放飞童心

有一首歌名叫《放飞梦想》。每次听到这首歌时我总是想:成人的梦想需要放飞,而儿童的心儿就更要放飞了。因为儿童时期是想象力最丰富的时期。他们的心儿如天马行空经常自由自在地驰骋在想象的空间,作为教师,在教学过程中,要因势利导,放飞他们的心儿,让他们飞向想象的天空,飞向知识的海洋。在教《荷花》这一课时,我让学生大胆的提问题,提自己最感兴趣的问题。问题提出后,我让他们愿意一个人思考的就自己静静思考,愿意几个人探讨的就共同探讨。当我出示挂图,放了第四自然段录音后,问他们有何感受,有的同学说“:我仿佛来到了仙境。荷塘里的河水…     

课堂:心灵放飞的天空--《小猴子下山》教学谈片

走进新课程,树立新理念,感受到的是迎面的春风——教学是美丽的,课堂是师生心灵放飞的天空。在《小猴子下山》一课教学中,我和学生就都沉浸在美的氛围中,享受心灵得到放飞的愉悦。 一、体验语文,动脑动手 “语文的外延和生活的外延相等”,在这个意义上,语文     

在学习中享受安静

结束了白天的纷扰与喧嚣,我喜欢把自己藏在夜里,打开一盏灯,沏上一杯淡茶,徜徉在书海之中,把心灵放飞在自由的天空……     

生活来了

生活来了,我奔向那条小道去迎接旷野、老树、疏朗的枝条和忧郁的大雁在路之尽头我寻觅到了生活却发现在路上我遗失了什么快乐还是自由我牵着生活边走边寻渐渐地我发现它们在我眼前闪闪发亮我拾起它们生活微笑着看看我我撒着欢儿,拉着生活奔跑大叫——生活来了放飞心灵仰视天空一行快乐的大雁自由飞过(指导老师徐玉珍)生活来了!330006$江西省南昌市豫章中学初二(8)班@招斯喆     

在语文课堂教学中放飞学生的心灵

在多年的语文教学生涯中,我非常注重在课堂教学上为学生创造一种轻松快的课堂氛围,放飞学生的梦想,使他们的心灵在知识的海洋中自由徜徉。     

写作训练题之二

青少年时代是充满诗意、充满梦想的时代。一切都那么新鲜,一切梦想仿佛都能成为现实。正因为有梦想,才有了追求,才有了希望。让真挚的情感尽情释放,让青春的梦想放飞在心灵的天空。请你以“梦想”为话题,写一篇作文。要求:1.文题自拟,文体不限。2.字迹工整,书写清楚,不少于600字。3.文中请不要露出真实的姓名和学校的名称。写作训练题之二@李栋     

激活语文课堂教学例谈

语文课堂是学生放飞心灵的天空,是个性飞扬的绿地,也是培养学生多方面能力的主要阵地,所以教师要利用这片“风水宝地”改变传统语文课堂,激活学生的思维。     

关注学生心灵的教育理论与实践

教育尤其是基础教育的终极目标应是关注并唤醒学生的心灵。真正关注学生心灵的教育,一是要尊重儿童的天性,二是要面向所有学生,三是融入教师的爱心。以灵动教育帮助学生启航心灵之旅,以创新笃行引导学生迸发心灵智慧,以阳光运动帮助学生扬起心灵风帆,以快乐体育引导学生绽放心灵火花,以音乐之声助力学生沐浴心灵阳光,以艺术活动帮助学生放飞心灵梦想,可以收到很好的实践效果。     

走吧,在这心灵的旅途上

在心灵的路途中放飞,在灵魂的剧场里起舞,在巨人的肩膀上吟诵……当记忆被印刻在生命的道路上,便踏出了一条梦想的捷径。果实啊,你离我有多远呢？花朵啊,我藏在你的心中。——《飞鸟集》我梦想有一双翅膀,可以让我在蓝天的怀抱中飞翔,去解读万物博大;我梦想有一双翅膀,可以让我纵越千年,去品味古人无尽的情怀;我梦想有一双翅膀,可以让我横跨七洲五洋,去领略世界的兴衰。     

飞

曾经,想要飞,飞得很远,很高,越过山川,越过草原,越过大海,越过河流,越过一切一切地方,飞到想去的地方,飞到梦想的彼岸。要让青春飞扬,要让理想飘荡,寻找我们的归宿,深入心灵的深处。那一刻,我们找到了飞翔的感觉。曾经,想要飞,像鹰一样盘旋,俯视波涛,俯视青草,俯视一片一片美好,一切都那么渺小,一切都如此迷茫。翱翔在天空中,飞翔在云雾间,没有往日的忧虑,只有未来的憧憬。那一刻,我们找到了飞翔的感觉。如果,我能飞,我一定会,飞翔,期待梦想,期待理想,期待明天,期待未来,期待一个一个幻想,在飞翔中找自由,在期望中寻快乐。自由自在地飞,无忧…     

放飞鹦鹉

要放飞心爱的小鹦鹉我真有点舍不得,但一想到它们在天空中自由飞翔的样子,心里就有一种说不出的高兴。     

让梦想开花

"我终于看到,所有梦想都开花……我终于翱翔,用心凝望不害怕……"每次听到这首歌,我就会情不自禁地跟着歌声一起吟唱.然而,现实让我的梦想无缘开花,我一次次无奈地把渴望飞翔的翅膀隐藏.我心灵的天空飘着蒙蒙细雨,我的眼泪一次次不争气地滑落.     

把“心儿”放飞

很小的时候我就想亲自放飞风筝,可一直没能如愿。今天,机会来了,我当然不会错过。我要与风筝一同放飞,在广阔的蓝天中翱翔。于是,趁着严冬刚过,乍暖还寒的初春,决定去江边放飞心中的梦想!     

追求

追求是什么 追求是长久的梦 让你生活不平静 让你人生不消停 用笔尖流露文字 是我的追求 和学生心灵相通 是我的享受 我不追求山珍海味 也不追求珍珠玛瑙 只想把自己的思绪 用流泪的文字进行沉积 我不追求金钱地位 也不追求荣华富贵 只想把自己的梦想 寄托在孩子们身上 去放飞一颗颗幼稚的 童心 去放飞一片片希望的 彩云 ︵责任编辑朱爱国︶追求@肖远新$长阳县都镇湾镇向王桥小学~~     

今天怎样当教师之我见

有人说:人因梦想而伟大。教师职业之所以神圣,是因为它放飞着每个孩子的梦想,成就着每个孩子的梦想,创新着每个孩子的梦想。教育是心灵与心灵的沟通,教育是生命与生命的对话,教育是培养生命的事业。21世纪,要迎接科学技术的突飞猛进和知识经济的迅速发展,最重要的是创新精神和创新能力。而创新的关键在人才,人才的成长靠教育。21世纪的今天,我们应当怎样当教师,我们的教育应当如何关注学生的生命,这是每一个教师都应该思考的问题。我认为:     

那梦，触动了我的心灵

那碧幽幽的草地,是自然的肌体,放飞了多少的童真;那彩虹般的花儿,是童年的载体,开放了多少梦幻;那白茫茫的翻跃的浪花,是永恒的信念,承载了多少梦想。其实,我追逐的,是那天空,那湛蓝的天空,就像梦一般的美,可却不曾见过。     

放飞心灵

凭空写一个“囚”字,让我的心儿走向了一个没有阳光的天空。许久了,我把心儿禁铟,任凭它在黑暗中乱撞一气,任凭它在雾气凝重的天空下,大汗淋漓地奔跑,可终究还是不忍心看心儿疲惫。于是选择再次放飞心灵。心儿在笔架山的腹部解读杜甫的苦闷,听杜甫讲述大     

三月的天空(外一首)

三月的天空下我这个在黄土地上长大的孩子静静地站立成一种凝重的形象季节深入春天春天深入梦想我的寂寞的心灵沐浴着春天的光芒在我幼小的生命中有一些纯情的诗歌正在茁壮成长三月的天空湛蓝悠远明媚的阳光散溢芬芳在三月的天空下理解着播种与收获怀念平凡的往事有纷至沓来的感动给心灵以信仰和启示范迪家园漂泊在异地游子疲惫的心灵总在那一支最纯朴的乡深里歇息想想居家的日子被爱与关怀包围的情是总感到无限温暖遥望远方的家园挥不去缕缕的乡愁深入家园的方向吹来和煦的风梳理着迷失的梦想起家园一曲深情的歌谣总抚慰着心灵深处疼痛着的…     

梦的怀想

第一次听到伍佰的新专辑《梦的河流》,我感到有一种力量迅速占据着我的心灵。我好像又一次看到了《阿甘正传》里的那一片羽毛,承载着各种不同的梦想,飞舞在蓝色的充满梦想的天空……梦想盛开在向日葵眩目的色彩中。很喜欢这种朴实同时又很浓艳的花,它身上有着阳光最自然的味道。我相信即使是绝     

让我有时间看看天

天,广阔无边;时间,分秒飞逝。我多么想在飞逝的时间中看看广阔的天空,让心灵放飞,让心灵在时间和空间驰骋,遨游。可是时间为何总是滴答流逝,让我只能看到大千世界中的千分之一。时间啊!不要束缚我的心灵,让我有时间看看天。我想像,在一个美丽的早晨,我望着天空。白云在蓝色的天幕上缓缓飘动,太阳时而露出笑脸,时而躲在棉花般的云后。有一束阳光透过厚厚的云层射向远方,仿佛一条通往天上的路,灿烂无比。这一切都让人感受到空间的宽阔和时间的悠长。人无法改变时间,却能改变时间流程的种种组合;人无法抗拒生命的短暂,却能改变生命的内涵。我想…