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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2016,(8)
<正>《用生长定义教育》定价:46.00元袁振国作序:翻阅晓东《用生长定义教育》的书稿,他对于"生长"的理解既有对教育史的解读,又有本土化的探索,更有前瞻性、辩证性的思考。思想深刻,表述灵动,文质兼美。《从原点到远点》定价:48.00元刘堂江作序:阅读过程中,我不仅重温了晓东在教育改革中所取得的美好成就,又感受到他作为一位教育思想者的独特魅力,更经历了一次对于"教育究竟是什么"的终极探 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2017,(4)
<正>《用生长定义教育》定价:46.00元袁振国作序:翻阅晓东《用生长定义教育》的书稿,他对于"生长"的理解既有对教育史的解读,又有本土化的探索,更有前瞻性、辩证性的思考、思想深刻,表述灵动,文质兼美。《从原点到远点》定价:48.00元 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2016,(7)
<正>《用生长定义教育》定价:46.00元袁振国作序:翻阅晓东《用生长定义教育》的书稿,他对于"生长"的理解既有对教育史的解读,又有本土化的探索,更有前瞻性、辩证性的思考。思想深刻,表述灵动,文质兼美。《从原点到远点》定价:48.00元刘堂江作序:阅读过程中,我不仅重温了晓东在教育改革中所取得的美好成就,又感受到他作为一位教育思想者的独特魅力,更经历了一次对于"教育究竟是什么"的终极探问,有发现、有慨叹、有收益,感觉好极了。 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2017,(8)
<正>《用生长定义教育》定价:46.00元袁振国作序:翻阅晓东《用生长定义教育》的书稿,他对于"生长"的理解既有对教育史的解读,又有本土化的探索,更有前瞻性、辩证性的思考。思想深刻,表述灵动,文质兼美。《从原点到远点》定价:48.00元刘堂江作序:阅读过程中,我不仅重温了晓东在教育改革中所取得的美好成就,又感受到他作为一位教育思想者的独特魅力,更经历了一次对于"教育究竟是什么"的终极探问,有发现、有慨叹、有手艺,感觉好极了。 相似文献
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《江西教育》2008,(17)
Ⅳ001《美国教育360度》/主编:胡庆芳/出版:教育科学/定价:15.80元Ⅳ002《师生沟通的艺术》/编著:唐思群屠荣生/出版:教育科学/定价:18.20元Ⅳ003《杜威在华教育讲演》/编著:单中惠王凤玉/出版:教育科学/定价:29.80元Ⅳ004《班主任成长日记》/编著:王桂芝/出版:开明/定价:29.60元Ⅳ005《班主任理论与实务》/主编:田恒平/:出版:首都师范大学/定价:18.00元Ⅳ006《"事"说师生关系》/编著:严育洪/出版:首都师范大学/定价:17.60元Ⅳ007《问题学生教育指南——中学生班》/主编:关文信/出版:首都师范大学/定价:18.00元 相似文献
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《中学历史教学参考》2016,(4):73
(语文、数学、政治、历史、地理、物理、化学、生物)《教育研究论文选题与写作·语文分册》定价49.00元《教育研究论文选题与写作·数学分册》定价60.00元《教育研究论文选题与写作·政治分册》定价54.00元《教育研究论文选题与写作·历史分册》定价50.00元《教育研究论文选题与写作·地理分册》定价42.00元《教育研究论文选题与写作·物理分册》定价30.00元 相似文献
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