让学生在活动中快乐成长

我的童年是在农村度过的，戏水，捉鱼，摸虾，逮蚂蚱，弹玻璃球，掏鸟，戳蜂窝，打坷垃仗，那个自由自在的劲儿甭提多美了。偶尔，在村头场院，还能看到唱大鼓的、演戏的、说书的、耍猴的、吹糖人的、捏面人的各色人等，好不热闹。     

学问不是评出来的

据说，最近十年，中国学术大有长进。 标志之一，便是不再由某个领导说了算，谁都得过“评审”这一关。大到学校定位，小至个人荣誉，中间还有研究计划、学科排名等，都需要填表、送审、汇报、打分、评比、颁奖。如今的评审，可不是闹着玩的，牵涉到很多现实利益，课题经费少则五万十万，多则百万千万。而且，你还不能清高，说我不要。因为，社会上就认这个，学校办得好不好，学者成绩大不大，以课题编号或获奖证书为准。于是乎，不少教授，整日里忙得晕头转向，不是你评我，就是我评你。     

“读”出一片新天地——苏教版《唐诗宋词选读》的“读”法指导

唐诗宋词是语言艺术，鉴赏应以品读为核心。读的方式多种多样：参读、诵读、美读、比读、议读、评读、研读，各有侧重，各有特色。根据教学要求，选择不同的读法，力求每读一次，就有新的理解、新的收获，对作品的赏析“更上一层楼”。 参读，就是在课前预习阶段，指导学生查阅与诗歌有关的各种资料，为进一步鉴赏该诗歌作个参考，打好基础。     

图文并茂 相得益彰——从人教版新课标《历史》九年级上册说起

我们生活的世界，纵看是历史，横看是社会。故历史教育，实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”，亦即“借助历史进行人生教育的走廊”，旨在围绕人教版历史教科书。用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法，来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……“人教走廊”应是多姿多彩的，编、读、教、学诸方同仁，漫步其中，撰稿参与，阅读思考，交流协商，互动互助，广益教学，对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用．乃专栏之最大愿望矣。     

锲而不舍细水长流--落实英语课堂教学常规，提升教育教学质量

众所周知，良好的课堂纪律是课堂教学顺利进行，提升教学质量的重要条件。然而小学阶段的孩子具有好奇、好动、爱表现、爱模仿等特点，他们记忆力好，形象思维能力强。但这一阶段的孩子缺乏理性思维，逻辑思维能力不强，他们爱活动、坐不住、坐不久。针对小学生学习的这一特点，决定了课堂教学内容主要通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动进行，让学生接触足够量的语言材料，使学生逐步培养起初步的语感。总之，英语课堂活动较多，为了顺利地完成课堂教学内容，良好的课堂纪律就显得尤为重要。     

浅谈多媒体在幼儿教学中的作用

随着科学技术的不断发展，多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助教学，可以创设一个优良的情境，开阔学生的视野，使抽象的知识具体化、形象化，变成直观、生动活泼的视觉信息，并配上文字与声音，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，使学生的认知渠道多元化；使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，有效地提高学习效率。     

感悟生活充实作文

多年来，很多中学生不喜欢作文课，不愿意写作文，作文题目一到手往往感到无从下手、无话可写，以至写出的作文空洞、虚假、乏味，缺乏个性，没有真情实感，言之无物。面对丰富多彩的生活，学生视而不见，不懂如何观察品味生活。对教师要求的走进生活，抒写自我更是感到茫然。我想从察象、品味、索理、造像四个层面，讲解如何引导学生感悟生活，以生活丰厚博大的内涵充实作文内容，培养学生独立自强、积极进取的现代意识和求实求新的创造精神。     

敲起木鼓唱新歌——佤族

佤族人口约有３６万人，主要分布在云南西部的沧源、西盟、耿马、双江、镇康、永德、澜沧、孟连等县。其中沧源和西盟是佤族的主要聚居区，人口占佤族的一半以上。由于这些地区大多处在澜沧江以西、怒江以东的怒山山脉南段一带，崇山峻岭连绵起伏，森林密布，云雾缭绕，平坝极少，故习惯称为“阿佤山区”。 阿佤山区地处亚热带，气候温和，雨量充沛，宜于种植粮食作物和经济作物。佤族主要从事农业生产，农作物以旱稻为主，其它还有水稻、玉米、养麦、小米、豆类、马铃薯、棉花、甘蔗、茶叶、烤烟等。山间森林茂密，翠竹掩映，出产黄果、芭…     

激发学生兴趣提高写作能力

实践证明，让学生从自己的身边写起，是激发习作兴趣，提高写作能力的有效途径。 1写身边人——“人尽其才” 小学生经常接触形形色色的人，与家长、同学、老师更是朝夕相处、形影相随。这些人的外貌、性格、爱好、特长、品质各不相同，教师可以布置学生认真观察他们，使之成为自己笔下刻画和褒贬的对象，以达到自我观照，自我教育，自我提高，自我完善的目的。     

按“需”送温暖，好！

近年来，各级党委、政府十分重视贫困户的生活，每到岁末年初，给贫困户送钱送物，送去党和政府的温暖，此举深受百姓赞誉。然而，一些单位、部门送温暖的模式似乎一成不变，不是送点钱，就是送棉被、衣物。送钱还好办，如果年年送棉被、衣物，不但没有给贫困户真正送去温暖，成堆的棉被、衣物反而成了贫困户家中的累赘。     

毛泽东调研中的群众观对党群关系的思考

密切党群关系是中国共产党的一条重要执政经验,调查研究是搞好党群关系的根本工作方法,今天重温毛泽东同志调查研究中的群众观：相信和依靠群众是调查研究的源泉,深入群众是调查研究的根本途径,为群众服务是调查研究的根本目的;这对于在新形势下加强和改进党群关系仍然具有十分重要的现实意义。     

中华人民共和国成立初期海军学员留学苏联的历史考察

20世纪50年代,中国海军装备基础薄弱,人才缺乏。为了能够建设一支新中国海军力量,在中苏友好背景下,中国陆续派遣海军学员赴苏留学。留苏海军学员在艰苦紧张的学习与生活环境下,经过不断的努力,顺利完成学业。回国后,他们成为中国人民海军的中坚力量,并利用在苏联学到的先进海军技术和战略、战术,服务于中国海军建设,为人民海军的发展做出了突出贡献。     

完善教学环节提高学生理论学习能力

理论学习能力是大学生必须养成的基本能力之一，这一能力的培养需要教师的积极指导与科学引导。文章根据作者从事管理学教学的经验和习得，从加强科学理论基本知识教育、加强科学方法论教育两个方面探讨了如何完善教学环节以提高学生理论学习能力。     

近三十年来魏晋南北朝巫信仰和自然崇拜研究述论

魏晋南北朝时期的巫信仰和自然崇拜是近些年来学术界普遍关注的话题。近三十年来学术界在此领域的研究范围主要涉及巫鬼信仰、巫风的盛行、社神和土地神信仰、城隍神信仰,以及巫与道教、佛教的关系等方面。既往的研究取得了一定的成绩,但尚存一些不足之处。加强此时期巫信仰的整体性和系统性研究、深化地域性巫鬼信仰的文化功能研究及少数民族信仰风俗的研究,是今后努力的方向。     

大力提高干部队伍素质是加强党的执政能力建设的关键

党的干部是党的执政能力的体现者，因此，要提高党的执政能力必须首先提高干部队伍素质。必须坚持用马列主义教育干部，牢固树立科学的世界观、人生观和价值观，正确对待和使用权力，不断提高政治素质。坚持用科学制度激励干部，不断适应新形势，学习新知识，增长新本领，不断提高业务素质，坚持用实际效果检验干部，促进干部刻苦学习，真抓实干，开拓进取，不断提高执政能力。     

试论六朝时期史学兴盛的社会环境

六朝间史学走向兴盛是由东汉崩溃以后社会政治、经济的发展 ,以及学术文化的变迁等多方面因素的推动而形成的。主要有 :政治局势的分裂对峙刺激了史学的发展 ;门阀士族的巨大影响促使史学走向兴旺 ;学术环境的相对宽松为史学发展提供契机 ;南方经济的繁荣为史学的发展提供了物质基础     

淮河文化研究现状述评——以淮河流域地域文学为中心

近年来众多学者对淮河文化的探讨都取得了一定的成绩,涌现出大批围绕淮河文化为主题的研究性学术论文,主要涉及经济开发,自然灾害文化和历史地理方面。但淮河流域地域文学研究还是比较薄弱的环节,有待于继续加强研究。     

经典的生成与文学的合法性——文化生产场域视野中的传统诗经学考察

传统诗经学经历了先秦、汉唐、宋元、明清等各具特色的不同阶段。这是一个漫长的由文化《诗经》到文学《诗经》的过程,即由经学语境生成文学语境的过程。本文用布迪厄的场域理论,把《诗三百》由“经”而“诗”的现象放到文化生产场即文学场中去作整体考察和审视,以探寻经学和文学生成的过程及合法性。     

提高干部队伍素质是加强党的执政能力建设的关键

党的干部是党的执政能力的体现者,因此,要提高党的执政能力必须首先提高干部队伍素质。坚持用马列主义教育干部,牢固树立科学的世界观、人生观和价值观,正确对待和使用权力,不断提高政治素质。坚持用科学制度激励干部,不断适应新形势,学习新知识,增长新本领,不断提高业务素质。坚持用实际效果检验干部,促进干部刻苦学习,真抓实干,开拓进取,不断提高执政能力。     

注重心理健康培养合格人才--当代大学生心理障碍及对策

对大学生进行心理健康的培养，不仅是人类健康的要求，而且可使大学生具有崇高的思想境界，这个问题，小可关系到大学生的学习、生活和身心健康发展，大可关系到民族的素质、祖国的建设，影响到社会主义精神文明的建设。