“学”“术”并举 “学”“术”相长

传媒教育的所谓"学",就是传媒学问的研究,更多的是理论层面的;"术",就是从事传媒工作的技艺,更多的是操作层面的。对"学"和"术"的理解不同会引起这样那样的争论,两者结合得不好也会引发学界和业界的非议。     

杂文家的“杂学”与“整学”

有不少论者都谈过杂文作者要有杂学,这是有道理的。周作人说,他的“杂学”包括有:“非正轨的汉文”,“非正宗的古书”,“非正统的儒家”;“欧洲文学”,“希腊神话”,“神话学”,“文化人类学”,“生物学”,“儿童学”,“性心理学”,“蔼理斯的思想”。“医学史与妖术史”,“日本的乡土研究”,“写真集与浮土绘”,“川柳、落语、滑稽术”,“俗曲、童谣、玩     

学“说话”

“说话”谁不会,何况我们这些以“说话”为职业的播音员呢?可成为节目主持人以来,我却常常为“说话”而犯愁,起先是不大会说,尔后是往往不知说什么,该怎么说。     

杂谈“学”“问”

有人說,把学问二字拆开来讲,就有这層意思:学会提问题。这话颇有道理。大概凡事多想想,多提几个“为什么”,想通,想透,得出点道理,这道理可能就是学问。当然,这道理倘若真当得起道理的話,絕不是人腦子憑空幻想杜撰出来的。它存在于客观事物本身,仅是经过人们用腦子想通之后,把它反映出来而已。     

学“小人物”做“小人物”

周星驰,他真的是那种会发光的人,非同寻常人的光芒,仁慈、宁静但是却又无比张杨。他是给予我们精神力量的男人,每一次在困顿的时候想起来的人就有他,在困境中坚持自己的梦想着似乎成了我们最贴心的安慰。他说过的:精神点,群众演员也是也演员。对啊,要挺住。出人头地的梦想,是有难度,但并不是没有希望。     

“档案编研学”与“档案编纂学”思辨

在我国档案学体系中，专门研究开发档案信息资源的学科名称不仅变化多次，而且近20年来处于多元化发展时期。从上世纪50年代始至80年代，学科名称主要有文献公布学、文献编纂学、档案史料编纂学、档案文献编纂学等种种提法。80年代至90年代末，档案界掀起档案编研的高潮，档案编纂、编研学科建设向多元化拓展。但业界对于学科的命名，还没能达致共识。对此有必要作细致的探索，以引起同行的关注，促进工作的提高和学科建设的成熟。     

学做“杂家”

人们常说,编辑要做"杂家"。但究竟什么是"杂家",似乎并没有明确的概念。就我个人的认识来说,则一向主张不宜过分夸大"编辑是杂家"这一口号的作用,编辑应该是自己所在行业的"专家"。如果把"编辑是杂家"理解为编辑在精通本行业务的同时,尽可能使自己具有广博的知识,那倒是完全必要的,也是实际可行的。其实,何止编辑,任何一种行业的专家,也都是应该这样做的。     

学做“巧妇”

在我们最近收到的月赛照片中,有不少选择了吸引人的新闻题材。象本期入选的《触景生情》《老鼠上树》这类,让读者一眼看去,就有新鲜感。有了“为炊之米”,下一步便是如何做“巧妇”了。该怎么拍?摆在各位面前的,是一个表现方法问题。我们常常把新闻事件分成可预见的和不可预见的两种。那些排定日程的可预见性新闻,事先留给摄影者考虑战术的时间要多一些。是什么事?要拍什么?该怎么拍?一系列程序和技术问题都容得诸位仔细斟酌。不过,要拍好这类题材的照片,摄影者必须具备一双“慧眼”,打破常规,寻出动人的细节。象《触景生情》的作者就抛开了对“巴金六十年创作生涯展览会”上一般程序的就事论事式的纪录,而将注意力     

“学慎始习”

当前学习研究蔚然成风,令人鼓舞。刘勰有几句话,至今值得深思。他说:“才有天资,学慎始习。斫梓、染丝,功在初化。器成彩定,难可翻移。”(《文心雕龙·体性》)意思是:即使有天才,也必须注意开始时学习什么,怎样学,路子定了,养成习性,以后就难改变。他形象化地举出两件事例,加以阐明。一是制器。“若作梓材,既勤朴斫。”(《尚书·周书·木子材》)古代多用梓木     

“新闻名单学”

“新闻名单学”这个词是我杜撰的。有感于新闻中排领导干部名单成了编辑、记者的一大苦恼,颇有研究的必要。我在地方报社当了多年编辑。因为在新闻中无意漏掉某个领导干部的名字,或排错名单次序,便接到电话、来信指责,已记不清次数了。有一次,听到群众反映,“文明礼貌月”领导干部上街打扫一两个小时,又是拍电视,又是登报;而小民百姓一年四季打扫,也不见上一次报。你们的报纸干吗这样“吹喇叭”、“抬轿子”!话虽刺耳,但很震动。随后一年的“文明礼     

“小事”学日本

镜子反射出人性化 初到东京的人往往会对这个城市产生强烈的新鲜感,一有空闲就出去到大街小巷上逛逛,体验这里的繁华、秩序、清洁和便利.     

“头条学”浅议

当了多年记者之后,一般的见报心理渐渐变得淡薄了,代之而起的是热衷于写出一些有影响有深度的新闻来。换句话说,叫“头条癖”。因为上头条的新闻,总是最重要、覆盖面最大的新闻。现在,报界同仁中提出一个崭新的新闻理论命题:头条学。这“头条学”确有探讨的必要。这时,我结合自己的采写实践,谈点这方面的体会。什么稿子可以上头版头条?上头条的稿子标准是什么?不同档次、不同种类的报纸,尽管会有不同的侧重,但是,各类报纸选择头版头条新闻的基本标准是共同的。这就是:一、内容宏观。不论是《人民日报》或是《中国青年报》,它们选择头版头条新闻,尽管前者是从全国、全党的角度出发,后者是从全国青年、全国共青团的角度出发,但都必须选择内容宏观,覆盖面大的新闻,这一点是共     

呼唤“网络学”

当今社会,网络无处不在,无孔不入,犹如水银泄地,顽强地渗透进社会的各个方面和各个角落,极大地改变着人们的思维方式、行为方式和生活方式。据最新统计数字显示,我国网民人数已达2.1亿,仅以500万之差次于美国;手机用     

“新闻名单学”

“新闻名单学”这个词是我杜撰的。有感于新闻中排领导干部名单成了编辑、记者的一大苦恼,颇有研究的必要。我在地方报社当了多年编辑。因为在新闻中无意漏掉某个领导干部的名字,或排错名单次序,便接到电话、来信指责,已记不清次数了。有一次,听到群众反映,“文明礼貌     

变“学会”为“会学”

授人以鱼不如授人以渔。毕竟,你不能一辈子给人以鱼,但如果你授予了他以捕鱼的方法,他就可以在想吃鱼时候自己去捕鱼。学习也是如此。那怎样让学生“会学”呢?我认为应做到以下几点:     

不可忽视“备学表”

卷内备考表是卷内文件状况的记录单，排列在卷内文件之后。根据多年的工作实践，笔者认为一个单位卷内备考表的使用和填写情况从侧面反映出该单位档案工作的质量和受重视程度。按照国标规定填写卷内备考表是立卷归档的重要内容，然而在实际工作中，卷内备考表在制作、使用和填写中没能受到应有的重视。     

建立“阅读学”断想

试图从现实意义、研究对象、研究方法、基本内容以及发展前景，论述建立“阅读学”的初步构想。通过对不同类型、不同层次读者群阅读行为之研究探索阅读的共同规律，而其阅读需求、阅读旨趣、阅读心理、阅读方法、阅读倾向、阅读环境、阅读效应则成为研究的重点。