高技能人才培养的创新探索

中石化管道储运公司是中石化集团公司油气储运的专业化管理企业,在油气储运的优化运行、安全生产、科学管理等方面积累了成熟而丰富的专业管理经验。长期以来,公司始终坚持人才强企之路,特别是近几年,管道储运公司在大力构筑长效机制造就高技能人才,强化动力机制激励高技能人才,拓展培训机制培养高技能人才,完善鉴定机制选拔高技能人才等方面做了大量工作,取得了明显成效。     

企业内部高技能人才培养与方法研究

当今世界，人才已经成为各国、各企业争夺的焦点，人才资源以比物质资源更快的速度呈现出国际化趋势，一场没有硝烟的人才战争已经拉开序幕。高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才，稳步提升我国产业工人队伍的整体素质，是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措。     

对高技能人才培养工作的思考

当前,我国高技能人才的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要,尤其是其培养、评估、激励、保障机制不健全,影响了高技能人才培养的效果。     

深化高技能人才培养的思路

聚焦高技能人才培养,我们认为,首要的任务是在科学发展观指导下,厘清高技能人才培养的基本思路,探索高技能人才培养的基本模式,不断推进高技能人才培养工作。     

广西乡村旅游高技能人才培养探析

分析广西乡村旅游高技能人才存在的问题,在对广西27个农业旅游示范点从业人员学历和接受培训情况进行调查的基础上,就乡村旅游高技能人才培养问题进行了专门的探讨.     

广西乡村旅游高技能人才培养探析

分析广西乡村旅游高技能人才存在的问题,在对广西27个农业旅游示范点从业人员学历和接受培训情况进行调查的基础上,就乡村旅游高技能人才培养问题进行了专门的探讨。     

健全高技能人才评价机制的思考

高技能人才队伍建设对于加快产业优化升级,提高企业自主创新能力具有重大意义。但长期以来,高技能人才评价跟不上社会需要,严重制约了高技能人才的成长。因此,必须加快健全和完善高技能人才评价机制,拓宽高技能人才的成长通道。     

困扰高技能人才培养的因素探析

分析高职教育在办学定位、办学导向,校企合作、产教结合,资源整合、互联合作,弹性学制、学分互认,师资培训、实训基地,岗位针对、职业适应,素质教育、通专结合,能力本位、创新发展,双证教育、学历认同,管理体制、统筹发展等方面存在的问题,并提出解决策略.     

药品生产企业高技能人才培养的探索与实践

高技能人才是人才资源的重要组成部分,是企业生产建设的核心骨干,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。文章以湖南省药品生产企业为例,针对高技能人才队伍的现状,从行业准入、企业需要、理论知识和科学管理等四个方面对药品生产企业高技能人才培养进行了深入探究。     

立足企业 加强高技能人才培养

五0四厂作为我国重要的核燃料生产基地之一,为国防工业和经济建设作出了重大贡献。“十五”期间“五0四技改工程”的建成投产,标志着我国核燃料工业在技术上实现了生产能力和技术水平的新提升。同时在企业快速发展的进程中,在对技能人员进行技术达标、岗位练兵、持证上岗等技能培训的基础上,五0四厂坚持30年开展职工职业技能比赛活动,积极组织参加国家、甘肃省、甘肃省国防工办系统的职业技能大赛,广泛开展国家职业技能鉴定,为企业培养高技能人才发挥了积极的作用,为技能人才提供了展示才华的平台。     

高职电子信息工程高技能人才培养刍议

在深入调研的基础上,提出了高技能人才培养的服务定位、培养目标定位,构建了柔性订单人才培养机制,创新了“一对接、二平台、三能力、四合一”的人才培养模式.     

区域产业转型升级下高职创新型高技能人才培养模式研究

区域产业转型升级的根本是“创新驱动”,而“创新驱动”又与创新教育以及技能培养息息相关。通过分析承德市特色装备制造产业转型升级与创新型高技能人才需求现状,剖析区域产业转型升级与创新型高技能人才培养的关系,提出：以立德树人为根本任务打造高素质技能人才,以区域经济发展需求为导向确立人才培养目标,以工作岗位任务为导向构建高时效性课程体系,以提升职业能力和职业素质为目标改革教学方式,以双师型师资队伍建设促进人才链与产业链融合,以区域产业结构变化趋势开展校企合作新模式,以第三方评价结果为标准检验人才培养质量,以大赛和创新服务平台等途径,突破人才培养瓶颈,探索积极发挥创新型高技能人才培养和区域经济发展以及产业升级转型的互补作用。     

战略性新兴产业升级背景下的高技能人才培养研究

战略性新兴产业及其产业转型升级,离不开高技能人才做支撑。然而,社会为战略性新兴产业及产业转型升级提供的高技能人才在数量和质量方面都存在不足,主要表现为高技能人才数量偏少,学历、职称偏低,结构不合理等。基于这种现状,文章从政府、企业、院校和专业等四个层面提出相应的政策建议。     

产教结合校企合作推动高技能人才培养工作

一、校企合作的主要途径产教结合、校企合作是技工教育培养高技能人才的有效途径,有利于学校、企业实现资源共享,优势互补。由于企业直接参与办学,从而有效地通过学生参与企业活动与实践,全面提高学生的综合素质、实践能力,促进创业与创新能力的培养。     

苏州地区MEMS产业高技能人才培养模式探析

文章分析了苏州地区MEMS产业高技能人才的需求,构建了符合苏州地区MEMS产业布局和需求的"1234"型人才培养模式,进而详细阐述了"1234"型人才培养模式的基本内涵及具体实施路径:分析行业企业需求,创建基于工作过程的模块化课程体系;依托区域产业的集聚优势,构建多元化专业实践环境;挖掘MEMS行业"龙头"企业,提高专业建设水平;以"双专业带头人+产业教授"为引领,打造校企共育"双师型"师资队伍。     

产业升级视域下高技能人才培养的现状、困境与对策

产业升级对高技能人才培养提出了更高要求。当前我国高技能人才队伍规模不断扩大,结构日益优化,培养体系日益健全,但仍存在总量不足、结构不合理、培养质量有待提升等问题。究其原因在于政府、企业、学校未形成多元协同配合机制,表现为政府宏观调控职能履行不力、企业内部培养机制不健全、职业院校人才培养培训质量不高。推动高技能人才培养,一要强化政府宏观调控职能,充分发挥政府主导作用, 二要健全企业内部培养机制,强化企业主体地位, 三要提升人才培养培训质量,增强职业院校基础培养能力。     

高职院校共青团组织在高技能人才培养中的作用探析

培养高技能人才是一项紧迫的历史任务.通过院校直接培养高技能人才是一条可行的主流途径.共青团可以有计划的培养在高技能人才思想政治素质;共青团可以培养青年开拓创新能力、市场竞争能力,社会适应能力和自我管理能力,奉献意识和动手能力,实践能力和组织协调能力.     

大力加强高技能人才培养提供坚实技能人才保证

培养和造就一支高技能人才队伍离不开各级党委和政府的重视,离不开企业的主体地位和职业院校的基础作用,离不开广大技能劳动者自身的积极参与。这是发自2006年10月末在北京举办的有中外政府官员、专家学者、职业院校负责人参加的“中国高技能人才国际论坛”上的高亢之音。本次论坛从不同角度和侧面分析了我国当前高技能人才现状、发展趋势、存在问题和对策。发言者一致认为:技能兴企,人才强国。高技能人才作为我国人才队伍的重要组成部分,在建设核心竞争力和增强自主创新能力的实践中,发挥着不可或缺的作用,为社会主义现代化建设事业作出了…     

首岗胜任高技能人才培养模式的构建

当前的高职教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求,还需要进一步提高人才培养质量,尤其要提高学生的首岗胜任能力。文章分析了高职教育存在的现实问题,以建材专业为例阐述了首岗胜任人才培养模式的构建,提出完善建材专业人才的职业素质培养、强化合作企业"外包"学生的职业能力训练、创设高职工学结合人才培养模式下的实践教学软环境等措施。     

具有持续发展能力高技能人才培养方法探析

本文通过对目前我国高职院校高技能人才培养模式下的人才发展性能分析,提出了技能与素质教育并重,知识、能力、素质协调统一的的人才培养思路。