从试题分析谈分析化学复习要点及例题解析

期末考试临近,为帮助同学们搞好期末复习,本文就91级、92级分析化学期末考试试题进行分析,列出重要章节期末复习要点,并举例解析,选出一定量的练习,供同学们期末复习参考。     

分析化学例题解析

1 测定某矿样中CaO含量时,得如下数据:37.45％,37.20％,37.50％,37.25％,37.30％,计算此结果的平均值、平均偏差和标准差,写出正式报告。解=37.45 37.20 37.50 37.25 37.30/5=37.34％=(sum from i=1 to n |d_i|)/n=(0.11 0.14 0.04 0.16 0.09)/5=0.11％S=(sum from i=1 to n d_i~2/(n-1))~(1/2) (((0.11)~2 (0.14)~2 (0.04)~2 (0.16)~2 (0.09)~2)/(5-1))~(1/2) =0.13％分析报告:n=5.=37.34％,S=0.13％对于误差和偏差、准确度和精密度的含义要清楚。2 下列各数的有效数字位数是几位?     

分析化学例题解析

1测定某矿样中CaO含量时,得如下数据:37.45%,37.20%.37.50%,37.25%,37.30%,计算此结果的平均值、平均偏差和标准差,写出正式报告。     

分析化学例题解析

分析化学课程期末复习的范围是教材的第一章至第十章。试题的类型有单项选择题、填空题和计算题,单项选择题和填空题各占总分的30％,主要涉及基本概念、基础知识和一些简单计算;计算题占总分的40％,主要涉及各种滴定分析方法、分析结果的计算、电位分析法测定溶液pH值和有关朗白—比耳定律的计算等。为帮助同学们复习,下面针对各部分的教学要求列举例题,供参考。     

分析化学课程重点及例题解析

分析化学课程是一门基础课,以四大化学平衡为依据的滴定分析法是本课程的重点,希望同学们掌握好有关滴定分析的定量依据、分析结果的计算及实验方法。一、滴定分析法的定量依据1.酸碱滴定法:一元酸(或碱)准确滴定判据:cK_a≥2×10~8或 cK_b≥2×10~8多元酸(或碱)准确滴定判据:ck_≥2×10~(-8)或 cK_≥2×10~(-8)时滴至 i 级。例1 用 HC1标准溶液能否直接滴定下列0.1mol/L 的弱碱溶液(要求RE<0.1％),为什么?(1)乙醇胺 HOCH_2CH_2NH_2     

分析化学课程重点及例题解析

分析化学课程是一门基础课,以四大化学平衡为依据的滴定分析法是本课程的重点,希望同学们掌握好有关滴定分析的定量依据、分析结果的计算及实验方法。 一、滴定分析法的定量依据     

分析化学复习要点

1 定量分析中的误差 （1）掌握准确度和精密度、误差和偏差的概念以及它们之间的关系。 （2）理解系统误差和随机误差产生的原因;掌握减小系统误差和随机误差的方法。 （3）掌握有效数字及其运算规则。2 滴定分析法概论 （1）理解滴定分析对化学反应的要求和基准物质应具备的条件。 （2）理解直接滴定、返滴定、置换滴定和间接滴定的含义。 （3）掌握标准溶液的配制方法;明确基准物质应该具备的条件。 （4）明确化学计量点、滴定终点的概念和区别。 （5）掌握物质的量浓度和滴定度的含义及其有关计算。 （6）掌握滴定分析结果的计算。     

金属工艺学复习要点及例题

一、课程的基本要求 学习本课后应达到下列基本要求: 1.了解常用金属材料的主要机械性能、工艺性能及应用范围。 2.了解毛坯和零件的一般工艺过程。 3.初步掌握各种零件毛坯的成形方法和切削加工方法及其基本原理、工艺特点和应用,具有选择零件毛坯和切削加工方法的初步能力。     

金属工艺学复习要点及例题

一、课程的基本要求学习本课后应达到下列基本要求:1.了解常用金属材料的主要机械性能、工艺性能及应用范围。2.了解毛坯和零件的一般工艺过程。3.初步掌握各种零件毛坯的成形方法和切削加工方法及其基本原理、工艺特点和应用,具有选择零件毛坯和切削加工方法的初步能力。4.初步掌握零件结构设计的工艺性要求。二、各章的学习要求     

从试题谈介词复习

介词虽小,但用法灵活,是英语学习的难点之一。高考中年年都考查介词的用法。例如NMET2001:The home improvements have takenwhat little there is__my spare time.A.from B.in C.of D.at 答案:C。     

从高考试题谈解析几何复习

解析几何大题在高考中得分率较低,为什么?从客观上看大题的位置一般在理21文22题,再加上考生答题时间上前松后紧而影响解析几何题的解答,另外,考试说明中解析几何对计算的要求也很高.教师对这部分知识该怎么教?教什么?学生应掌握什么? 新课程标准要求在平面解析几何初步的教学中,教师应帮助学生经历如下过程:首先将几何问题代数化,用代数的语言描述几何要素及其关系,进而将几何问题转化为代数问题;处理代数问题;分析代数结果的几何含义,最终解决几何问题.这种思想贯穿于平面解析几何教学的始终,帮助学生不断地体会"数形结合"的思想.     

从一道例题谈高考复习中的触类旁通

1问题提出高考复习时间紧,任务重,内容多,如何在较短的时间内,提高复习效率,把所学的知识融会贯通,并在解决数学问题中做到相互沟通、变通,最终达到触类旁通?下面从一个例题谈起:例题:已知(x-3)~2+(y-3)~2=1(x,y∈R),求x+y的最大、最小值.这是一个基本问题,也是一个典型问题,对这个问题进行分析、求解、演算、推广和引申,联系多种知识、多种方法,把高中数学知识沟通起来,把数学方法变通运用,求解一个题,打通一类题,做到举一反三,触类旁通.     

机械原理期末复习要点及典型例题

机械原理是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课,要求同学们深刻理解和熟练掌握各章中的基本概念、基本理论和基本方法,并能运用这些概念和方法来分析和解决工程实际问题。本课程文字教材共十二章,其中第十一章和第十二章这次暂不列入期末考试范围,第一章至第六章为重点内容,下面分别介绍各章的复习要点及典型例题,供同学们期末复习时参考。     

从中考试题谈应用题的复习

列方程(组)解应用题是初中毕业和升学考试中的考查内容之一,考查的范围均是初中所学的,如数字问题、工程问题、行程问题、流速问题、浓度问题、利率问题等,本文仅以各地中考题为例,总结出解题的思路及方法,供学生们在复习中参考。     

从函数综合课谈复习课的例题教学

复习课是对己学知识的一种再组织、再深化和再创造的认识过程.教师的主导作用,在课堂教学中体现在精心设计例题并通过例题教学的实施,创设恰当的思维环境,培养各种优秀的思维品质. 本文通过高三数学《函数的综合应用》一节课谈复习课中有关例题教学的做法及体会.1 分层设问,由浅入深 一个问题,由题组的形式给出,逐步深化,让学生的思维活动充分展开,最后达到一个较高的境界,形成一个数学小高潮.     

从例题到试题浅谈中考数学复习中的归类复习方法

本文主要阐述了中考数学复习从复习课文中的例题入手,把类似于例题的数学习题类型进行归类、探讨、研究,归纳出其解题的共性和规律,从而找到同一类型数学试题的解题方法和技巧,对现阶段提高中考数学复习的效果,培养学生的探究性复习,具有一定的指导意义。     

结构力学学习要点与例题解析

本学期结构力学课程内容较多,但重点内容可分为以下几块,一是位移法解超静定刚架和连续梁,二是力矩分配法解无结点侧移的刚架和连续梁,三是影响线的作法及应用,四是单自由度体系结构的动力计算。下面我们分别对这四个内容的基本要求及例题做些分析。     

从2007年高考试题谈离子反应复习及解题

以2007年高考试题为例,从离子反应发生的现象、本质阐述了解决离子反应问题的方法及复习策略,从离子方程式的书写、正误判断、离子共存、离子推断题等方面,为高考第二轮复习提供了卓有成效的解题方法和技巧.     

从课本例题到高考试题

题目 设M为双曲线x2/a2-y2/b2=1(a,b＞0)上任意一点,O为原点,过点M作双曲线两条渐近线的平行线,分别于两渐近线交于A,B两点.探求平行四边形MAOB的面积,由此可以发现什么结论?