浅谈学生创新能力的培养

在新课标的大潮中该如何培养学生的创新能力？一方面以学生为主体,引导学生的主动思考,包括利用课前投入培养学生的自学能力、通过组间研讨培养学生的动口动脑能力;另一方面,利用多种方法,培养学生实践能力,包括在实例分析教学中引领学生走向创新和在网络同步教学中培养学生发散思维。     

浅谈学生创新能力的培养

创新能力不是知识，而是需要不断培养和完善的一种素养。知识的积累有利于创新能力的培养，但不是全部。在对大量杰出人才进行研究后发现，创新通常来自于三种情况：一是在对某一领域充分研究以后，得出结论。就如淘金，翻开所有的地方，去掉泥沙，就有收获。通常基础科学的发展，需要一批人勤勤恳恳地工作。由于以前在基础教育方面，偏重理论，所以我们并不缺这方面的人才，中国的理论工作者遍布全世界。二是两类学科的边缘相交而结出硕果，犹如火柴和火柴盒的擦碰。像医疗器械的发展，基因工程，这类发现或发明出现在掌握了一科的知识，同时又涉猎于另一领域的情况下。三是由于对某事物的不满或对高效率的渴望而从事的变革。有创新能力的人才应具备的几个条件是：踏踏实实的工作态度，坚实的理论基础，对新事物的兴趣，丰富的实践经验和较强的实践能力，强烈的改变现状的动机。结合新时代的特点，创新人才还必须具备团结协作的能力。而所有这一切都要求培养学生探索新事物的兴趣，让他们发挥学习的主动性，将学习作为一种活动而不是任务，去主动参与，激发他们的创新欲望。     

浅谈学生创新能力的培养

学习的过程，其实质是学习不断地“生疑——质疑——释疑”的过程。南宋理学家朱熹说过：“读书无疑，须教有疑。”因此，“疑”是学生学习的关键。只有疑，学习才     

浅谈加强学生创新能力的培养

素质教育的核心是创新．现在的中学生将面临21世纪的高科技的挑战．因此，他们必须具备创新精神和创新能力．前苏联科学家卡皮查认为，数学课是最适合培养学生创新能力的学科之一．因此，在中学数学教学中培养和发展学生的创新能力是十分重要的．数学是培养学生创新精神和创新能力的重要渠道之一，中学生的数学创新能力主要表现在具有扎实的基础知识，熟练的基本技能和一定的思维能力的基础上，能从问题中探求新关系、新方法，寻求新答案的思维过程．下面谈谈自己的一些做法与体会．[第一段]     

浅谈职业院校学生创新能力培养

文章简述了培养职业院校学生创新能力的紧迫性,分析了学生们创新能力不足的主要因素,列举了大量典型的案例,探讨怎样培养职业院校学生的观察能力、联想能力、逆向思维能力,对职业院校在当前条件下如何培养学生创新能力提出了具体可行的建议。     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族振兴和国家兴旺的不竭动力。作为语文教师,要培养学生创新能力,必须改变学生学习方式,把课堂交给学生,营造出主动学习、民主和谐、积极探索、大胆质疑的课堂氛围。要激发学生的学习兴趣,唤起学生的创新意识;把课内延伸到课外,提升创新实践能力。开发学生的想象潜能,使创新能力得到升华。     

浅谈学生创新能力的培养

教育在培养民族创新精神和创新型人才方面肩负着特殊的使命。为此，如何培养学生的创新能力已成为当前基础教育改革的一个重要课题。这里，笔者就学生创新能力的培养作肤浅的分析。 一 好奇心：创新的动力 好奇心人皆有之，而青少年儿童表现尤为突出，他们对未经历过的事物往往作出积极的反应，表现出喜欢、注意、接近、探索，常常问个不停，大有打破沙锅问到底的架势。儿童的好奇心是促使他们了解和探索周围世界的内在动力因素，对其学习和经验的获得影响甚大。然而，在教育实践中，有些教师对学生的好奇心往往重视不够，连学生最起码的创…     

浅谈学生创新能力培养的途径

本文从教学实践出发,从九个方面探讨了如何培养学生的创新能力:营造创新氛围;培养观察能力;引导放射思维;增强自主意识;夯实知识基础;重视个性发展;鼓励大胆想象;培养实践能力;健全人格特征。     

怎样培养学生的创新能力

创新能力是根据创新的原理,培养学生具有一定创新精神、创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育活动,是素质教育的一项重要内容。开展创新教育,培养学生的开拓创新精神、自主学习意识以及终身学习的能力,是我们每位教育工作者光荣而又艰巨的任务。那么,具体该怎么做呢？     

浅谈生物课对学生能力的培养

培养学生观察事物,获得感性认识,通过观察和进行试验活动,调动学生的积极性,进一步培养学生的思维能力和自学能力。     

浅谈学生创新能力的培养

现代教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点．在科教兴国的当今时代，培养学生的创新精神．发展创造能力，是现代教育的出发点和归宿，是全面实施素质教育的要求。     

浅谈学生创新能力的培养

创新能力是创造型人才最具有生命力的一种特殊素质，因此，学校应改革人才培养模式，深化教育教学改革，在加强学生全面素质培养的同时，注重创造性思维能力的培养，以适应知识经济发展的需要。     

如何培养学生的创新能力

新课程改革的目标之一就是“突出学生创新精神和实践能力”，而学生创新能力的培养在很大程度上取决于教师能力的提高，因此，教师在教学活动中要营造良好的课堂心理环境，鼓励学生大胆创新；建构研究性课堂教学模式，发展学生创新能力；开展丰富多彩的综合实践活动，培养学生的创新能力。使课堂教学真正成为培养创新人才的摇篮。     

培养创新能力提高科学素养

时代的发展需要大量基础知识博而精、创新能力强的新型人才,如何在促进学生全面发展的基础上,加强学生的创新能力,提高科学素养,是当前教育所面临的一个重要课题。在教学实践中,教师要鼓励学生独立思考,培养思维能力;重视观察和实验,培养实践能力;联系生活实际,培养应用能力;开展课外活动,培养创新能力。通过各种能力的培养,使学生的科学素质得以提高。     

语文教学要培养学生的创新能力

实施素质教育,使语言教育走出困境,必须培养学生的创新能力。创新能力主要表现为：“双基”能力的提高,思维能力的训练,情商的提升、创造个体的创造环境和创造氛围的优化。     

浅谈数学教学对学生自学能力的培养

培养学生的自学能力，就是培养学生独立获取知识、系统整理知识、科学运用知识等方面的能力，在数学教学实践中注意学生的阅读能力，思维能力。     

在课堂教学中培养创新能力

当今社会人的发展不仅取决于知识的多少,更多地取决于能力的发展、个性的养成。但是,长期以来,我们的基础教育偏重知识记忆和学科技能,学习活动局限于听、记、练的学习方法,仅有结果和结论的知识灌输教育,无助于思考、判断等多种能力的培养,更谈不上创造能力和创新意识的培养。因此,面,临２１世纪,如何加强创新教育已成为当今我国教育的一项重要议题。 创新教育将涉及到教育培养的目标,对人才规格评价的标准、教学的组织体系、教学方法等各个方面,本文仅就此谈点肤浅着法。 一、确立适合培养学生创新能力的教学质量目标 质量问…     

谈培养学生的创新能力

在科学技术飞速发展的今天，社会对人才的要求来越高，广大教育工作应采取适当的措施，加强培养学生的创新意识和创新能力，提高学生的整体素质。     

化学教学中学生创新能力的培养

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"中学化学作为基础教育的重要学科,在中学化学教学活动中,必须有意识地加强对学生创新意识和创新精神的培养。