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跨越东西部数字鸿沟的策略 总被引:10,自引:0,他引:10
首先归纳出数字鸿沟的定义,举例说明了我国信息数字化的现状并分析原因,指出了跨越数字鸿沟的重要性,最后提出跨越数字鸿沟应重视的几个方面。 相似文献
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我国数字鸿沟的区域分布分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对数字鸿沟的本质解析,分别从经济、技术、知识与社会四个方面构建一套更适合于测量我国区域数字鸿沟的指标体系,并使用因子分析法对全国31个省区数字鸿沟情况进行评分排序,得出东部的北京、上海等地排名比较靠前,贵州、西藏等地排名最后.然后进行Q型聚类分析,将31个省区分为六类,反映在地图上呈明显的带状分布,而且具有明显的区域特征,并发现聚为一类的省区与排名相近的省区结果相符.根据这一结果,本文认为要解决区域数字鸿沟问题,必须从经济、技术、文化、社会四个方面进行调整. 相似文献
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智能媒体技术给人们的社会生活带来了极大的舒适与便利,但同时也给以老年群体为代表的信息弱势群体带来了巨大的"数字鸿沟",如何缩小老年人"数字鸿沟"成为亟待解决的社会问题.通过对浙江湖州老年人接触和使用智能媒体现状与存在问题的实地调研,从宏观、中观、微观三方面提出缩小老年人"数字鸿沟"的路径选择,以期对相关部门政策制定提供... 相似文献
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跨越数字鸿沟 总被引:2,自引:0,他引:2
数字鸿沟是当今全球范围内普遍存在的一个社会经济现象。许多有识之士已经撰文,对数字鸿沟进行了政治、人文、教育等方面的探讨。本文从经济学的角度出发,对数字鸿沟“就事论理”,为数字鸿沟的分析提供一个大思路,广阔视野。即用经济学的框架将其他方面的分析整合进来。首先,对数字鸿沟按照市场主体——企业和个人——进行分门别类的说明,区分企业和个人、研发和使用数字技术上存在的所谓“数字鸿沟”;然后,分别考察出这几种数字鸿沟的原因以及这些鸿沟产生的后果。随后,本文考察政府在数字鸿沟面前应该发挥的作用。最后,再根据以上的分析,结合消除数字鸿沟的国际经验与中国的实际情况,对症下药,对跨越中国国内以及中国和发达国家的两方面的数字鸿沟提出政策建议,这始终基于本文对“数字鸿沟”所作的分类。 相似文献
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农村老人群体在新媒介的接触和使用方面存在严重的数字鸿沟问题,其媒介使用状态与数字鸿沟的三个层次相映照,而其所面临的较为匮乏的数字媒介教育环境加剧了数字鸿沟的扩大。本文从机制保障、技术支持、代际沟通、社会支持四个方面提出通过数字媒介教育弥合农村老人数字鸿沟的途径。 相似文献
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跨越数字鸿沟——从公共图书馆做起 总被引:1,自引:0,他引:1
数字鸿沟导致了信息公平的缺失,成为社会和谐发展的重大障碍。分析了我国数字鸿沟存在的现状及其多种因素加剧数字鸿沟的原因。探讨了公共图书馆缩小数字鸿沟的优势,对如何缩小我国公共图书馆数字鸿沟提出了具体措施。 相似文献
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公共档案馆作为一个公共的事业机构,在缩小数字鸿沟方面具有先天的优势,也具有不可推卸的责任.为了在缩小数字鸿沟方面充分发挥优势,公开档案馆还应在优化数字资源、完善信息政策、培养信息人才等多方面进行努力. 相似文献
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公共档案馆作为一个公共的事业机构,在缩小数字鸿沟方面具有先天的优势,也具有不可推卸的责任。为了在缩小数字鸿沟方面充分发挥优势,公开档案馆还应在优化数字资源、完善信息政策、培养信息人才等多方面进行努力。 相似文献
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数字素养鸿沟问题日益突显,从认知层面、能力层面和读者成长背景层面对我国高校读者数字素养鸿沟产生的原因进行详细分析,阐述其在虚假信息识别、学术生存能力、学习能力等方面带来的危害,并从四个层面提出相应的治理策略:充分认识数字素养的重要性、明晰数字素养框架内涵与能力、完善读者数字素养教育体系、科学评价数字素养教育环境。 相似文献
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公共图书馆在缩小数字鸿沟中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
在分析数字鸿沟产生背景及我国数字信息利用现状的基础上,阐述了缩小数字鸿沟对于建设和谐社会的重要意义,论述了公共图书馆在缩小数字鸿沟方面发挥的关键作用,并针对中国公共图书馆的现状提出了建议。 相似文献
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2005年12月27日,由北京市信息化工作办公室举办“缩小数字鸿沟 构建信息社会”2005北京论坛,发布“北京市数字鸿沟研究报告(2005)”,探讨北京市缩小数字鸿沟、构建信息社会的举措。 相似文献
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关于数字鸿沟的几个问题 总被引:29,自引:0,他引:29
数字鸿沟是当代信息社会中的一个畸形的、愈演愈烈的世界性问题。数字鸿沟广泛存在于不同国家或地区之间以及一国内部不同地区之间、城乡之间、企业之间和人群之间。数字鸿沟的危害波及一国政治、经济、文化、军事安全与社会稳定。数字鸿沟的治理应从国际电信合作、电信普通服务、调动IT企业的积极性、发展信息化教育以及中华文化网络化等方面眷手。 相似文献
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文章选取电商、电信运营商、内容商、社交网站等四家数字阅读平台,分别从目标与定位、资费标准、功能和内容资源四个方面对主流数字阅读平台发展现状进行了概述,并进一步指出数字阅读平台的发展方向. 相似文献
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数字鸿沟分为两种:一级鸿沟和二级鸿沟。一级鸿沟是计算机或互联网接入方面存在的差距;二级鸿沟指计算机使用方面存在的差距。信息素质教育旨在提高用户对信息和知识的获取和利用能力,它在缩小二级鸿沟中发挥着重要的作用。从我国信息素质教育现状展开分析,指出全面加强信息素质教育是缩小二级鸿沟的一种重要途径。 相似文献
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伴随智能手机等智能媒介的广泛使用,媒介技术发展及其深度应用宣告了智媒时代的到来,铺就完成了数字社会的新型基础设施。但在社会日益技术化与媒介化的同时,“数字鸿沟”也在不断加剧与升级,成为一个全球性的社会问题。智媒时代的数字鸿沟,在性别、阶层、年龄、代际等方面不断衍生出新的议题,也同步推进了传统数字鸿沟理论在鸿沟生成基础、核心表征、技术逻辑等层面的深化拓展。面对全球性的数字鸿沟难题,需要在技术应用方面坚持价值理性、制度理性和实践理性,以综合治理的方式弥合数字鸿沟,以切实的社会行动促进实现美好数字生活。 相似文献