教语文,其实很简单(中)

教师要允许并鼓励学生提出问题,启发学生提出问题,让学生充分表达自己的观点。思考问题的范式有:阅读思考,即对文本的思考,包括质疑、求证,联想、感悟;观察思考,即对自然和社会的观察和思考;猜想求证,由某些现象(前提)提出大胆的猜想,寻求科学合理的路径去论证猜想。教学时,如果能坚持这样做,相信经过一定时间的训练,学生定能敢思考,善思考。     

教语文,其实很简单(上)

学语文要多阅读,善阅读。要让学生有读书时间;要设法让学生明白,读书既有"有用之用"还有"无用之用";要让学生觉得读书有趣、好玩,而不是用考试逼迫学生,用"有用""利诱"学生。教师的推荐阅读最好和所学课文结合起来,显得不刻意,效果会更好。善阅读,应该包括读什么和怎么读两个方面。阅读的选择,需要眼光,所以教师推荐的书一定要是高品质的,做到语言规范、境界高。怎么读不仅指阅读方法,还包括阅读能力。     

《教语文其实很简单》到“学语文其实很简单”

当教师们“上好一课”“狠抓一背（背诵经典国学等）”“加强两写（写字教学和写作教学）”后．学生的语文学习还会难吗？展望那时,教师们娓娓道来：“教语文其实很简单”．孩子们津津乐道：“学语文其实很简单”,而国人的文学素养就如“流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”了。     

教语文,其实很简单(一)

“教语文，其实很简单”，这个看法我是早就有了的，而且好多人都这样认为。以前只是觉得大家都明白．无须多说，所以没写。近来听了不少课，又读了报刊上发表的一些文章，才觉得有必要把这个问题说一说。因为这个结论是从实践中得来的，所以还是让实践来说明这个问题吧。     

教语文,其实很简单(二)

（接上期） 五 说说高林生吧。高林生和李希贵先生一样,现在也是大名鼎鼎、蜚声全国的教育专家了。高林生是我的学弟,在徐州师范学校读书时,他比我低一级。后来,他当了我们鼓楼区文教局的副局长,我才忽然发现他比我高,便不敢直呼其名了。现在他下台了,我觉得他又和我一样了,便又叫他高林生了。     

其实很简单

脆弱易碎的心灵容易被那似有似无,似幻似真的情丝拨动。其实很简单,只要我们用友善与真诚将心灵注满,那么心灵尘埃便会不堪一击,我们的心将永远真实,而他人给予你的将会是繁花般的真城。     

其实很简单

脆弱易碎的心灵容易被那似有似无,似幻似真的情丝拨动。其实很简单,只要我们用友善与真诚将心灵注满,那么心灵尘埃便会不堪一击,我们的心将永远真实,而他人给予你的将会是繁花般的真城。     

发明其实很简单

老是梦想着自己也能成为大发明家，可是发明怎么就那么难呢，想破脑袋也找不到发明的好创意。     

幸福其实很简单

“如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就跺跺脚……”幸福其实很简单,幸福就是浓香的肉片。一直以来,我吃饭都不好,这是一家人都感到头疼的问题。为了增加我的营养,也为了我能多吃些东西,我每天放学回来,奶奶     

快乐其实很简单

生活中，我们会常常遇到种种不顺心的事。有时是别人对自己的误解，有时是自己的失误，有时甚至一场突然到来的大雨也会让我们内心恹恹。很多时候，我们习惯了任由这种不快折腾自己，其后果就是使我们对生活感到困惑和失望。有人把困惑和失望比作鞋子和足球，这时，你不妨把困扰我们的事物一脚踢开，就像本的作一样，怀着孩子般天真纯洁的心对社会和别人做一点；善举，也会感到心情无比灿烂。     

教学生作文其实很简单

很多老师认为作文课不好上，其实不然，我个人认为“教学生作文其实很简单”。我这个观点是从实践中得来的，也是从许多老教育家的经验中学来的。 一、读写结合 1．广泛阅读教学生写作文首先要培养学生阅读的习惯。因为，语文的写作能力是长期读书积淀而成的。[第一段]     

幸福,其实很简单

正小时候的我们对于幸福的定义很简单:一颗糖、一件新衣服、一个新玩具……但随着时间的推移,我们的幸福就不再停留在这些小物件上。我们的欲望似乎在不断地膨胀。对于现在的我们,幸福究竟是什么呢?当时,冷风如镰刀划过我的脸颊。我努力将脸躲进围巾里,可还是无济于事。突然,一个人拍了一下我的后脑勺,说:"喂,你怎么还站在外面,进去了。"她是我的"好哥们儿"。我们从小就形影不离,现在依然如此。     

其实,幸福很简单

幸福是一轮明月,当有些人百般努力试图登上月球时,一些人通过一瓢水便拥有了它。是谁,倚在东篱边,伴着淡淡的菊香纵情地歌唱?是谁,躬耕陇亩,衣襟上还沾着露水和泥土的清香?门前那五棵柳树的枝条是否已冒出了新绿?陶渊     

读后感,其实很简单

在学校开展的创建“书香校园”“书香班级”活动中,文文读了许许多多的好书。特别是读了《100个母爱故事》之后,他心潮澎湃,觉得心中有千言万语如鲠在喉,不吐不快。他很想把感想写下来,却不知从何写起,真是“老虎吃天——无处下爪”。万般无奈之下,只好打电话向表姐请教。表姐明白他的意图后说:“你的想法就是写读后感呗!读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感,这是一种常用的应用文体。”“那么,怎样才能写好读后感     

交流,其实很简单

一位大学生在外地求学。有一天,他很失落地徘徊在这个城市里。忽然,有一个人轻轻地拍了一下他的肩膀,他愕然了,因为他不知道在这个城市里有谁认识他。当他转过身后,一位慈祥的老婆婆正对着他微笑,尽管那不是少女般清纯的笑,但他读懂了其中的含义,那是个带着鼓励的微笑。从此,他不再失落,因为那个微笑让他感觉到这个陌生的城市里也有温暖。     

语文其实很好玩

从这间教室外走过,总能有些不一样的发现:正在上课的教室里会传出咿咿呀呀的黄梅戏,抑或是左小祖咒的歌曲《我不能悲伤地坐在你身旁》,正值青春期的学生会跟着老师一起哼唱蔡依林的情歌,他们甚至会大声地争论:"早恋是个伪命题,爱情不应该有年龄限制……"可以谈古论今,甚至"谈情说爱"——     

幸福,其实很简单

在上海市经济管理学校的课程表上,有一门课显得有些另类,因为有别于数学英语语文等科目,它有着一个温馨、好听的名字——幸福课。幸福第一课教室里,袁晖江老师指着幻灯片上的几个大字提问同学:幸福是什么?分成几个小组围坐在一起的同学们显得有些拘     

尽孝,其实很简单

正主持人:《初中生》新浪微博:http://weibo.com/1944910880腾讯微博:http://t.qq.com/chuzhongsheng_kaoshi微话题2011年10月30日,中华小孝子培养工程在北京启动。这项由中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的活动,计划利用五年左右的时间在全国培养百万中华小孝子,树立道德榜样。对各个学龄段100名学生的孝     

快乐,其实很简单

你是行走在尘世间的旅人。风雪载途的夜,大街上行人寥寥,举目远望,万家灯火,却没有一盏属于自己,酸楚的泪水不觉中模糊了你的视线……亲爱的朋友,此时此刻,不要流泪。不一定非要急着赶路,世间的路太漫长。停下来,去为自己买一支花吧。不要玫瑰。不是玫瑰不好,只是它太容易凋谢也容易让人伤感。还是买康乃馨或满天星吧。听这样的名字就很美,给人的感觉是宁静而高远,淡泊而超凡。记住,不要买多了,一支就足够温暖自己。社会在进步,而人的惰性越来越严重,很难看到谁还会拿起笔去记录一段生活。虽然岁月流逝,有些东西却是消失不了的,比如那些温暖…     

快乐,其实很简单

快乐,其实很简单。每天送一份心情给自己,一首动听的歌曲,一朵路边的小花,一句自己对着自己说的问候语;每天送一份礼物给自己,一个别致的书签,一枚雅致的胸针,一本喜欢的优美的散文集。或者买上两根蜡烛,点燃在静夜的桌前,关掉所有的灯光。不一定要有美酒佳肴,不在乎吃什么,要的只是烛光摇曳时的那份蒙的诗意。在一个人的时候,自己请自己赴一次烛光晚会,让清冷的月亮也对着自己微笑,让满天的星星做你的霓虹,那不是很好吗?如果你是行走在尘世间的一个旅人,风雪飘摇的夜,大街上行人寥寥,举目远望,万家灯火中却没有一盏属于自己,酸楚的泪水不觉…