涯教育具有可行性。本文从培养自我认知能力、加强对职业的了解、增强职业生涯规划行动能力、开展社会实践、开设校本课程等角度,对职业生涯教育在思想政治课教学中的实践探索进行了全面论述。     

例谈初中思想政治课适时有效引入时政教育

教师开展时政教育必须讲究方法,否则时政教育不能有效展开。本文从培养学生的思维方法、让学生学会全面分析、让学生在实践中理解真相这几个环节上分析时政教育的实效性。     

思想政治课培养学生创新精神和实践能力的思考--谈思想政治课新《课程标准》学习体会

本通过对思想政治课《课程标准》的学习，对在思想政治课中培养学生创新精神和实践能力的方法进行了探索，提出了课堂教学中发挥学生主体作用，进行活动教学和开展社会实践是培养学生创新精神和实践能力的重要方法。     

浅谈思想政治课的创新教育

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育的核心在于培养学生的创新精神和创新能力，思想政治课作为理论性较强的学科，教师如何在理论与实践结合中挖掘学生的创新意识，培养学生的创新能力，是摆在我们政治教师面前的一项不容回避，并且须着力研究的重要课题。本人根据几年来的教学实践，就此发表几点粗浅看法，以抛砖引玉。     

谈思想政治课创新思维的培养

21世纪是知识经济时代,是科学技术高速发展时代,是充满各种挑战的时代。江泽民总书记高瞻远瞩地指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”作为一名政治课教师,要求学生不仅要具备逻辑思维能力,语言表达能力,社会评价能力,生活审美能力等,更重要     

把实践活动融入思想政治课之中

初中德育课教学的基本原则 ,是从学生实际出发 ,理论教育与实践锻炼相结合。这就要求我们在教学中即要对学生进行系统的理论教育 ,提高学生的认知水平 ,又要通过实践活动来锻炼学生 ,使学生做到言行一致 ,表里如一。有的教师往往在教学活动中把学生看成“被动”的学习客体 ,一味灌输知识 ,不能把理论知识同学生的实践相结合 ,没有从学生实际出发 ,这样的教学 ,即使是死记硬背把书本中的理论记忆下来 ,也无法应用于实际。教学中师生是师生互为认识的主客体 ,即 :从教授活动系统看 ,教师作为教育活动的主体 ,学生就是客体 ;而从学习活动系统看…     

思想政治课创新教育策略浅谈

思想政治课创新教育策略是指教师在创新教育过程中,依据思想政治课创新教育的一般规律和学生的心理、生理特征,     

思想政治课中的创新教育

在思想政治课教学中对学生进行创新教育 ,是素质教育中不可缺少的组成部分。“创新”包括教师与学生双方的“创新”。教师要有“创新”的意识和积极行动 ,运用新思维和新方法 ,创造新的教法和学法 ,从而在课堂教学中调动起学生的创新欲望。学生在学习中要敢于质疑 ,善于思考 ,从不同的角度、采用不同的思维方法去分析问题、解决问题。　　 一、从兴趣出发 ,培养学生的创新意识思想政治课的特点之一是理论性强 ,容易使学生感到枯燥、乏味 ,因此必须从培养学生的兴趣出发 ,用兴趣去吸引学生思考、探索和创造 ,从而逐步使学生养成创新的意识。…     

高职思想政治课实践教学模式的探索

进行实践教学在思想政治课程中,更能够增加教学的实际效果,使得教学更有时效性以及针对性,同时,思想政治教学的改革关键之处就是实践教学。本文结合了实践与教学,对高职思想政治课实践教学进行分析探索,对目前所存在问题进行了更加深入的研究。