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赖寿山 《教学管理与教育研究》2021,6(11):13-14
想要构建完善的学校德育体系,需要从学校精神出发,结合实际情况,有效落实立德树人这一任务.在此过程中需要注意,丰华中学樟树文化的"三有"精神,是丰华中学全体师生的行动指南.基于"三有"精神的德育体系,学校解决了"培养什么人""为谁培养人""怎样培养人"的问题,使立德树人根本任务得到真正落实. 相似文献
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正在学校,学生的逆反心理往往表现为"不听话""顶牛""对着干"等,深为教师所头疼。笔者认为在学生成长中极端的逆反心理才是有害的,一般性逆反心理是有益的。在初中班级管理中,老师们完全可以将学生的逆反心理进行正向引导,从而达到促进学生全面成长的效果。 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(3)
通过定量的方法,比较了中国、俄罗斯、德国和法国初中物理教科书在"力与运动""电""波""动力学和平衡""能量""物性"六个主题中知识点的分布和平均深度。结果显示各国均涉及了物理学的这几个分支,但是通过"大而全""窄而深"和"广而浅"的教科书设计理念,对于不同的主题在深度上进行了不同的设置,反映了不同国家的教育理念,对我国教科书的编写提供了有价值的参考。 相似文献
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在初中数学课时教学中融入"大概念",能让课堂更具迁移性、应用性、结构性和整体性.教师可以从"导入""探究""应用""总结"等环节入手,具体展开"大概念"教学.同时,要充分应用"大概念"的育人功能,对相关的数学知识进行整合,促使学生对数学知识进行深入理解. 相似文献
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罗建明 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):30
自新课程实施以来,初中数学课堂教学发生了很大的变化.我校数学教学实验在经历"分层导学实验""创新教学模式"的基础上,又经历了历时二年的数学新课程实验,在教师角色、教学方式和学习方式的转变上取得了一定的进步,但是教学实验中呈现出的问题也很突出.一、数学课堂教学中存在的问题1.学生两极分化明显,课堂效率偏低.初中生数学学习分化问题严重,初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在初中 相似文献
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依据多年初中数学教学的经验,总结和归纳了当前初中数学教学中存在的一些问题和不足,结果发现"提问式教学"与"启发式教学"相混淆、精讲精练"与"少讲少练"相混淆、"不重视备课,一味依赖《教师教学用书》"以及不重视"学习方法指导",盲目追求"教授方法改革""是当前初中数学教学中存在的四个主要问题。针对上述四个问题,笔者分别提出了自己看法和解决思路。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(21)
<正>南京市中华中学上新河初级中学是中华中学教育集团的一所初中校,始建于1952年,现坐落于扬子江畔。学校校园环境优美,教学设施先进,是教育部基础教育实验室建设与实验教学研究中心基地学校。学校践行"博物明理,厚德思远"校训,致力于打造一所"育人讲品德、做事求品质、治学有品位"拥有泥土情怀和种子精神的初级中学。学校目前由特级教师、正高级教师陈履伟先生担任校长,专任教师86人,中高级职称占比80%。学校搭建多个平台,帮助教师制定职业生涯规划,致力于优秀教师 相似文献
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洪芳远 《科普童话·新课堂(中)》2021,(7)
当前阶段,教育改革是时代教育的焦点,"突破传统教育教学瓶颈""改变学生被动学习现状""提高学生的核心素养"已经成为每一个教育者的教学重点.物理是初中阶段一门非常重要的学科,对于学生后续的学习、生活会产生巨大的影响.物理教学的实践属性极强,在物理教学中融入核心素养培养是优化初中物理教学、提高教育实效性的有效手段. 相似文献
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口语教学是英语教学的一部分,同"听""读""写"四位一体,不可分割,是英语教学的重要组成部分。《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》对初中学生口语教学作出了明确规定。由于初中学生掌握的词汇和语法知识较少,实际教学中,口语教学比其他三方面更加费时 相似文献
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丁锋 《初中生世界(初三物理版)》2020,(1):35-36
针对农村初中作文教学中存在的问题,运用"微阅读""微活动""微记录""微升格""微展示"等"五微"策略,让学生在学习中感受独特的乡风、乡俗、乡情,在乡情守望中学习和运用具有生命力的鲜活语言,从而达到以乡土文化育人、立人的目的。 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(8)
<正>泰州市姜堰区实验初级中学有着70余年光荣历史,先后被授予"江苏省文明单位""江苏省最具影响力初中""江苏省示范初中""江苏省平安校园""江苏省绿色学校""江苏省靑少年科技教育特色学校"等荣誉称号。学校以"诚笃"为校训,秉承"师生共进"的办学理念,潜心构建"诚信为人、认真做事、快乐生活"的校园文化;坚持立德树人,以"重成人、重内化、重养成" 相似文献
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<正>"兴趣是最好的教师。""兴趣是创造一个欢乐的、光明的教学环境的重要途径之一。"《初中英语课教学基本要求(试行)》中指出初中阶段英语课程的目的之一是激发学生学习英语的兴趣。随着新课程改革的全面推进,英语教师对新课程改革的理念和对新课程指导下的课堂教学有了新的认识,并努 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(14)
<正>陈巧云,江苏省特级教师,中学正高级教师。盐城市康居路初中教育集团校长,盐城师范学院兼职教授,盐城市德育学科带头人,盐城市"四有好教师重点建设团队"领衔人,盐城市"初中道德与法治领航名师工作室"主持人,盐城市"初中道德与法治中心学科组"主任,曾获"盐城市优秀教育工作者""盐城市巾帼文明标兵""江苏省初中教学研究先进个人""江苏省盐城中学教育集团首届最美盐中人"等荣誉称号。 相似文献