高等艺术院校摄影专业青年教师实践能力培养方式初探

高等艺术类院校摄影专业是一个年轻的专业,针对青年教师理论能力较强而实践操作能力很薄弱的问题,笔者提出一些具体的培养方法,如组织参加与摄影专业相关的实践活动;鼓励青年教师参加学术交流、讲座活动;引进专业带头人,培养骨干教师等。     

高等艺术院校艺术实践工作的管理与创新

本文将从高等艺术院校艺术实践概念入手,对其在高等艺术院校中产生的重要作用进行分析和研究,并提出艺术实践工作创新新途径,旨在为我国艺术实践工作顺利开展提供参考。     

试论高等艺术院校社会实践的重要性

大学生参加高等院校社会实践活动,不仅能让学生亲身接触社会、深入社会,而且还能提高大学生对社会的感知能力,提高学生将来适应社会的能力。本文首先分析了社会实践的作用及目的,探讨了高等艺术院校社会实践的重要性。     

高等艺术院校诚信教育研究

诚信是中华民族的传统美德和做人的基本道德准则。它既是社会和谐的基石,又是一个人立足社会、人际交往、为人处事的基本原则。如果没有诚信,人与人之间就会缺乏基本的信任。大学生是建设社会主义社会的接班人,是未来社会发展的中坚力量,更应以诚信修身、以诚信立本,做未来社会诚实守信的合格接班人和建设者。     

高等艺术院校学生思想道德教育问题初探

“学校的思想政治工作要围绕培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务来进行。”“青少年是祖国的未来,民族的希望,加强对他们的思想道德教育,关系到国家的命运和民族的前途。”这是中央17号文件对各级各类学校党的思想政治工作者提出的希望与要求,高等艺术院校作为党的教育事业的一个重要部门,同样也担     

关于高等艺术院校教育培养模式和思路的初探

教育在综合国力的形成中处于基础地位。随着社会主义现代化建设的日新月异,办学也必须考虑社会的需要,从培养人才的角度灵动地适应社会。艺术教育作为素质教育中不可或缺的组成部分,是高校实施素质教育的重要形式和有效途径。高等学校作为培养人才的摇篮,要根据社会发展的需要适时地调整教育结构,确立正确、科学地教育模式,真正实现社会需求是我们的第一要务。     

高等艺术院校大学生思想道德教育的研究

高等艺术院校大学生的思想道德教育是摆在我们面前的一个新课题。当前艺术类大学生在思想道德方面存在着不容忽视的问题。本文根据他们思想道德的实际,提出了有针对性的教育策略。     

论艺术院校职业指导开展与实践

从艺术院校职业指导开展与实践探讨出发,指出艺术院校职业指导开展与实践存在问题有:职业指导针对性不强、技术方法不足、课程效果不佳等,并分析存在问题的原因包括:职业指导理念认识缺陷、理论实践运用与探讨不足、队伍建设未达要求等三方面,进而提出从树立职业指导的新理念、增强职业指导针对性、加强职业指导技术方法的运用、提高职业指导课程授课质量、加强职业指导队伍建设、使职业指导形式多样化等方面,加强艺术院校职业指导开展与实践。     

翻转教学模式在艺术院校大学英语教学实践初探

大学英语教学改革强调在课堂上要突显学生的主体性,而由于艺术院校相对的特殊性使其难以从本质上实现。近年随着国外翻转课堂这一教学理念的提出,颠覆了我国长期以教师为主导灌输式的授课模式。本文将从艺术院校英语教学角度出发对传统课堂与翻转课堂进行分析比较,并探讨翻转教学理念在教学中的运用。     

艺术院校学生实践演出能力的研究

实践能力是现代社会非常重视的一种能力,艺术院校在教授给学生专业能力的同时也要重视学生的实践演出能力培养,本文主要对艺术院校中如何培养学生的实践演出能力进行了研究,以期能够为艺术院校的教育和改革提供一些参考。     

浅谈高等艺术院校的教务管理工作

现代经济和科技的迅猛发展迫切需要各类高素质的人才,而高校是我国培养人才的重要组成部分,高校教务管理是学校管理工作的核心组成部分,如何拥有高水平和高素质的教务管理人员成为教务管理工作亟待解决的核心课题。本文结合艺术院校的特点,主要针对教务管理人员存在的问题及分析,拟对教务管理人员如何提高基本素质,适应高等艺术院校的教务管理工作进行阐述。     

试析高等艺术院校教育培养的模式

在社会发展以及文化体制、教育体制改革的大背景下,我国高等艺术院校的教育究竟面临怎样的机遇和挑战?面对这些机遇和挑战,今后艺术院校的教育该如何发展?面对世界范围内的激烈竞争态势,究其根源是人才的竞争.对人才的培养成了重中之重,教育在综合国力的形成中处于基础地位.高等学校作为培养人才的摇篮,要根据社会发展的需要适时地调整教育结构,确立正确、科学的教育模式,真正实现社会需求是我们的第一要务.     

浅谈高等艺术院校网络服务器的选择

网络服务器是整个校园网的核心,如何选择与本校校园网规模相适应的服务器,是有关决策者和技术人员都要考虑的问题。本文主要结合网络服务器的特点和分类谈谈高等艺术院校网络服务器的选择问题。     

综合艺术院校创新型艺术人才培养机制的研究与实践

本文以综合性艺术院校在培养创新型艺术人才方面的独特优势切入,围绕更新教育理念、优化课程体系、完善教学机制、健全评价机制、强化激励机制等方面阐述了创新型艺术人才培养机制问题。同时就落实创新型艺术人才培养机制的保障措施,即建设"双能型"教师创新团队、完善教学经费和教学设施保障、创建具有良好创新氛围的校园文化等进行了相应的探讨。     

高等艺术院校科研评价机制现状及完善策略研究

目前,我国高等艺术院校科研评价机制中仍然存在偏离学科适用范畴、管理手段缺乏有效性等问题。本文立足现状,从修正科研评价标准、优化科研管理方式、尊重艺术人文价值三个方面着手,努力完善当前艺术院校科研评价机制的不足之处。     

论高等艺术院校教育教学中“实践”的重要性

在高等艺术院校教育教学过程中,教育工作者的教学中及教学大纲的制定中要把“实践”作为重中之重的一部分.不仅要培养学生们的专业知识技能,还要培养出适应社会需求的实用型人才,让学生们在学的过程中学会如何去教.领导者与参与者要共同努力,只有强化学生的实践能力,才能使学生不断的完善自我,在实践中不断的进步.而我们作为教育工作者,也一定要认识到实践的重要性.     

高等艺术院校大学生信息素养的培养

高等教育人才培养的重要目标就是使当代大学生既具有信息素养,又掌握现代计算机技术,具备在信息化社会的生存能力和终身学习能力。文章结合艺术院校的特点,探讨切实加强大学生计算机应用能力,提高其信息素养。     

艺术院校大学英语第一课堂实践教学

高职院校必须探索符合新形势下的大学英语教学,即大学英语实践教学模式。本文从艺术院校大学生的实际特点出发,构建艺术院校大学英语实践教学新模式、教学新内容及创新的教学方法。     

高等艺术院校校本网络教学资源建设

阐述了校本网络教学资源的多媒体特点及教学资源建设的开发原则,分析了艺术院校的资源建设现状,探究校本网络教学资源建设的内容建设形式、开发建设中的问题、制度与标准的建立,并进行经验总结与反思。     

互联网思维下高等艺术院校教学模式变革

高等艺术院校传统教学模式以面对面授课为主。互联网时代,这种模式正在受到其他教学形式的冲击,包括学生的自组织管理模式、个人定制教育与个性化学习方式、分散式合作教学模式等。教学模式变革的后果是教学与在线教育深度融合、教学目的可能发生变化。