立竿见影,还是铁树开花

教育是隐性的、长期的，家长却总希望孩子的成才立竿见影，这种急功近利的想法，不符合孩子的成长规律。假如孩子像铁树开花一样，难得“灿烂”，或是大器晚成，家长也应该庆贺，因为每个人成才的模式是不同的，极具个性化，关键是他如何成为一个对社会有用的人。新世纪，随着网络信息与高科技的发展，世界已经进入一个“个性化教育”的时代。家长们应该看到，您的孩子是有自己的独特个性的。孩子的个性，也如同自然界的动物、植物一样，有着五光十色的色彩与灵性，用千篇一律的标准要求他们，必然会碰钉子。例如，女孩盈，从小聪慧好学，但…     

应用默会知识,激活语文教学

在语文教学中,有一种只可意会,不可言传的知识,就是默会知识。学生的语文学习过程是一个不断积累默会知识的过程。实现对默会知识自由灵活的应用,才能真正提升学生的语文素养。教师应精心创设教学情境,重视环境的潜移默化;大力开展经典诵读,注重学生的感性体验;认真组织实践活动,促使知识的内外转化。     

教育,也可以立竿见影

“老师,微博全了,放在你桌子上了.”红送来班级微博时微笑地告诉我. “老师,小配套还少一本,是A没交.”红送来刚测完的作业时急急地说. 这是一天红来办公室跟我交流的话,更让我欢喜的是看到了红的改变.让我感到教育其实也可以立竿见影.上周教育她的那一幕又历历在目. “红,讲台上的作业和微博怎么没有送来?你把他们冷落在那里一天了吧.”我在楼道里见到刚刚从厕所回来的红笑着问.     

立竿见影

正~~     

立竿见影

某日,杰克闻得有以浮瓶而隔海结友者,窃喜,欲效之。遂与父劳斯计,父欣然。乃书一纸,曰“吾愿与获此者为友”,匿于瓶。翌日,父子相携走海滨。杰克方欲投,劳斯曰:“且慢,尔力弱,会当吾掷之。”乃引瓶后却,既而疾走,掷之。杰克雀跃。顷刻,但闻水中一声吼,跃出     

立竿见影

跟我学呼拉圈吧,能减肥的。怎么转不起来。放腰部用手转一下再扭动身体,看我示范。不得了,裤子转掉啦。减肥见效这么快!立竿见影@马恒超~~     

立竿见影

<正> 哈尔滨市1991年成人教育工作会议结束了,下面是怎样贯彻、落实这次会议精神的呢?带着这个问题,我走访了市成人教育先进单位——哈尔滨教师业余体育学院院长庞长海同志。庞院长是个急性子,听明白我的来意后,就直截了当地说:“为了落实这次会议精神,我们确实动了不少脑筋,发动全院教职工献计献策,几上几下形成了今年的工作计划。还把要做的几项具体工作概括为‘1231工程’:‘1’就是‘一个坚持’,也就是坚持把德育工作放在首位;这个‘2’就是‘两个提高’,即全面提高教师素质,大面积提高     

语文会式教学设想

会式教学是一种全员激励竞争竞赛机制 ,设学分制和等级制 ,分“表达与交流”、“阅读与鉴赏”、“应用与创新”三大块进行考核 ,以强化这种竞争机制。平时每次活动的优胜者加分 ,学分累加至 10 0分升一级 ,同每学期的考级结合起来 ,达到 6级的可获单项合格证 ,8级可获优秀证书。三大块都合格的由班级申报学校审批颁发语文综合素质合格证 ,参加语文科各种类型的竞赛获奖可以作为加分、升级、评优的根据。高中毕业 ,每个同学都能领到等级证书和不同的获奖证书 ,都能编制出自己写的“六本书”———阅读与写作的成果汇集 ,一学期一本 ,以落实新…     

默会知识与语文教学

默会知识是一种不能言传、不能系统表述的知识.对默会知识的忽视会造成学生知识结构的缺陷,从而使知识难以转化为能力.语文教学尤重默会知识,这是由语文学科的性质决定的.基于默会知识具有的特征,语文教学要营造积极的课堂氛围,要重视语文言语实践活动,要提倡学生进行主动探究和非功利性阅读,使教学内容和生活紧密相连,同时语文的评价要具有整体性.     

徐江语文教学批判会综述

徐江是近年来关注中学语文教学改革,并对中学语文教育现状进行尖锐批判的一位大学教师,他的个性化声音受到《中国青年报》《人民教育》《中国教育报》《语文学习》《语文教学与研究》等著名报刊的关注。对他的观点有赞同的,也有许多反对并批判的。为理性地认识中学语文教育实际,深入地探索中学语文教学改革,切实地推进中学语文教学的发展,遵循百花齐放、百家争鸣的方针,华中师范大学《语文教学与研究》杂志社于2006年10月21日至22日在武汉召开了别开生面的“徐江语文教学批判会”。南开大学文学院徐江先生、华中师范大学副校长李向农教授、…     

徐江语文教学批判会综述

徐江是近年来关注中学语文教学改革。并对中学语文教育现状进行尖锐批判的一位大学教师，他的个性化声音受到《中国青年报》《人民教育》《中国教育报》《语文学习》《语文教学与研究》等著名报刊的关注。对他的观点有赞同的，也有许多反对并批判的。为理性地认识中学语文教育实际，深入地探索中学语文教学改革，     

学用结合立竿见影

曾被河南省农业厅授予“全省农业广播电视学校示范学校”的正阳县农广校党支部，紧紧抓住农村开展“三个代表”学习教育活动的有利时机，大力实施“科教兴农工程”，发挥电化教育的辐射功能，找准“学教”结合的支撑点，由４个党团员组成“科技影视放映队”，有针对性地为农民送“科技晚餐”，既提高了农民科学种植、养殖水平，又深化了“学教”活动的广泛开展。 今年以来，该校党支部在组织全校党团员教师开展“三个代表”学习教育活动中，始终把“学教”活动与科技兴农结合起来，坚持“学用结合、立竿见影”的原则，及时召开农广校“影视…     

家教最忌立竿见影

随着网络信息与高科技的发展,世界已经进入一个“个性化教育”的时代。家长应该看到,您的孩子是有自己独特个性的,孩子的个性也如同自然界的动物、植物一样,有着五光十色的色彩与灵性,用千篇一律的标准要求他们,必然会碰钉子。教育是一个长周期的过程,家长却总希望孩子的成才立竿见影,这种急功近利的想法追求的是一种“短视效应”,不符合孩子的成长规律。例如,男孩桐,幼时顽皮淘气,学习成绩总是“中不溜”,显得不求上进,他上的高中校也是个“二流”的。然而,上高二后,桐的学习成绩突飞猛进,有的老师甚至还怀疑他考试时是否作弊,怎么有这样的…     

戴着镣铐跳舞,岂有精彩可言?——中美语文教学实录对比下的思考

<正>最近,在网上热播的关于中美两国中学教师教学《灰姑娘》一文的实录,引起了我对中学语文教学的深入思考。中美教学案例对比的启示意义看了这两则课堂实录,掩卷沉思。我们估且不论这两堂课设计内容的真实性如何,或许很夸张,或许是对中国语文教学方式进行讽刺漫画式处理了;但是,对于美国教师,我们大多会发出由衷的赞叹。同样是语文教学,为什么我们中国的语文课堂会这样索然无味?细细想来,无非有这样几种原因:     

语文教学,魂兮归来

语文教学改革自新课标颁布以来,轰轰烈烈,如火如荼,出现了不少新的气象,新的景观,过去的那种统得过死,教得沉闷的局面得到了改进.但是,也应当看到,随着教学改革的深入,教学中存在的种种问题也开始暴露出来了,以致出现了一系列"失魂落魄"的症状.     

创新语文教学,变教我学为我会学

信息化时代,素质教育是当前教育改革的主课题。教师善于启发诱导是学生会学的前提,是学生语文素质和能力培养的基础。而今课本已不再是学生获取知识的唯一途径。传统的"一本教材教到底"的教学方法已远远不能适应信息时代的教学要求。改变教育理念、转变教育观念已成为社会的需要、时代的要求。初中语文教师应该让学生广泛涉猎各种书籍,开阔学生眼界,扩大学生的知识面,让学生更多地了解自然、生活和社会,变"教我学"为"我会学",从而提高学生素质和教学质量。     

文章岂会无高低立意全凭巧构思

文章有高下之分,其实主要是立意的高下。有的文章选材平庸,立意也平庸;有的文章选材别出心裁,立意高人一筹;有的文章从一开始就高屋建瓴,体现了作者与众不同的“认识”与“学养”。“人无我有,人有我新”,这就是考场作文胜出同类的诀窍。下面．笔者就结合实例谈谈提升文章立意的几种方法。一、细节描写,凸显立意例一：早上,天不亮他就推着小车出发。晚上,常常在我睡了一觉醒来,才发现父亲刚回家,匆匆吃好晚饭,他在母亲准备好的脚盆里搓洗着脚,洗着洗着,眼已缓缓闭上了。母亲朝我示意不要发出声音,便慢慢替父亲擦干脚,端走脚盆,轻轻地将父亲挪上床,盖上被子……（《支撑》）     

慢语文教学,让语文回归教学本真

正一、提出慢语文教学的背景当今世界,一个"慢"字正悄然潜入我们的意识与行动。无论是放弃汽车出行、以自行车为时尚的"慢城市"理念,还是包括慢食、慢跑等在内的"慢生活"方式,都在提醒我们放慢节奏、细细品味、过一种真正低碳环保而高品质的生活。由慢生活联想到我们的教育,我们的教学。我们的教育太快了,我们的教学太快了,快得让人眼花缭乱,快得让人认不清自己在做什么、为什么而